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1、幼儿园中班教案动物怎样避暑 中班教案动物怎样避暑适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解部分动物避暑的方法。体验仿照动物避暑的乐趣，知道夏天降温的常用方法，培育幼儿对动物避暑的新奇心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园中班动物怎样避暑教案吧。 活动目标知道夏天降温的常用方法。了解部分动物避暑的方法。体验仿照动物避暑的乐趣。培育幼儿对动物避暑的新奇心，乐于大胆探究和试验。在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算：（1）太阳头饰一个（2）老师自制的有关动物避暑方法的多媒体课件。（3）谁跟小羚羊去避暑故事录音、热身入场的音乐、播放器。活动过程：1.播放夏天的音乐,带领幼儿进入课堂气氛。2
2、.谈话导人。引导语：小挚友夏天是不是很热啊？谁能想个方法让我们凉快一些，降降温呢？（可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜）引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物呢？你们想知道吗？让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。3.观看课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。了解狗拾怎样避暑降温的。老师仿照狗的叫声，提问：这是哪个小动物？谁知道狗是怎么避暑降温的呢？引导幼儿看课件，了解狗拾怎么避暑降温的。小结：狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。启发幼儿仿照狗避暑降温的样子。了解大象是怎样避暑降温的？引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活
3、干。这是什么动物？谁知道大象是怎么避暑降温的？引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。小结：大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。启发幼儿仿照大象避暑降温的样子。了解兔子是怎样避暑降温的。引导语:耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动物？兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。播放故事谁跟小羚羊取避暑？。引导幼儿了解其他动物避暑的方法。提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的？依据幼儿的回答系统的小结故事中动物的避暑方法。嬉戏动物避暑。将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿嬉戏：老师头戴太阳头饰，嬉戏起先时，老师站起来时，说太阳出来了，幼儿就仿照自己所代表动
4、物避暑的样子嬉戏结束后，引导幼儿交换，重复嬉戏。活动延长在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读接着了解其他动物是怎样避暑降温的。要求幼儿回家后把今日了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然后和他们一起从书上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起共享。活动资料谁跟小羚羊去避暑？（故事）天热了，小羚羊，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想还有很多小伙伴也一起热得难过，得约大家一起去。谁跟我去避暑？她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。原来她身上有很多汗腺，热了就出很多汗来调整体温，防止中暑，不须要避暑。小
5、羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，肯定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？小羚羊对他说。感谢你。小黑狗摆摆尾巴说，我身上没有汗腺，可舌头上有很多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调整体温呀。小羚羊，走到一棵告辞了小黑狗，走到一棵大树旁，望见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。你躺在沙土里玩，多热呀！小羚羊摇摇头说。小黄鸡咯咯咯地笑了，他说：我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒适了。小黄鸡不须要避暑，小羚羊多么悲观呀！她又走进林子里去约小松鼠。我不用去避暑。小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。再去找谁呢？小羚羊正迟疑着，小灰兔急连忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。小灰兔摇摆着两只大耳朵说：我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调整体温。小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。小百科：避暑指的是避开中暑，中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。