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1、幼儿园大班教案对称含反思 大班教案对称含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解对称的含义，能正确的推断图形是否对称，初步感受图形的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半，快来看看幼儿园大班对称含反思教案吧。 活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的推断图形是否对称。3.依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。4.大胆说出自己对对称的理解。5.培育幼儿的视察力和动手操作实力。活动打算：1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀2.老师操作材料：正方形、梯形、月牙形3.课件活动过程：一、故事导入：激发幼儿爱好。1.师
2、：在一个王国里住着一位和善的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小挚友，你们情愿闯难关来救出公主吗？二、在探究、感知、推断中理解对称的含义。第一关：找对称的红心其次关：折一折第三关：找对称第四、五关：画对称图形三、制作对称图形1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？2.幼儿操作四、延长1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国 ）2.对称王国里还有很多好玩的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？活动反思：本次活动的目标已经基本完成，整个活动清楚流畅，能一步一步的引导幼儿理解对称的含义，寓教于嬉戏中。活动中，我赐予了孩子自己探究和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。当然在一些小细微环节的处理上还需改进：1.在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。2.第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子精确的找到。3.操作时，第五关画的图形有点困难，可以适当的改简洁一点。小百科：对称，就是物体相同部分有规律的重复。晶体具有对称性，这表现在晶体外形上是相等的晶面、晶棱和角顶有规律的重复出现。晶体具有对称性的缘由不同于其他物体。