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1、幼儿园大班教案6的分解含反思 大班教案6的分解含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知两个部分数之间的互补关系,学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合,初步培育视察、比较和反应实力,快来看看幼儿园大班6的分解含反思教案吧。 1、学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合。2、感知两个部分数之间的互补关系。3、初步培育视察、比较和反应实力。4、喜爱数学活动,乐意参加各种操作嬉戏,培育思维的逆反性。课件、教具一、 问答嬉戏对答歌,复习5以内数的分解。师:小挚友,我问你,3可以分成2和几?幼:田老师,告知你,3可以分成2和1。师:小挚友,我问你,5可以分成几和4?幼:田老师
2、,告知你,5可以分成1和4. 二、 操作探究6的分解。1给幼儿每人发一袋大小、颜色、形态不同的花。师:今日老师给每个小挚友带了一袋礼物,看看是什么?它们有什么不同?2、幼儿操作探究,感知6的分解。师:老师给每个小挚友送了相同的6朵花,请小挚友依据花的特征分一分,看看都能分成几和几?幼儿操作,老师巡回指导。3、幼儿说出操作结果,老师在电脑上演示组成式。6 6 6 6 6∧ ∧ ∧ ∧ ∧1 5 2 4 3 3 4 2 5 14、引导幼儿视察组成式并发觉6的分解特点。老师小结:6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1,右边的数一个比一个少1,这种分解的方法叫
3、互补法。三、出示电脑动画嬉戏,巩固6的分解1、师:小挚友都知道了6的分解方法,现在我们来玩一个抢答的嬉戏,老师出题,小挚友回答,答对的就可以得到小企鹅的夸奖,答错了小企鹅就会摔倒。2、电脑显示6的分解填空式,幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确,小企鹅跳起来说:嘿,你真棒。答错了,小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。活动反思学习数的分解,可使幼儿初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系,进一步加深幼儿对数概念的理解,并为学习加减法打基础。学习数的分解对幼儿来说有些难度,驾驭起来不太简单。幼儿只有在实际动手操作中感知,才能真正理解、驾驭数的分解。因此,本次活动,我以幼儿的操作探究为主,让幼儿在操作中发觉6的分解方法,再协助与老师的总结概括,使幼儿对6的分解有清楚的相识,最终以嬉戏的形式进行巩固,使幼儿在轻松开心的氛围中巩固学问。但由于幼儿的操作、分析、概括实力有个体差异,有的幼儿不能完整的驾驭6的全部分解方法,所以还须要在今后的自选活动中进行个别指导小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最终结果要分解到不能再分为止。