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1、幼儿园中班教学计划动物怎么样避暑中班教学计划动物怎么样避暑适用于中班科学主题教学活动，让小孩们明白如何防止一些动物。体验模拟动物避暑的乐趣，理解夏天的降温方法，培养儿童对动物夏天的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。快来看看幼儿园班动物怎么样避暑。活动目的理解夏季降温的常用方法。理解一些动物如何躲避高温。体验模拟动物躲避热量的乐趣。培养幼儿对动物夏天的好奇心，并愿意探究和实验。在交流活动中，您能够留意倾听并尊重同事的讲话。活动预备：（1）太阳头饰一（2）多媒体课件，供老师学习暑假。（3）谁跟小羚羊去避暑故事录制，预热音乐，播放器。活动程序：1.播放夏日音乐，带着小孩们进入课堂气氛。2.对话开场。指
2、导语言：夏天对小孩来说非常热吗？谁能想到让我们平复下来的方法？ （您能够风扇，空调，打开风扇，吃西瓜.）指导：我们人类在夏天有非常多好的降温方法，小动物呢？你想明白吗？让我们看看它们在夏天如何降温。3.观看课件，听故事，并理解防止暑假的好方法。理解狗如何吸收热量来降温。老师模拟狗的声音咨询：这是哪只小动物？谁明白狗在夏天如何降温？指导小孩们观看课件，并学习狗如何吸收热量来降温。摘要：在夏天，狗通过将热量从身体散发出去来冷却热量。激发小孩模拟狗降温的方式。理解大象在夏天如何降温？指导语言：耳朵像扇子，身体像小山，鼻子又长又长，能够协助人们工作。这是什么动物？谁明白大象们如何消暑？指导小孩们观看课
3、件，学习大象如何降温。简介：大象将沙子或牧场放在他们的背上以降温。激发小孩模拟夏天大象降温的方式。理解兔子在夏天如何降温。准则:耳朵站起来，爱吃萝卜爱吃，弹跳确实非常可爱，这是什么动物？兔子用两只长耳朵散失热量以使其冷却。播放故事谁跟小羚羊取避暑？。引导小孩学习其他动物的暑假。咨询题：故事中有哪些动物？夏天如何降温？依照儿童答复系统，系统的故事是夏天为动物排热的方法。游戏“动物夏天”。给小孩们分组，每组代表一个动物组织。老师头戴太阳眼镜。当老师上课时，当老师站起来时，他说：“太阳已经出来了”，小孩会模拟他所代表的动物的游戏。之后，引导小孩们交流和重复游戏。活动扩展在语言区域中，将放置有关夏季动
4、物的书籍和图片，以便儿童能够通过阅读接着理解其他动物的体温。让小孩们回家，告诉父母，他们今天明白的夏天的高温，然后在书本或计算机上与他们分享，以便与其他动物分享。活动数据谁将带着避震器躲避夏天？ （故事）小羚羊非常热，小羚羊的母亲想带小孩们到高山上避暑。小羚羊想要有非常多彼此都非常不舒适的小朋友。谁要和我一起逃走？ ”她走路时大喊。一匹红色的小马跑过去，对那只小羚羊说：“我不去，我流汗像冷水一样冷。事实证明，她的身上有非常多汗腺。高温时，她会出大量汗来调理体温并预防中暑。她不需要暑假。小羚羊想：我听说黑狗上没有汗腺。太热了，不能去夏天休假。这时，小黑狗跪在屋檐下，张开嘴，伸出长舌，喘着粗气。“
5、黑狗兄弟，山非常凉，你和我一起去避暑，好吗？小羚羊对他说。感谢。 ”小黑狗摇着尾巴说：“我的身上没有汗腺，但舌头上有非常多汗腺。我伸出舌头，用它排走我的身体并调理体温。 “小羚羊辞别了那只小黑狗，走到一棵大树上，看见那只黄色的小鸡躺在树下的沙子里，他的脚砸碎了沙子，不断滚动。你躺在沙滩上，多么热！小羚羊摇了摇头说。那只黄色的小鸡笑着咯咯笑。他说：“我实在太热了，喘着粗气，躺在沙滩上，被饶恕了，我会非常舒适。 小黄鸡不需要花一个夏天，小羚羊多么令人绝望！她走进树林去了那只小松鼠。我不必去夏天。小松鼠在树枝上跳来跳去答复：“在夏天之前，我在冬天脱下了厚皮毛衣，穿了一件薄夏天的连衣裙。 你在找谁？小羚羊在犹豫，小灰兔子急忙通过她的面前，小羚羊向他吼叫。那只灰色的小兔子摇着两只大耳朵，说道：“我不想去夏天。在夏天，我有两只大耳朵，它们能够散发热量并调理体温。 “小羚羊看着那些必须和她一起去夏天的小朋友，因此他们必须和母亲一起去夏天。小柯克：夏季酷热是指防止中暑。在夏季高温，高平和/或高湿度的环境中，中枢神经系统是由调理中枢功能障碍，汗腺衰竭以及水和电解质过多流失所引起的体温调理引起的。或）心血管功能障碍是急性疾病的主要表现。