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1、幼儿园大班教案20以内减法含反思 大班教案20以内减法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣，感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。发展幼儿的视察力、空间想象实力，快来看看幼儿园大班20以内减法含反思教案吧。 活动目标：1、感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。2、提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣。3、发展幼儿的视察力、空间想象实力。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。活动打算：蘑菇图形、 计算题目。活动过程：一、通过例题再现，唤起幼儿的回忆1、 小明买了9个红苹果和2个青苹果，再出示集合图。2、 用什么方法计算
2、？为什么？怎样列式？老师引出：9211。3、苹果的总数是多少？假如吃掉了9个红苹果，还剩几个？探讨：用什么方法计算？为什么？怎样列式？学生回答后，老师板书：1194、示图片，在列式和计算中，体会相应的加减法算式的联系。（1）从图上看出从11个苹果里去掉9个，还剩2个苹果（2）因为 9加 2得 11，所以 11减 9等于 2（3）把9分成1和8，先用11减1再减8，得2（即：1191118）（4）把11分成10和1，先用10减9得1，再用剩下的1加1得2（即：1191091）二、 小兔采蘑菇1、出示小兔采蘑菇的例题场景，请幼儿视察加法算式和减法算式，想一想。老师列出两道加法算式，说一说计算方法，
3、并归纳出进位加法可以用凑十的方法。2、再列出两道减法算式，说一说计算方法，归纳出退位减法的方法。3、采蘑菇竞赛。每个蘑菇旁边是一道算式，完成计算后，假如正确，就干脆跳到下一题，假如错误，则一起订正比一比谁采的蘑菇最多最快，全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿。三、作业练习1、老师讲解操作要求，分发计算蓝本子。2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2。活动反思：给幼儿供应了广袤的思维空间，让他们在看一看、猜一猜、算一算等活动中主动动脑，在更大自由度的环境中大胆探究，促使幼儿在一系列的视察、揣测、思索和表述中，自己发觉规律，自己解决问题。使每个幼儿都能自由自在地得到不同的提高和发展。小百科：减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。