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1、信息技术教学总结16篇 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教.下面是我收集整理的信息技术教学总结16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 信息技术教学总结学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材
2、，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。3 、收获本
3、学期指导学生参与县教化局组织的中小学电脑作品竞赛活动，取得优异的成果，其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画北京欢迎你获得初中组一等奖，八年级惠志新小荷获二等奖、唐旭的电脑动画跷跷板获三等奖，九年级林达志的电子报刊鸟语林获二等奖。在教学工作上，除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参与了省信息技术优质课大赛，获得省级二等奖。在以后的工作中我会不断努力，争取更好的成果。二、个人学习：主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细络学问，学习制作网站，为学校的教化教学服务。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生信息素
4、养的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫， 争取在一年一度的多媒体课件大赛上取得好成果。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们
5、肩负的神圣历史使命。篇2 信息技术教学总结本人严格遵守学校的各项（1）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中出现一些突发事务，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论学问得于传授给学生。（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创
6、建性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教化之路任重而道远，我将一如既往地深化探讨，为我校信息技术发展作出应有的贡献。篇3 信息技术教学总结有人说，学习是人不断进步的源泉。而阅历和反思则是促进人前进的催化剂。回顾这一学期以及和上一学期的教学工作相比较，我感觉自己成熟和成长了许多。我更加了解学生也更加明白怎样有效的教来促进学生有效的学。下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结：一、钻研教材更要钻研学生传统的教学中只注意老师的教而忽视学生的学，认为只要把课本中的学问全部传授给学生即完成了教学目标。这对于新老师而言简单犯的错误。每个学生都是一个鲜活的个体，有着自己
7、独特的特性和自己的爱好爱好。特殊是对于我来担当四年级和七年级的教学来说，更要遵循学生的身心发展规律来进行教学。四年级学生爱与表现、课堂生动活泼、渴望被老师关注、对任何事物都有极大的爱好但是留意力简单松散，所以在课堂中要采纳一些形象直观的教学方法让学生易于理解比利用小组监督的方式进行学习。而对于七年级的学生来说，学生的独立特性则表现的更加突出。学生起先有自己的思想而不会轻易的被老师左右，回答问题不主动，胆怯打错被其他同学讪笑，更加在乎别人对自己的看法。所以在课堂中我多采纳任务驱动法与小组合作来进行教学。任务驱动可以充分调动学生学习的内驱动力，激发学生的学习动机。小组合作学习可以提高学生学习合作的
8、实力又能优生帮差提高学习效率。二、理论与实践相结合，保持并提高学习主动性 技术课上学生的主动性都很高涨，他们对新事物充溢着新奇，总幻想有一天能娴熟的驾驭计算机，能制作出精致的动画、能设计出美丽的西，能限制自己创建的嬉戏角色只要充分调动学生的学习爱好，学以致用，久而久之，其操作水平就会上一个新台阶。七年级的学生操作量大，一周只有一节课，如何在短时间内完成大量的学习任务，45分钟尤为重要。课堂讲解时间不能太长，上机练习时间可以放长些，每次授完新课后给学生下发肯定的练习题，练习范围就是本堂课所讲授的内容那个，学生根据来时给定的题目针对性练习，老师再个别辅导，当然学生对于学问点模糊的地方也比较多，老师
9、可以支配每组的小组长担当辅导员，同桌探讨等形式，完成课堂练习，在作业时间将理论转化为实践，巩固并消化，从而弥补了总课时不够的难题。 三、注意学生学问的学习更要注意学生爱好的培育学生的学习动机主要来自于他们剧烈的求知欲和对所学内容的爱好。爱好越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对计算机早已有着深厚的爱好与神奇感。部分同学则希望更深刻的学习，幻想自己有一天能为所欲为地操作电脑，为所欲为的操作电脑。而部分同学则已经起先沉迷于嬉戏，只是希望自己成为一个嬉戏高手所以在我看来培育学生的学习爱好以及培育学生什么样的学习爱好尤为重要。信息技术是一门新课程，它对于培育学生的科学精神、创新精神和实践实力
10、，提高学生对信息社会的适应实力等方面都具有重要的意义。由于信息的高速发展和学生基础信息的内容和样式的多样化，我已课本为参考结合学生实际来进行教学，注意爱护学生的求知欲和对信息技术的学习爱好。所以在以课本为基础的学习制作中华牡丹园的电子板报来学习word中的学问。学习结束后，我没有根据课本中讲授qq的申请与运用，因为这些学生们已经驾驭，而是依据实际讲授了电子邮件的申请与运用；以及依据班级管理讲授了博客的申请与管理，让每个学生以管理班级博客为目的驾驭博客等内容。最终依据学生的学习状况，进行了5个课时的logo语言学习，注意培育学生编程的思想和抽象思维的形成。除了这些常规教学之外，我们也开设了“创意
11、工作室”其次课堂，利用scratch软件来学习简洁的嬉戏和编程，让学生体会到自己做嬉戏要比玩嬉戏更加有成就感，培育学生对于计算机正确的学习爱好。本学期学习工作的不足以及有待改进的之处：注意实行多种教学方法，重视全体学生的参加。以前我在上信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，无非是我先演示，然后再让学生照着“葫芦画瓢”。其实，通过实际教学证明，学生的学习效果并不好。假如只重视老师一味的讲学生只是机械的听，则必定会导致学习实力高的同学你还没讲完，它就会操作了；接受实力比较慢的学生还没有弄清晰怎么一回事，更有部分学生走神了，根本没有听见你在说什么。所以必需变更以老师为主体的课堂模式，利用创设问题情
12、境，任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法，调动学生学习的主动主动性，和全体参加课堂，提高学生学习效果。2、学问学习与情感教化相结合。一周一节课，我总是太过于重视学生学问的学习而疏忽了对学生素养的教化。与学生沟通沟通较少，所以在学生培育良好的学习习惯和素养方面做得不足。比如：机房基础设施爱护以及机房卫生维护方面做的很不好。鼠标垫损坏很大，自己地面卫生不能即时打扫等问题。所以在新学期，我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏详细到人的责任制度，提高学生的责任心和集体荣誉感。3、常规教学与学生爱好培育相结合的教学。注意开设适合学生特性和爱好发展的其次课堂。 比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画
13、”等课程，培育学生创新实践实力和解决问题的实力。篇4 信息技术教学总结回顾这一学期，本人能够努力工作，从各方面严格要求自己，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、思想相识。在这一学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树
14、立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个合格的人民老师。二、教学方面1、备课方面开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间
15、支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、上课方面为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精
16、练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，注意学生创新思维的发展，培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。三、学习生活主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。另外，利用业余时间仔细络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。篇5 信息技术教学总结时间飞逝，转瞬之间，一个学期的信息技术教学工作结束了。回顾这一学期来的信息技术教学工作，我本着“以人为本”的教化
17、教学理念，不遗余力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期的信息技术教学工作做如下总结：一、仔细备课，组织教学1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基
18、础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、钻研业务，不断学习。计算机瞬息万变的发展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充溢自己才能很好的担当信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必需更新教化理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读中小学电脑报、计算机教学等，驾驭计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;接着学习小学教化学，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学
19、生身心发展的须要。三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。学生的学习使一个按部就班的过程，在学新学问时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，达到教学要求。四、须要努力的方面加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生实力的培育;尽量让课堂充溢新意，让学生更有爱好去学习，利用各种方法训
20、练学生提高和集中留意力;对不爱实践的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们能够主动完成各项教学任务;重点加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。篇6 信息技术教学总结本学期在学期初安排的支配下，结合实践教学状况不断改进，开展了一学期的教学工作，学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、工作回顾在学期初，已经制定了教学工作安排，在整个学期的教学工作中，我严格根据教学安排进行上课。并在实际教学工作中，对详细状况详细分析，刚好调整教学方法，仔细进行教学分析，严格按教学进度上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学
21、分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。在教学中，为了提高学生学习信息技术的爱好，我注意课堂引入方法和教学环节的设计，多从学生感爱好的内容动身，常常采纳嬉戏引入，视频引入等方法。在不影响教学的状况下，从网上下载一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏融入到教学过程中，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。在教学之余，我还注意个人实力的提高。主动和同组老师探
22、讨教学方法，仔细学习优秀的教学案例，并主动参与各类教学活动，使自己的实力得到提升。二、存在的问题1.分层教学学生的性格不同，学习习惯不同，学问基础不行。为克服这一点，在日常的教学中，我采纳了许多方法想进行分层教学，比如导学案的引入，分组教学的实施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。2.发挥学生的主体性新课改的要求下，要求课堂应是学生为主体，老师为主导。在教学中我时刻牢记这一点，把课堂更大限度的交给学生，教学氛围得到了提升，但对课堂的限制仍须要加强。信息技术教学工作总结三、努力方向1.加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学
23、之余，应加强对业务的钻研。仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。2.发挥信息技术的协助作用作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作等，所以在搞好教学的同时，我仍旧要不断加强专业学问的学习。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。篇7 信息技术教学总结本学期我担当的是信息技术
24、教学工作，在教学上从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学
25、反思，并仔细按每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看
26、法，改进工作。四、主动推动素养教化目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。存在的不足是：学生的学问结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律实力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改进。篇8 信息技术教学总结本学期我负责信息技术课程、远程教化网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。信息技术课与其他课
27、有一些不同,别的课课堂上讲的学问点一般是课前都预见到的,课堂讲授过程中很少出现意外状况,信息技术课则不同。几乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,遇到自己不知道的问题,这种状况是不行避开的。为了不出现不行能解决的小问题,我常常上网查阅资料,多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难,而胜利的喜悦很甜。每次遇到问题时都有是学生眼中的期盼和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。当然,问题解决后,学生满脸笑容眼含钦佩之情也着实让我激烈一会儿,这时心里心里就一个字“值”。远程教化工程是国家为了照看偏远山区信息量少而推行的。其中出名师名案、教学资料、课程分析、老师发展等等
28、。针对我校老师对于计算机的运用不够娴熟的现状,我特地进行辅导。在平常的操作过程中,手把手去教。为了老师能更好的接收新资源,运用新资源,我在每天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的帮助下,设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校老师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中,我所负责的远程教化这一项被评为满分,获得了市局领导的好评。平安重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。平安特别重要。在每星期一天的值周工作中,学生打水、打饭时,我紧守旁边,生怕发生一点平安事故。午睡、晚休时也特别留意,为学生的平安负责。本学期的教学路程中,
29、我始终在向前奔跑,尽管有风,有雨,有苦,有痛。我坚持着。信仰依稀可见,看看跑过的路上长满鲜花和香草,我不能停滞,为了花与草的延长。篇9 信息技术教学总结学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作在教学工作方面,担当高一年级9个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常看电脑方面的书籍等,还常常网上找一些优秀的教案课件学习。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教
30、案，实施教学。一学期来,仔细备课、上课、听课、评课, 不仅听本学科的课程，还广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。由于学校正在建设,机房建设不是很完善，而对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手实力,所以教和学都有了肯定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的爱好,我作了充分的打算,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者每节课都会给学生播放一些电脑制作的作品及有关计算机方面的视频，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信念和激发他们学习信息技术的
31、爱好。此外，我接着更新教化、教学理念，探究合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“老师为主导”的原则信息技术老师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则，注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多激励、多帮助，供应有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，激励自主探究。2、努力转变学生
32、学习方式课堂中提倡学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习实力。比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生依据自己的爱好爱好，创作出集学问性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的制作，同时也培育了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创建性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的熬炼机会。3、选择合适的教学方法教学
33、方法是影响学生学习方式的形成、完善以及变更的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有： 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动学生的学习主动性，引导学生绽开思维活动，主动获得学问。这种方法有利于学生主动参加和学习，主动思索和实践。 讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 分层递
34、进教学法依据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展特性，全面提高全体学生的基本素养。二、思想相识在工作的这半年里，我思想上慢慢成熟。老师是人类灵魂的工程师，作为一名人民老师，我深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平，才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终留意自
35、己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长非常重要。篇10 信息技术教学总结光阴荏苒，岁月如梭，转瞬之间一个学期又悄然落下了帷幕。回顾这个学期的工作与生活，觉得自己在各方面的努力都有所回报，觉得不仅仅是在业务实力上，而且是在个人的综合素养上都有了很大的进步。本学期在学校安排的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的
36、教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。3。在今年的教学工作中，我特殊留意反思，尤其是对于一些学困生
37、的学习效果的反思。思想汇报专题如何让一个学生主动主动的学习是一切学习起先的源头。我们老师要帮助学生打开这个源头，然后才是生动活泼的课堂，让他努力接受理解转化学问和技能。尤其是九年级的俩个班，在我的不断改进的教学方法方式和对个别学生的学习督促下有了一些好转。二、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。我们这学期课本有许多的新增加的内容，这些内容有些我之前也没有接触过，尤其是九年级的VB编程语言的教学工作带给我很大的压力。我在念高校的时候学习的是面对过程的计算机编程语言，而VB是面对对象的编程语言，我
38、压根就没接触过。所以，在给学生上课之前我先拿起高校的VB教程学习了一遍。同时，在教学过程中我不断的和其他兄弟学校的信息技术老师进行沟通。力求每一节课都能让学生听得懂，听得明白。因为VB语言对于学生的数学，英语、语文等等各方面的基础学问的要求比较高。所以，我还必需时时常的和九年级的其他各科的科任老师进行沟通，以便刚好了解学生的学习状况，据此来支配我的教学工作。在本学期，我们信息技术老师仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。网络连接世界，既然我们身处鄂尔多斯的农村沙漠地带，就更应当通过网络让学生了解这个世界的面貌。这学期，我更加
39、注意对学生开拓视野，让学生除了驾驭肯定的基础学问和基本技能以外，更能够意识到他们身处在这样一个信息化的时代，如何有效的利用身边的条件来驾驭更多的信息。学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。我们计算机教室有俩个，我都在教学过程中运用。在这学期我特殊留意教室的环境卫生的干净整齐工作，把每个班的学生按小组安排进行值日。同时，强调学生在计算机教室应当遵循的规章制度，尤其严禁带水、食物等进入教室，严禁毁坏学校公共财物的行为，例如毁坏凳子和桌子等等。三、协作学校，完成领导布置的其他任务作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着
40、很多其它的任务。作为一名合格的老师，就应当对上级领导布置的其他工作也要不遗余力的完成。四、今后准备、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。、对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过中学信息技术会考。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。、在网站设计和多媒体课件制作上下
41、功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱
42、学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。篇11 信息技术教学总结信息技术教化教学工作总结本学期在学校安排的支配下，结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严
43、格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，收到较好的效果。2、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。3、在教学之余，我还注意培育学生
44、其它方面的学问和实力，比如有的学生学会微信闲聊，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。三、协作学校工作，做好电教工作和机房管理工作本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课老师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑学问，以提高自身的电脑学问水平和技术理论水平。同时，维
45、护好机房设备，保证畅通。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。篇12 信息技术教学总结我从20xx年1月至7月被原锡南中学聘任为现代教化技术处副主任，负责学校现代教化技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教化技术组教学工作，还担当高一年级四个班的劳技教学。20xx年9月至今，被太湖中学聘任为现代教化技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、试验楼、医务室等部门工作，还担当高一1个班信息技
46、术教学、高二5个班劳技教学，以下我分方面进行总结。一、加强理论学习，提高业务水平我是去年12月19日转为中共正式党员。半年来我仔细学习党的基本理论和重要著作。仔细学习十六大会议精神，特殊是学习“三*代表”重要思想，不断提高自己，充溢自己，以“三*代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向和社会主义信念，为推动学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣扬工作，理论联系实际。现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况
47、，选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论，进行学习探讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。我主动参与各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。3月份参与国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。11月参与无锡市教化系统计算机平安培训班培训获得合格证书。二、处理好个人和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。我在劳技学科教学中主动探究探讨，参与了江苏省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材识图与钳工第三次修订工作，三年来始终负责制订无锡市中学劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。我主动组织和辅导学生参与信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“江苏省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训中学组主讲老师，我还担当区信息学奥赛的评委。20xx年江苏省青少年信息技术奥林匹克应用实力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖3个。在20xx年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”20xx年无锡市青少年信息技术普及学问竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖3个，二等奖5个、三等奖2个。我为无锡市现代教化技术专业学会会员，参与2个省级课题的探讨，目