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1、幼儿园小班教案自己大小便含反思 小班教案自己大小便含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿观赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子，知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕，小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班自己大小便含反思教案吧。 活动目标：1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。2、观赏我会自己小便，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算
2、：幼儿用书人手一册，实物展示仪活动过程：1、通过提问，导入阅读内容老师：小挚友，你们会自己小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？老师： 我们一起来看一篇好玩的故事书我会小便。2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面老师：小狗是怎样小便的？这样小便好吗？小猫是怎样小便的？ 引导幼儿用谁急连忙忙进厕所的句型讲解并描述故事内容。老师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。3、依据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法老师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？分别请男女小挚友自己小便，提示女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提示男孩子站着小便，留意不能将小便洒在便池外面。4、组织探讨
3、，驾驭大小便的方法老师：小挚友想要大小便怎么办？老师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应当怎么做？5、老师小结告知幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告知老师，不能憋着。上厕所不能奔跑，不推拉小挚友，不将小便洒在便池外面。走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。小便后刚好洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。分析和反思：小班部分孩子由于环境的变更，心情变得焦虑、惊慌，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好
4、习惯。通过活动，我发觉设计的活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，究竟要解决什么问题。其次，从整个活动设计环节来看，我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求，这是核心环节。可在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟识厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟识环境等，不行避开地导致每一个环节都进行的都很匆忙。所以，本次活动在环节上还需梳理（体验感受了解缘由解决问题巩固练习），紧紧围绕目标，突出重点要解决的问题，与幼儿的实际生活结合起来。小百科：粪便，又俗称大便，是人或动物的大肠排遗物。粪便的四分之一是水分，其余大多是蛋白质、无机物、脂肪、未消化的食物纤维、脱了水的消化液残余、以及从肠道脱落的细胞和死掉的细菌，还有维生素K、维生素B。