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1、2023年最新家长会讲话家长讲话稿家长会家长发言演讲稿(通用6篇) 演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇一 下午好!特别兴奋能同大家一起沟通育儿感想，也特别感谢_老师给我这次沟通的机会!_老师认为我的孩子上课发言比较主动，所以给我这次机会。但是我的孩子_还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。我先来发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提珍贵看法和阅历!今日，我谈三点感想： 第
2、一：让孩子说-做孩子的耐性听众 现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子沟通;而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子沟通。所以，孩子很少有说话表达的机会，显得孤独而无聊，性格也变的内向。常常看到孩子因无人沟通而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教化工作的，也听到一些家长说到：“我们每天劳碌，等晚上回家，孩子已经睡下;早上起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，间或有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说!”事实上，孩子因为很少有机会沟通表达，以及不擅长表达沟通，最低与父母没有多少共同语言!家庭教化已显得苍白和失败!我在教化儿子方面，认为还是要创建条
3、件让孩子能够表达，情愿并敢于表达。 最近几次开学，_老师支配学生提前到校做卫生，孩子兴奋得直跳，缘由很简洁-又可以见到同学、又可以和同学玩。有人沟通呗!孩子实在缺乏与伙伴沟通的机会了!所以，在家长们组织的孩子集体节假日外出旅游时，只要条件许可，我还是特别乐意孩子参加的。例如去年寒假的通山隐水洞之旅，尽管不是我带儿子去的，但听其他家长说，我的孩子“还有表演天赋”、“特别活跃”!这实在是超出我的想像。看来还是孩子们在一起才有利于孩子的沟通表达。再者，只要孩子们有在一起沟通的机会，我都特别情愿孩子参与，哪怕是外出培优，尽管不是为了提高多少书面学问，但我还是情愿为孩子供应一起沟通的机会而参与! 各位家
4、长，还是要多与孩子沟通，让孩子有机会表达，让孩子健康成长!我曾经有一位学生家长，因为生意上忙，少有时间陪孩子沟通，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最终无法完成学业，该家长最终发出感叹：钱赚的越多，离自己的目标越远! 其次：引导孩子说-做孩子的知心挚友 我们成人有喜怒哀乐，孩子也有喜怒哀乐!孩子更是把喜怒哀乐写在脸上!特殊是孩子遇到困难和挫折，甚至犯了错误，心情低落，不敢说出来。这时，我们可以主动引导孩子说出来。例如：一次孩子数学考试成果不志向，在路上半天不吱声，最终引导孩子说时，孩子绕个圈子说出原委，说“我们班上的谁谁才考92分。”我一听就知道，其实他就是想说明他自己考得不太好，别人成果好的同学才
5、考那么多，我考的不好也正常，您们就别怪罪我啦!我没有责怪他，只是说没什么，下次仔细些、努力些会赶起来的!孩子忽然来了精神!同我夸夸其谈，说起班上的各件故事! 我在教学工作中也遇到一些类似的事情。一位学生考试成果不志向，趴在桌子上哭泣，我劝慰他考得还不错，可是他哭得更厉害了，旁边的同学偷偷告知我，考这么差我这说他不错，他更难过。我发觉我错了，抓紧订正说：失误太多才导致分数不高，假如细心的话确定会考得很好。下次仔细，是完全可以取得好成果的。他忽然不哭了，以后更情愿问我问题，与我沟通。只有做孩子的知心挚友，孩子才会表达自己内心的感受。 第三：激励孩子说做孩子的崇拜者 孩子成长的过程更是学习的过程，事
6、情难免做不好，甚至做错，我们做父母的不应当指责孩子，而是激励孩子，让孩子敢说敢做。_老师在这方面做得特别胜利，我认为我的孩子上课爱插嘴，但在_老师的眼里认为是主动发言;我认为我的孩子好动闹腾，_老师认为是活泼阳光。也正因为是_老师的激励，孩子才敢说敢表达，上课发言较主动。 孩子成长的过程犯错误走弯路是正常的，我们不该指责孩子不该怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因为数学题做不出来而烦躁，我们不应当责骂他“蠢、笨”，而是应当引导他怎么去思索;孩子在获得胜利取得成果时，更应当激励做他的崇拜者，他才会更有信念更敢于表现自己。 总之，家长应当努力培育孩子的表达欲，让孩子说出来，假如哪一天孩子不情愿与
7、我们沟通，跟我们父母无话更说，要么是孩子长大的一天，要么是我们管不住孩子的一天。 感谢大家! 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇二 各位家长挚友： 大家好! 感谢您在百忙之中抽空来参与此次家长会，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。 首先，我们来看一下孩子们在学校的表现。这些镜头，你平日看不到的。 一、班级状况分析 咱班现在是19个同学，男生8个女生11个，比例很均衡。男孩子相比于女孩子总是要活泼好动一些，所以排座位是按身高为第一原则，男女搭配共同进步为其次原则支配的。对于中年级来
8、说，常规教化是相当重要的。就好比一棵小树苗，起先假如歪着长，以后就直不了，起先是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教化始终是我班级管理的重点。半学期下来，学生进步都很大，从起先有些同学上课留意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是许多同学的思维有了很大的进步。 二、期中考试成果分析 接下来，就大家关切的期中考试成果做一下简要分析。大家只能看到自己的孩子的成果，无法跟其他孩子做比较。依据规定，严禁公布孩子成果，所以请大家谅解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度严峻不够，希望大家能引起重视。这一次的阅读和写字都单独出卷了，足以看出其重要性。 就咱们班来说，上一次购书看出，大
9、多数家长挚友比较重视，很快地给孩子买了书。这种看法值得表扬。但是，在详细读书指导上还不行。孩子们对读书还没有剧烈的热忱和愿望，读不进去，手里有书不爱读。虽然让孩子们写读书笔记，但身在曹营心在汉，纯属应付。希望大家引起足够的重视。在后边的时间里，我也会渐渐加强这方面的指导。 三、平安问题 平安问题大于天。单单是这个就可以讲半天，平日咱们讲的也不少，这里不具体讲，重点强调三个方面： 1. 孩子上学放学问题。(遵守交通规则：冬天穿着厚了，肯定要提示孩子们过公路多回头看看、三无车辆、相互捎带) 2. 煤气中毒问题。(炉子管理、预备铃清点人数) 3. 孩子打闹问题。(小伤不报、重伤责任、自我爱护) 四、
10、收费问题 学校严格执行上级收费项目和标准，肯定不会出现乱收费现象。常见收费项目有教辅资料、校服报刊、学平险等，全部项目都有文件规定。请大家放心，如有疑问可向班主任查询。 五、班级存在的问题 首先是部分学生的学习主动性和自觉性不强，比如作业虽然能按时上交，但完成的质量不高，还有的同学到班比较早，但进教室后并非立刻学习，而是闲聊或坐着发呆等老师来了布置下早读任务后才起先学。其次，还有部分同学竞争意识不强，时间观念较差，偏科现象比较严峻。以上问题我们老师肯定想方法去解决，但是学校教化离不开家庭教化，假如一个孩子没有良好的家庭教化，那么不管老师付出多大的努力都得不到完备的效果。 六、家庭教化 这是今日
11、我要跟大家沟通的重要部分。我们常说，孩子是父母的影子，我们还说，父母是孩子的第一任老师也是终身老师。父母课堂那句话大家还记得?家庭教化，就是父母和孩子一起成长。 许多家长自以为做得够好了，给孩子吃穿，供孩子上学，每天接送，甚至还给孩子看作业或者批作业，但这远远不够。家庭教化不止这点内容。 家长应当教给孩子如何与别人交友，会辨别是非，学会爱护自己。虚心礼让，敬重长辈，爱惜幼小。感谢，对不起是基本，递给长辈东西要双手，不随地吐痰等等，现在我们不教给他，等孩子们大了去到社会更没人会教给他，但却要为他自己的不文明行为付出代价。 好习惯成就好将来。咱孩子回家是不是第一件事就是打开电视拨到自己喜爱的电视节
12、目，看过瘾了才匆忙起先写作业;或者看到你在玩手机、玩嬉戏，凑上去在你旁边待着看着你玩你也不督促?(妹妹)习惯成自然，你做出的努力我们的孩子都会给你相应的回报。 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。家长足够重视并留意方法的话，没有教不起的孩子。 孩子跟我们大人一样，许多事情
13、是须要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义动身，家长刚好地和老师沟通是非常重要的。说实在的，你们多一份关切、重视，就是给我们老师增加一份信念。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢?来日方长，孩子的成长不是一蹴而就的，只要我们同心协力，孩子肯定会更获得更大的成长。 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇三 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，更是对孩子的关切。作为一名接受学前班的新老师，我先进行一下自我介绍，
14、我姓刘，特别兴奋能担当咱们学前班的老师，通过这一个多月来和孩子们的相处，我对每一位学生都有了肯定的了解。今日有机会与各位家长面对面的沟通沟通使我感到特别荣幸。正是有了你们的信任理解和支持，使我们的工作才能顺当绽开。也希望在今后的工作中你们能一如既往的关切与支持我们的工作。 下面我将班级状况对各位家进步行介绍。 一、班极状况介绍 1、本学期由我和谢老师共同负责班级的保教工作。我们班现有31名学生，18名女孩、12名男孩。 2、学前班孩子的年龄特点 学前班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段的一个转折期。 如何帮助孩子能够更好的渡过这样一个转折期，
15、首先就要了解学前班孩子的特点。 二、针对幼儿的特点和存在问题我将本学期教学工作支配如下 (一)本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。 1、在思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同了。激发孩子对新校内的憧憬之情，平常家长在和孩子闲聊中，可以像孩子传递这样的信息，如，“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真兴奋”，让孩子知道父母为自己的成长兴奋，为自己上小学骄傲。另外，利用节假日可以带着孩子到小学校内外转一转，让孩子熟识一下环境，乘机诱导孩子喜爱上这所学校，期盼进入学校。也可以让邻居大哥哥、大姐姐将学校生活的趣事。 2、身体方面的打算 (1)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到
16、小学生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间，削减嬉戏时间等。 (2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活实力的打算 (1)在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，几家那个称谓一名小学生了，生活和学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事情自己做，遇到困难和问题自己要想方法解决。 (2)培育幼儿的时间观念，懂得自我限制，让他们知道什么时候该做什么事情并肯定要做好;什么时候不该做什么并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的打算 (1)培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包文具盒，爱惜
17、并看管好自己的物品，学会正确运用铅笔刀、橡皮等学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如，不迟到早退、随意请假等。 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问、仔细回答问题、留意倾听的习惯。 再有，培育幼儿正确的握笔、写字、看书、读书的习惯。还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，在嬉戏活动中加强幼儿规则意识的培育。 只要我们一起做好这些打算工作，我信任我们的幼儿将来肯定能很快的适应小学生活。 三、家长须要留意及协作的事项 1、帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。 2、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子
18、自己学会记作业，并能独立完成。 3、督促监督孩子为其次天上学整理须要用的书本、文具。 4、假如有事不能上学请家长打电话通知我一下，这样有利于培育孩子的集体观。 5、另外为了便利我们刚好沟通，请家长登记我的联系电话，并在会后留下您的联系方式。 最终假如您对我们近期的工作有什么问题和建议，请您刚好指出，我们肯定会仔细听取，绝不犯同样的错误。 感谢家长们对哦这次家长会的主动协作。 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇四 各位家长：大家晚上好 首先我介绍一下，我是一2班_老师感谢你们在百忙之中抽出时来参与这个家长会。这让我感受到了你们对我工作的理解与支持，对你孩子的一种关切已是有了你们的信任理
19、解与支持。我的工作才能顺当开展。在这我真诚对你们说一声：“感谢你们的热忱与支持。”接下来我介绍本班基本状况。本班共有学生42人，其中男生26人，女生16人。我们班是一个主动向上的班集体。 我很庆幸，能和阅历丰富、激情四溢的陈老师共事，在她的支持与帮助下，我也和孩子们一样，每天向上!我很兴奋能和42个聪慧可爱的孩子在一起;我也很感谢，各位家长对我班主任工作的信任。 学校各项成果的取得，离不开各位家长的鼎力支持，同时班级各项工作的开展，也离不开家长们的主动协作与理解。今日我主要是向家长们传达你们应怎样协作学校做好教化孩子的工作?很多家长感叹没时间、不知怎样教，其实这不是问题，重要的是你们的看法，只
20、要我们有心，就会有时间。下面我以一(2)班班主任的以往阅历给在座各位提几点建议： 1、加强与孩子的沟通。 当孩子出现问题，刚好与老师沟通，这应当是最干脆最有效的方法。有的家长与老师联系后，孩子依旧我行我素。这很可能就是家庭教化的缺失。千万不要认为孩子的学习都是学校老师的事，和家长没有关系，其实家庭教化对孩子的影响至关重要远远赛过学校教化。所以请您常常要和你的孩子沟通、询问当天学校一些状况，让孩子感受家庭及父母的暖和和关切。比如问：今日有什么收获?遇到什么困难没有?今日快乐吗?学校老师和同学之间的事等。现在的孩子都是家里的小皇帝、小公主，家长其实知道他们经常耍脾气，但还是事事依着他们，从而导致了
21、孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后，要跟老师、同学相处，还有学习上压力，孩子在成长的过程中必定会遇到一些挫折和困难，这是好事，孩子的成长道路不是一帆风顺的，遇到困难和挫折我们会赐予正确的引导，让孩子接受挫折，磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长，对于孩子不合理的行为应当刚好制止与引导，假如您对老师有什么看法或建议，您可以刚好和老师沟通，千万不要当着孩子的面随意评论老师，这样会降低老师在孩子心目中的威历，导致学校教化和家庭教化的脱节，老师专心良苦的教化失效。 2、关于学习。 有的父母见到孩子学习懒散，成果不够志向，便非常着急，而时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处，这样做是错误的，殊不知，
22、学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上必需要做到“炼铁成钢”，方可奏效。与其在没完没了的指责中，与孩子纠缠做过的错事，倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步，鼓掌喝彩，让孩子享受胜利的喜悦。在家里，你们要创设一个宁静舒适的学习环境，应当远离电视、及一切网络嬉戏，每天抽出一些时间检查孩子的作业。学校开展集体活动要准时守纪，支持孩子参加，重视孩子的集体活动。家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子比照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整齐。帮孩子制
23、作生字卡片要专心，在潜移默化中给孩子最好的榜样。 学校一学期下来有许多科目。一(2)班我是带语文课的，就拿语文科目来说吧。语文学习的最终目的，就是培育孩子听、说、读、写的实力，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，老师向孩子传授最基本的基础学问和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增加孩子的情感体验，培育孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增加孩子的文化内涵。因此，要想学好语文，必需要进行丰富的课外阅读!我们始终提倡亲子共读，书香常伴，由于孩子还小，不太具备独立阅读的实力，要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难，可以向你求助，孩子假如起先不能坚持读完一个故事，你可以和孩子一起读
24、，你读一段，孩子读一段，或者你读一个句子，孩子读一个句子，总之帮助孩子扫除一切困难和畏难心情，让孩子尽快的喜爱上阅读。跟孩子一起读书时，你要投入，真正走进故事，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，这样孩子会真正走进故事角色，喜爱上阅读。当然我们学校会跟随做一些激励措施，评比“阅读小博士”，到学校阅览室借书等。总之，我们的目的是让每一个孩子尽快爱上阅读。 3.关于习惯养成的问题。 对于我们一年级来讲，养成好的习惯比学习成果更为重要，有了好的习惯为前提，才能在以后的学习生活中，学得轻松，学得欢乐，终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,须要家长的引导与激励.因此我也希望各位家长能在家中培育
25、孩子以下几个习惯，首先，孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。还要培育孩子仔细写作业的习惯。每次作业肯定要仔细细致完成。让孩子自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。还可以给孩子建立错题本，让孩子记住自己因马虎所犯的错误，隔肯定时间，帮助孩子回顾一下，查
26、查马虎的缘由，引以为戒。对于语文来说还有一个更重要的习惯，就是肯定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。预习可以培育自学实力和独立思维实力。可以干脆提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，简单跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。 4.文明礼仪的教化。 学校始终坚持开展多种形式的文明礼仪教化，特殊是我们以经典国学诵读为校本课程，开展以来收到良好的效果。国学经典诵读能够传承我们中华民族的优秀文化。能够让学生的才智得到提升;能够陶冶学生的品德情操，在朗诵中还能提升自己的一般话水平，培育自己的爱国热忱。请家长监督
27、孩子在家要敬重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要留意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和老师。这样更加有利于孩子的身心健康欢乐的成长! 5、我校还特殊注意学生的素养教化。 每个周末开办各种爱好班，全部课程分二十周开展，课程目标如下：乒乓球、英语口语、羽毛球、舞蹈、美术、阅读。除了第十周我们期中考试，其次十周期末考试。须要家长多抽出点时间督促学生学习以外。我们还在第十三周实行“树人杯”演讲竞赛，第十五周实行“六一”演出，第十六周是国学经典诵读考级，第十九周举办感恩节活动。平常还要搞一些学生自己制作玩具的活动。这些活动还须要家长们的大力协作与支持，学
28、校的活动只有在家长们的大力协作下，才能办得红红火火，学生们多参与这些活动、多参与爱好班的学习能让学生的身体素养、艺术修养、语言实力、沟通实力等各方面素养得到全面的提升。 6、重视孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。 放学后，结伴而行，不随意和生疏人说话，过公路要当心，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门或指定点等候。在学校学习期间，不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。假如学生有生病，中午要吃药请家长写上吃药时间和服药量告知老师。假如学生生病不来上学，请家长在当天与班主任联系，打电话或短信。 最终，请各位家长协作我们课程须要的事情： 1、每天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。 2、关
29、于家长签字。 作为语文老师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长协作我做好这项工作，刚好给孩子检查签字。签字的目的为了协助老师监督孩子的读书状况，背诵状况以及关注孩子的考试状况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵就不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习状况。另外，每次考试得a级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。 总之,让每一位孩子健康、欢乐的成长，是我们共同的目标。我和陈老师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教化好学生。愿42个孩子，能在
30、我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、强壮地成长!愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”!以上所说有不当之处，恳请各位家长指责指正，同时希望大家对我们的教化教学工作多提珍贵看法和建议，祝各位家长工作开心!感谢大家! 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇五 敬重的老师，各位家长： 大家好!我是_的妈妈。特别感谢老师赐予我这么好的一个机会，让我在此与大家在一起共享教化孩子的阅历。今日是我人生中第一次站在讲台上发言，所以心里特殊惊慌。说起家庭教化阅历，我和许多家长相比做的并不够好，_有着大大咧咧的性格，很牛的脾气，依懒性很强，还存在许多许多的小缺点，并不是那么的优秀。所以，让我来跟大家共享，
31、心里很惭愧，真没有什么特殊胜利的阅历能和大家共享。想来想去，说什么呢?我想，就说说在女儿成长的过程中，我是怎么陪伴她的吧。 大家都听过这样一句话吗?说，“父母是孩子的第一位启蒙老师”。做妈妈之前，我始终不理解这句话的真正含义。妈妈怎么能跟学校的老师比呢?我们没有老师的专业教化水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自从有了女儿之后，渐渐地，我明白了，父母之所以能够成为孩子的第一位启蒙老师，是因为从孩子生下来，父母亲就陪伴在她身边，给了她许多的影响。因此，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中帮助孩子形成良好的品质、良好的习惯，就成了父母的一个重要责任，这个责任，一点儿也不比专业的老师担当的责任轻。 _是家中第一
32、个孩子，小名叫_。她诞生的时候，爷爷奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成长过程中得到很多的陪伴。我很喜爱跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成长，每天给孩子讲故事、空闲的时候一起做手工、周末约小伙伴一起参与户外活动。 当_快上一年级的时候我们家迎来了可爱的二宝，刚诞生的小宝最须要妈妈的照看，所以从小宝诞生的那天起先对_的陪伴也相对少了许多。没有了睡前讲故事的时间，没有时间带她做手工，没有时间单独带她出去玩，还有许多事情须要她自己动手去完成，比如生活中要学会自己照看自己，学习上要完成家庭作业，上舞蹈古筝课没有妈妈的陪伴。刚起先她很不适应，看着妈妈每天抱小宝时常会躲在被子里哭，性格也
33、变的有些急燥，让我觉得很内疚。我觉得不能再这样下去，虽然有了二宝，时间、精力上都不如以前了，但我没有理由忽视大宝。为了平衡对两个孩子的陪伴，我首先在心态了做了调整，两个孩子都是我最爱的珍宝，绝不能因为二宝挤占陪伴大宝的时间，假如实在因为时间安排上出现冲突，我也会考虑_的感受，而不是用天经地义的语气来责怪她，而且，总是对着二宝夸姐姐的各种小进步，比如说，_要写作业了，我就会对二宝说：“看，姐姐多爱学习啊，我们要安宁静静地，不要吵着姐姐学习。以后长大了，也要向姐姐这么自觉地学习。”后来，我发觉，借二宝来激励_，也让她参加到陪伴、照看小妹妹的事情中来，让她渐渐学习谦让、爱护，生活上的一些小事情学着自
34、己处理。 现在，小宝已经一岁多了，我也渐渐地适应了陪伴两个孩子的生活，周末我们一起户外郊游、一起看电影、一起和挚友聚餐、陪她一起上爱好班。当然，每天也肯定要花一点时间坐在书桌前看看她的作业做得怎么样，有什么困难。“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。始终以来我们都在培育孩子的性，自觉性，让她养成好习惯。刚上小学的时候我是要求她放学后回家的第一件事先完成家庭作业，而且必需是自己完成家长再做检查，自己检查书包整理书本，假如少带了，老师指责了我也不过问，学习上的事都是自己的事，她应当为自己的行为负责。养成睡前阅读的好习惯，不相识的字自己查字典，尽
35、可能的每天写一篇日记，每周写一篇美篇，每天做适量的数学计算题。为了让她改掉做事拖拉的坏习惯，我和她爸爸、_三个人一起制订了一个日常生活作习时辰表，从早上几点起床到晚上几点睡都大致做了个时间安排。再把_要改正的错误和父母要改正的错误也列了一个表格贴在墙上，我们要相互督促改掉不好的毛病和坏习惯。为了激励她养成好习惯和自觉性还在她房间贴了张自律表，自律表的内容有：早睡早起、早晚刷牙、按时完成家庭作业、尊老爱幼、练古筝练舞蹈、睡前阅读，每天争取拿到七颗小星星，一周内得到45颗小星星的话就可以得到一个嘉奖，嘉奖可以先想好写在心愿板上。同时奶奶也为她制订了一项金钱嘉奖安排，一颗小星星一毛钱，到每学期结束后
36、再做结算。上学期_得到奶奶的50元的现金嘉奖，本学期_的心愿是拉杆拖箱，所以希望她能接着加油，能完成她的当心愿。 时间过得真快，一转瞬，二年级也快接近尾声了。她从一个懵懂的小珍宝成长为今日这么可爱懂事的小学生，让我感到无比华蜜。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开两位老师的悉心教育。作为妈妈，我们不能教她太多的学问，但我们的陪伴能够像她成长路上的阳光一样照射着她，既给她暖和，更给她光明。有时我也会埋怨为了陪伴孩子失去了自己的私人空间，带孩子很累很烦，但最终我还是坚持陪孩子，因为真正能陪伴孩子的时间也就是那短短几年，陪伴孩子走过的每一步，都会
37、成为父母一生的美妙回忆。 我就讲这些，说得不对的，请大家指责指正。感谢大家!感谢老师! 家长会讲话家长讲话稿 家长会家长发言演讲稿篇六 各位家长挚友： 下午好!特别兴奋能同大家一起沟通育儿感想，也特别感谢_老师给我这次沟通的机会!_老师认为我的孩子上课发言比较主动，所以给我这次机会。但是我的孩子_还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。我先来发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提珍贵看法和阅历!今日，我谈三点感想： 第一：让孩子说-做孩子的耐性听众 现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子沟通;而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子沟通。所以，孩子很少有说话表达的机会，
38、显得孤独而无聊，性格也变的内向。常常看到孩子因无人沟通而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教化工作的，也听到一些家长说到：“我们每天劳碌，等晚上回家，孩子已经睡下;早上起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，间或有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说!”事实上，孩子因为很少有机会沟通表达，以及不擅长表达沟通，最低与父母没有多少共同语言!家庭教化已显得苍白和失败!我在教化儿子方面，认为还是要创建条件让孩子能够表达，情愿并敢于表达。 最近几次开学，_老师支配学生提前到校做卫生，孩子兴奋得直跳，缘由很简洁-又可以见到同学、又可以和同学玩。有人沟通呗!孩子实在缺乏与伙伴沟通的机
39、会了!所以，在家长们组织的孩子集体节假日外出旅游时，只要条件许可，我还是特别乐意孩子参加的。例如去年寒假的通山隐水洞之旅，尽管不是我带儿子去的，但听其他家长说，我的孩子“还有表演天赋”、“特别活跃”!这实在是超出我的想像。看来还是孩子们在一起才有利于孩子的沟通表达。再者，只要孩子们有在一起沟通的机会，我都特别情愿孩子参与，哪怕是外出培优，尽管不是为了提高多少书面学问，但我还是情愿为孩子供应一起沟通的机会而参与! 各位家长，还是要多与孩子沟通，让孩子有机会表达，让孩子健康成长!我曾经有一位学生家长，因为生意上忙，少有时间陪孩子沟通，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最终无法完成学业，该家长最终发出感叹
40、：钱赚的越多，离自己的目标越远! 其次：引导孩子说-做孩子的知心挚友 我们成人有喜怒哀乐，孩子也有喜怒哀乐!孩子更是把喜怒哀乐写在脸上!特殊是孩子遇到困难和挫折，甚至犯了错误，心情低落，不敢说出来。这时，我们可以主动引导孩子说出来。例如：一次孩子数学考试成果不志向，在路上半天不吱声，最终引导孩子说时，孩子绕个圈子说出原委，说“我们班上的谁谁才考92分。”我一听就知道，其实他就是想说明他自己考得不太好，别人成果好的同学才考那么多，我考的不好也正常，您们就别怪罪我啦!我没有责怪他，只是说没什么，下次仔细些、努力些会赶起来的!孩子忽然来了精神!同我夸夸其谈，说起班上的各件故事! 我在教学工作中也遇到
41、一些类似的事情。一位学生考试成果不志向，趴在桌子上哭泣，我劝慰他考得还不错，可是他哭得更厉害了，旁边的同学偷偷告知我，考这么差我这说他不错，他更难过。我发觉我错了，抓紧订正说：失误太多才导致分数不高，假如细心的话确定会考得很好。下次仔细，是完全可以取得好成果的。他忽然不哭了，以后更情愿问我问题，与我沟通。只有做孩子的知心挚友，孩子才会表达自己内心的感受。 第三：激励孩子说做孩子的崇拜者 孩子成长的过程更是学习的过程，事情难免做不好，甚至做错，我们做父母的不应当指责孩子，而是激励孩子，让孩子敢说敢做。_老师在这方面做得特别胜利，我认为我的孩子上课爱插嘴，但在_老师的眼里认为是主动发言;我认为我的孩子好动闹腾，_老师认为是活泼阳光。也正因为是_老师的激励，孩子才敢说敢表达，上课发言较主动。 孩子成长的过程犯错误走弯路是正常的，我们不该指责孩子不该怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因为数学题做不出来而烦躁，我们不应当责骂他“蠢、笨”，而是应当引导他怎么去思索;孩子在获得胜利取得成果时，更应当激励做他的崇拜者，他才会更有信念更敢于表现自己。 总之，家长应当努力培育孩子的表达欲，让孩子说出来，假如哪一天孩子不情愿与我们沟通，跟我们父母无话更说，要么是孩子长大的一天，要么是我们管不住孩子的一天。 感谢大家!