《小班优秀语言课教案《云朵棉花糖》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优秀语言课教案《云朵棉花糖》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班优秀语言课教案云朵棉花糖含反思 小班优秀语言课教案云朵棉花糖含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够大胆想象，主动发表自己的想法，喜爱听故事，能说出故事中的主要角色和内容，初步感受故事中小老鼠与挚友们一起共享的欢乐与甜蜜，快来看看幼儿园小班优秀语言课云朵棉花糖含反思教案吧。 活动目标：1、喜爱听故事，能说出故事中的主要角色和内容。2、能够大胆想象，主动发表自己的想法。3、初步感受故事中小老鼠与挚友们一起共享的欢乐与甜蜜。4、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的实力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。
2、活动重难点：重点：能说出故事中的主要角色和内容。难点：能够大胆想象，主动发表自己的想法。活动打算：1、云朵棉花糖PPT2、棉花糖实物。活动过程：1、PPT出示棉花糖图片，激发幼儿爱好。师：这是什么?幼儿：棉花糖。师：它看上去像什么啊?幼儿：像白云。师：今日，老师给你们带来了一个好玩的关于云朵棉花糖的故事，我们一起来听一听。2、观赏故事。(1)老师利用PPT完整讲解并描述故事。(2)提问并带领幼儿回忆故事内容。故事里有哪三只小老鼠?云朵飘进了谁的窗口?他们最终把云朵做成了什么?3、完整观赏故事，引导幼儿体验角色情感。师：小挚友，还记得故事中有哪三只老鼠吗困难：幼儿记不清三只老鼠的名字。措施：好，
3、我们再来看一遍。小班优秀语言教案云朵棉花糖含PPT课件鼠小小把云朵做成了什么?棉花糖。我们再来听听鼠小小是怎么说的吧。他们把云朵棉花糖分给谁吃了?困难：幼儿回答详细的小动物的名称。哦，是的，他们分给了树林里的小动物们。提问：为什么三个小老鼠只吃了一点点棉花糖还很兴奋呢?a、共享给别人，别人可以很快乐。b、共享给别人东西，自己也会很快乐。c、大家都吃到了小老鼠做的棉花糖，所以心里很快乐。小结：小挚友都说的很好，好吃的只有与大家一起共享才会吃的更加香甜，心里也会感到更加欢乐。4、共享棉花糖，体验共享欢乐。我们也一起来共享小老鼠做的棉花糖吧!活动结束：活动后提示幼儿漱口。教学反思：糖果是幼儿特别喜爱
4、的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今日这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小挚友觉得别出心裁，因为许多小挚友都没有吃过，有些小挚友都没有怎么去接触过，所以我发觉这个活动在一起先的导入环节中，小挚友们的爱好，还有新奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们共享云朵棉花糖的欢乐。在活动的起先我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，干脆引出活动的主题。在第一遍讲解并描述以后，我发觉幼儿对故事的爱好很深厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很深厚的爱好。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜爱的糖果。幼儿喜爱用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴沟通。这个活动，我感觉我在讲解并描述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。小百科：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有肯定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花相像而得名。将白糖倒入棉花糖机中制出糖丝，再用棒子将糖丝缠绕起来而成，入口即溶，因糖丝跟棉花絮非常相像，故得其名。