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1、幼儿园大班下学期数学教案有趣的房子含反思 大班下学期数学教案好玩的房子含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系，巩固形体和数量之间的关系，体验帮助他人的欢乐，快来看看幼儿园大班下学期数学好玩的房子含反思教案吧。 活动目标：1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。3、体验帮助他人的欢乐。4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。5、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。活动难重点：了解拼搭材料的数量与不
2、同体积或相等体积之间的数量守恒关系。活动打算：教具：ppt学具：1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。操作音乐肖邦钢琴曲-雨滴三只小猪活动过程：一、三只小猪造房子。1、激发爱好。-你们听说过三只小猪的故事吗?故事里的哪座房子最坚固?-今日叶老师也请来了三只小猪，看，这是谁?他们知道三只小猪的故事后，也确定造砖头房子，看，这是他们房子的设计图?有什么相同的?不同在哪里?2、小猪造房子-三只小猪太心急了，砖块还没有造好呢，瞧，这是他们要用的砖，什么形态?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?-揣测中间房子所需砖块数量。-揣测最大房子所需
3、砖块数量。3、探讨：砖块的多少和房子的大小关系?4、小结：砖块相同时，房子越大，所需的砖头越多，房子越小，所需的砖头越少。二、造房子竞赛。1、介绍材料和竞赛内容。2、幼儿操作3、集体验证4、探讨：造一样大的房子，砖块的大小和数量的关系。5、小结：造相同的房子，砖块越大，所需的砖越少，砖块越小，所需的砖越多。三、帮助小猪造新居。1、视察大房子，激发帮助小猪的愿望。2、提出要求。3、幼儿分组操作记录。4、集体验证-这组用了多少块砖?查看记录表。5、活动延长-刚才我们用到全部型号的砖块进行造房子竞赛，而且发觉每组所用的砖块数量不同，有多有少，下次我们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子，肯定一很好玩，好吗?教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。