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1、幼儿园大班主题活动教案大自然的语言含反思 大班主题活动教案大自然的语言含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在理解诗歌内容的基础上尝试仿编，观赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点，有观赏、了解大自然的深厚爱好，体验人和大自然的亲情，快来看看幼儿园大班主题活动大自然的语言含反思教案吧。 这首诗歌科学学问趣味性很强，可以借机培育幼儿视察大自然的爱好，进而培育幼儿酷爱大自然的美妙情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必需对诗歌中提到的大自然的景象有所了解，这是理解这首诗歌的学问基础也是本次活动的学问点。我在课前利用了漫步活动、谈话活动引导幼儿视察相识大自然有规律的改变，
2、让幼儿了解四季的改变特征，动植物的改变，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础。1、观赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。3、有观赏、了解大自然的深厚爱好，体验人和大自然的亲情。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。1、从诗歌中了解大自然的语言。2、懂得发觉、看懂大自然的语言。让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的语言又是靠什么知道的呢？激发幼儿的新奇心，让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展由易到难，层层深化，使孩子能主动主动、自愿地参加和学习，
3、获得阅历，体现了孩子的主体地位。在活动中，老师以饱满的心情、美丽的教学挂图、形象的诗歌图谱，适时地指导贯穿于活动的始终，让孩子在美丽的意境中感受诗歌的美，体验学习诗歌的欢乐。语言活动大自然的语言针对大班幼儿的心理特点，我把活动的重点落在让幼儿如何理解、看懂大自然中的各种语言。因此我借助谈话、提问等形式以层层递进的方式帮助幼儿理解大自然的语言。（一）嬉戏做相反动作师：小挚友，我们一起来玩个做相反动作嬉戏。师：小挚友的反应真快，说明刚才老师的语言大家都能听懂。老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。大自然的语言你们能听懂吗？靠什么发觉呢？我们一起来探究大自
4、然的奇妙吧！（二）出示教学挂图，感受大自然，了解诗歌。1师：看，我们这是在哪？（出示挂图）这里有花，有草，有树木，有白云，有太阳，有荷花，有小河这就是大自然。大自然会说话吗？我们一起来听诗歌大自然的话里说了些什么？（幼儿听配乐诗歌录音）师：大自然会说话吗？诗歌里说了些什么？你们听懂大自然的话了吗？我们再来观赏一遍！2帮助幼儿理解诗歌内容。师：诗歌里说了大自然中谁在说话？他们怎么说话的？（逐一出示白云、蚂蚁和树桩）为什么说白云飘得高高，明天准是晴天；为什么说蚂蚁往高处搬家，明天准是晴天？树桩上的一道道圈圈说明什么？怎么知道的？这都是人类多年视察出来的，这就是大自然的语言。师：大自然的语言与人的语
5、言有什么不同？（人的话要用耳朵听，而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象，它好象用无声的语言告知人们新颖的学问。）3引导幼儿有感情地地学习朗诵诗歌一遍。师：大自然的语言真是五彩缤纷，妙不行言，我们一起来念一念这首诗歌。师：大自然的话这首诗歌你最喜爱其中的哪一段？为什么？好在哪里？（出示是个以外的图片）小结：诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象（白云高飘、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一道道圈圈）紧接着写人们看到这种现象后想到了什么？（晴天、雨伞、一圈就是一年）最终告知我们这就是大自然的语言。诗歌的结构这样支配能让我们小挚友一听就能明白大自然的语言是什么？人类善待大自然，大自然就会给人类好的回报
6、，给我们的生活带来了便利，真是人类的好挚友。我们再一起有感情地朗诵这首诗歌，师：大自然中有无穷的奇妙，你们平常都留意视察了吗？有没有发觉感受到大自然的话？和你的好挚友说一说！老师这儿也搜集了一些大自然的话，你们能听懂吗？4幼儿进行仿编。师：我用诗歌的形式把我发觉的大自然的话告知了你们，你们也来用诗歌的形式说说你发觉感受到的大自然的话，好吗？小结：真棒！你们肯定都是爱学习肯动脑，细心视察，勤于积累的小挚友才能听动大自然的话，课后你们可以把你们视察到感受到的大自然的话画下来我们装订成一本大的诗歌集，好吗？（二）结束部分大自然真是我们人类的好挚友，只要我们善待她，她就会给我们人类好的回报，但是现在我们人类有些人却不能善待大自然，大量地砍伐树木、捕杀动物，乱扔垃圾、工厂解除废气、废水污染环境，使大自然受到严峻的破坏。大自然还会和我们人类做挚友吗？她还会以好的回报给人类吗？我们应当怎样做？课后你们可以去了解了解，再来告知我，好吗？在教学中应当大胆尝试，应用好的教学媒体，的确能够起到直观的效果，而且也是提高教学效果的必要协助手段，在今后的教学中应当多探讨学生，教材，课标，将课堂的教学质量再次提升，不断进步。小百科：自然，哲学名词，广义而言指的即是自然界，规模，大至宇宙，小至基本粒子，包括物理学宇宙、物质世界及物质宇宙。