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1、幼儿园中班教案小花鹿学跳沟 中班教案小花鹿学跳沟适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能遵守从起跑线动身等嬉戏规则，相互不碰撞，初步建立自我爱护意识，学习助跑跨跳的方法，熬炼腿部肌肉的力气，通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼，快来看看幼儿园中班小花鹿学跳沟教案吧。 活动目标：1.学习助跑跨跳的方法，熬炼腿部肌肉的力气。2.能遵守从起跑线动身等嬉戏规则，相互不碰撞，初步建立自我爱护意识。3.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4.能依据指令做相应的动作。活动重难点：驾驭助跑跨跳的正确方法。大胆尝试跨过肯定距离和高度的障碍物，动作连贯，不遇到障碍物。活动打算：1幼儿阅
2、历打算：能够向指定方向连续跑。2 器械材料打算（1）地面创设小沟的情境，宽度为40cm-60cm；设置成可不同方向跑。（2）各种大小不一的鞋盒（可装饰成小沟），鞋盒高度约为15cm左右。（3）足够大的平整的活动场地。活动过程：一、扮演角色，活动身体1幼儿扮演小花鹿，老师扮演鹿妈妈，四散地在场地中心跑。2念儿歌活动身体。小花鹿，真可爱。身穿梅花衣，头上两只脚。四条腿儿跑的快。跑一跑，跳一跳。跟着妈妈去吃草。二、集体运动1小花鹿学跳沟价值取向：学习跨跳的方法，练习肯定距离的跨跳。（1）师带领幼儿来到小沟旁，请幼儿自由探究跳过小沟的方法。师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去？（2）沟通共享：你
3、是用什么方法跳过去的？（请个别幼儿示范）小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。（3）老师示范并讲解助跑跨跳的方法，提示幼儿要从一个方向动身，不能撞到挚友。小结：从起点线动身，双脚前后站，双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。2小花鹿本事大价值取向：尝试肯定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。（1）引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。师：小花鹿们，这里还有几条比较深的小水沟，你们能跳过去吗？（2）引导幼儿把小沟挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的小水沟。3嬉戏：小花鹿去吃草价值取向：改变嬉戏情景，提高活动爱好，调整活动量（1）师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗？（师带领幼儿挖小沟，有的地方可以挖得深一点。）（2）幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。（老师提示幼儿留意平安。）三、放松活动全体幼儿在老师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。小百科：鹿科是哺乳纲偶蹄目下的一科动物。体型大小不等，为有角的反刍类，分布于欧亚大陆、日本、菲律宾、印度尼西亚、北美洲、南美洲的南纬 40以北地区及西南非洲，全世界约有34种，共16属约52种。