幼儿园大班教案(6的分解)含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案(6的分解)含反思大班教案(6的分解)含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感悟两个部分数之间的互补关系,学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合,初步培养观察、比拟和反响能力,快来看看幼儿园大班(6的分解)含反思教案吧。【活动目的】1、学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合。2、感悟两个部分数之间的互补关系。3、初步培养观察、比拟和反响能力。4、喜欢数学活动,愿意介入各种操作游戏,培养思维的逆反性。【活动准备】课件、教具【活动经过】一、问答游戏对答歌,温习5以内数的分解。师:小朋友,我问你,3能够分成2和几?幼:田教师,告诉你,3能够分成2和1。师:小

2、朋友,我问你,5能够分成几和4?幼:田教师,告诉你,5能够分成1和4.二、操作探索6的分解。1给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。师:今天教师给每个小朋友带了一袋礼物,看看是什么?它们有什么不同?2、幼儿操作探索,感悟6的分解。师:教师给每个小朋友送了一样的6朵花,请小朋友根据花的特征分一分,看看都能分成几和几?幼儿操作,老师巡回指导。3、幼儿讲出操作结果,老师在电脑上演示组成式。6666615243342514、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。老师小结:6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1,右边的数一个比一个少1,这种分解的方法叫互补法。三、出示电脑动画游戏,稳固6的分解1、

3、师:小朋友都知道了6的分解方法,如今我们来玩一个抢答的游戏,教师出题,小朋友回答,答对的就能够得到小企鹅的夸奖,答错了小企鹅就会摔倒。2、电脑显示6的分解填空式,幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确,小企鹅跳起来讲:嘿,你真棒。答错了,小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。活动反思学习数的分解,可使幼儿初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系,进一步加深幼儿对数概念的理解,并为学习加减法打基础。学习数的分解对幼儿来讲有些难度,把握起来不太容易。幼儿只要在实际动手操作中感悟,才能真正理解、把握数的分解。因而,本次活动,我以幼儿的操作探索为主,让幼儿在操作中发现6的分解方法,再辅助与老师的总结概括,使幼儿对6的分解有明晰的认识,最后以游戏的形式进行稳固,使幼儿在轻松愉快的气氛中稳固知识。但由于幼儿的操作、分析、概括能力有个体差异,有的幼儿不能完好的把握6的所有分解方法,所以还需要在今后的自选活动中进行个别指导小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。

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