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1、2023年最新小学学年工作计划小学学年工作计划一206(四篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学学年工作安排 小学学年工作安排一206篇一 把握正确的宣扬和舆论导向，围绕学校教化工作，唱响主旋律，绘声绘色地宣扬学校各项事业发展所取得的新成就，扩高校校影响。努力拓展宣扬渠道，提高宣扬层次，确保宣扬质量，不断提升学校办学知名度和美誉度。 二、工作思路 作为一所新学校，尤其要注意宣扬工作。宣扬工作需刚好敏锐，更新要快，质量要好；刚好收集信
2、息，并协作学校校内网站信息的更新，多渠道宣扬报道学校的亮点和重点，营造良好的社会舆论氛围。建立一支骨干信息员队伍，实施一线老师、处室负责人、信息员、校领导层级把关的信息上传批阅畅通途径；建立以处室为单位的信息宣扬组，激励广阔教职工主动参加信息宣扬工作。 三、目标任务 1、协作学校中心工作，宣扬各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作阅历，重点宣扬在“双创”工作、新教化试验、“让学引思”课堂教学改革等方面涌现出来的先进人物和典型事迹。 2、加强学校文化建设，大力宣扬精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。 3、抓好对内宣扬和对外宣扬。 4、学校网
3、站的上传更新。 四、工作要求 宣扬内容：“双创”工作新举措，德育亮点，新教化试验典型做法，“让学引思”课堂教学改革亮点、学校举办或承办的活动等。 宣扬质量：要求宣扬稿件主题清楚，语句通顺，语言简练，无错别字；照片要求清楚、大方，且能够反映活动性质与主题。 宣扬形式：稿件、图片新闻、视频。 详细工作要求是： 1、各处室、各年级部凡是举办特色活动时，必需投高质量信息稿件，各种稿件必需是自己先细致斟酌，各处室负责人对稿件的内容和质量要仔细审核把关，文责自负。学校对外宣扬稿件由校长办把关，做到图片精致，文字精当，成稿快速，发布刚好。 2、要求信息报送要真实、刚好，一篇稿件一个主题，稿件内容要主动向上，
4、有利于教化发展。新闻的要求是当天事情当天写，当天报送，而信息可以是事情发生以后写。撰写要严格根据日常行文格式，正文内容统一运用四号宋体，标题运用二号宋体加粗，单倍行距。标题应尽量简明扼要，清楚精确地说明事务事实，概括新闻要点，体现“标题即新闻”，充分发挥导读作用。 3、不断提高信息稿件的质量，注意提炼有价值的信息，挖掘创新性信息，关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。 4、新闻来稿要突出时效性。大型活动要提前拟稿，确保活动结束后第一时间发布新闻，保证时效性。 5、信息稿件要突出新闻性，内容要真实、精确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避开对该新闻事务进行主观推断和评价。构成新闻要素的时间、地点、
5、人物、事务过程必需真实；信息中引用的资料、史实、引语、数字，信息中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应精确无误。 6、各处室信息稿件经审核后一律刚好上传校内网站。 以上是我校新学年宣扬工作安排，我们将按安排有条不紊地开展学校的宣扬工作，进一步提升学校宣扬工作质量，从而使学校的宣扬工作迈上一个新台阶。 小学学年工作安排 小学学年工作安排一206篇二 以基础教化课程改革纲要为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。遵循市教研室20xx年秋季品德学科教学看法和学校教学教
6、研工作安排精神，进一步更新教化思想，强化新的课程标准意识，努力探究课堂教学高效益的途径与方法，坚固树立质量意识，提高品德学科教学的实效性，促进老师学科专业水平和课堂教学水平的提高，优质、高效地完成教化教学教研工作,全面提高教化教学质量。 1、加强老师学科理论学习 本学期实行集中与分年级组的形式组织老师们仔细学习和探讨“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的探讨融入教学过程的始终，努力使每位老师在自己的学科专业发展上都有所提升。 2、扎实开展课堂教学探讨 品德学科老师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面对学生生活、实现活动式的教学，探
7、究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培育学生良好的品德素养，促进学生学问、实力及情感、看法、价值观的和谐发展。 一是以课堂为阵地，仔细扎实开展教学探讨。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的连接点，细心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提高品德学科教学的实效性。 二是依据本组任课老师多、兼职老师多，转学科老师多的特点，接着开展同年级同题探讨课活动。 三是以话题探讨为依托，以提高常态课教学实效为重点，在调查探讨品德课现状的基础上，组织老师们进行探讨，拟定新的探讨话题。10月下旬我们将承办由市教研室品德学科组织的“话题式探讨现场观
8、摩活动”(一节课、一个小册子、一个专题发言)。 四是充分发挥学科带头人、骨干老师的示范带头作用，并利用其优势资源，开展多形式的组内小型培训活动，仔细做好传帮带工作，提高学科教学的整体水平，仔细落实好学校的新一轮“三课”活动，并帮助学校努力承办好各级研训活动。主动参与送教下乡活动 五是主动组织开展好集体备课组活动。以年级为单位，以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本探讨话题，仔细探讨课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。组织一至三年级的老师要重新熟识教材、多钻研教材，了解其特点等(因今秋一至三年级均为鄂教版教材)。 六是仔细进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的一节品德课都要进行仔
9、细地反思，每人每月写一篇学科教学日记或反思。 1、学习市教研室学科教学看法、学校教学教研安排。(9月) 2、制定教研组工作安排;探讨，拟定新的探讨话题。(9月) 3、参与市级品德学科培训。(10月) 4、参与学校新一轮“三课活动。”(10月11月)骨干老师、学科带头人示范课。组内探讨达标课(同年级同题探讨课活动)。 5、承办市教研室品德学科组织的“话题式探讨现场观摩活动”(12月下旬) 6、收集整理教学案例，教学论文评比，(全部品德学科老师每人上交一篇教学论文或典型案例或教学日记)。(1月) 7、组内工作总结、编辑教研专辑。(1月) 小学学年工作安排 小学学年工作安排一206篇三 依据xx镇中
10、心小学的工作思路，以提高质量、特色发展为核心，以优化管理、树立品牌为重点，以加快学校、老师、学生的生命发展为使命，着力打造xx完小的特色品牌，全力提高教化教学质量。 1.重德育立品德 我们xx小学始终把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。建立健全面对全体学生、关注全部学生健康成长的德育工作制度和机制，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的校风、班风、学风。主动调动社会力气，重点关注外来务工人员子女等特别群体的健康成长。 本学期，在完成中心布置的各项活动外，着力重点做好以下几点： （1）良好行为习惯养成教化活动。 加强文明班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。各年级
11、、各班依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。并结合少先队的检查监督，严格执行常规卫生竞赛，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素养。 （2）“环保手帕飘起来”绿色行动。 开学初每位学生发放“环保手帕飘起来绿色行动倡议书”，利用黑板报、宣扬窗进行宣扬，班主任利用午间谈话等时间对学生进行进行环保学问学习。让大家告辞在校运用餐巾纸，从小小一块手帕做起，培育良好的生活习惯，更好地爱护我们的地球。 （3）“每月之星”评比活动。 为了更好地展示
12、学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，学校接着开展班级“每月之星”评比活动，发展学生特性，宣扬身边榜样，营造和谐的校内氛围。 （4）“农具征集”活动。 为进一步呈现我校多姿多彩的学校文化，抢救和爱护记载xx发展过程中的宝贵农具资源，向全校师生及家长征集老农具，把反映xx发展和建设的不同历史时期宝贵的农具保留下来，为进一步挖掘我校办学传统和积淀做出贡献。（此活动长期进行，为建我校的农耕博物馆做打算）。 2.抓教学升品位 作为中心小学的一份子，我们要做到的就是对中心小学的工作支配的肯定执行。这个学期，我们接着与中心同步，以提高教化教学质量为核心，围绕中心小学的工作安排，有序绽开各项工作，强化团队的
13、执行力，力求使各项工作步入规范化的管理轨道。 （1）强化和规范教学常规。 严格执行课程安排，仔细抓好备课、上课、作业批改、辅导几个主要环节的管理。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨课程实施过程中遇到的问题，找寻解决问题的策略。仔细剖析教学成果落后的班级、学科，查找缘由定措施，努力促进全校教学质量的稳步提高。 （2）开展好各项教研活动。 抓好校本培训，组织好周一教材解读活动，开展好青年老师推门听课活动、“师徒结对”活动，围绕课题扎实开展教研活动。在各项活动中，做到有安排，落实分工明确、责任到人的制度。 （3）仔细做好月考核工作。 每月有检查的重点和常规项目的检查。通过考核，呈现亮点，发觉
14、不足，加强学校教学常规管理，有效落实“减负增效”，规范老师教学行为，把教学五仔细做细、做实、做到位。 （4）加强学校特色活动。 主动开展有特色的活动，让跑跳绳接着谱写新的华章，让各个社团绽放光彩，尤其希望我们的足球社团能够成为一朵奇葩。 3.重平安保平安 平安重于泰山，理应警钟长鸣，理应居安思危。学校把平安工作作为工作的重中之重，每天讲平安，每天查平安，时时留意平安。 （1）严格实行“领导值周、老师值日”制度。 值日、值周老师负责上、放学校门口、车站乘车及上下车平安及校内平安。 （2）加强平安卫生教化。 常常性开展交通、法制、预防传染病等平安教化，每学期开展防震、防火等平安应急演练和生存技能培
15、训，提高师生的平安防范意识和自救自护实力，杜绝一切平安事故的发生。 小学学年工作安排 小学学年工作安排一206篇四 上一个学期我们学校去的了巨大的胜利，我们学校的成果取得了相当程度的进步，无论是学生们的成果还是学校的建设，都是可圈可点的。 在新的学期，我们学校教育处肯定要接着发扬上学期的精神和实力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，信任大家都有这个想法和实力。 做一我们制定了一份针对性极强的工作安排： 指导思想： 以深化开展校本研训工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作安排，全面贯彻党的教化方针。加强德
16、育工作，注意老师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、平安教化、法制教化等各方面工作，全面完成本学期的教化教学任务。仔细抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面打算。 详细工作及措施： 1、进一步学习落实小学生守则、小学生日常行为规范刚好对学生进行常规教化。 2、班主任老师要仔细履行班主任老师工作职责，以高度的责任心把班主任老师工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导实力的培育和熬炼。班主任老师要刚好家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。其次周做好教室布
17、置等工作。 3、本学期接着开展文明班级评比活动，充分发挥流淌红旗的作用。 4、要仔细做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要仔细组织学生上好每月一次的主题中队会。 5、仔细组织师生参与每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增加师生的爱国主义情感。 6、要注意学生良好的习惯培育。一、二年级要抓好养成教化，三、四年级要注意培育学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生驾驭并形成正确的学习方法和习惯。 1、注意师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师
18、表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。 2、本学期学校将加大考勤管理力度，仔细做好考勤工作。老师要按时签到签退，事病假必需填写请假条，并交由校长批准（特别状况可电话请假，后再补假条），空节外出必需到教育处登记，否则视为旷工。学校对在岗老师出勤实施检查、抽查式管理。 3、老师要加强学习，努力提高业务实力和自身的综合素养，要善学、好学、乐学。要仔细学习教化教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。老师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与沟通，取
19、长补短，共同提高。听课节数一般老师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要仔细写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。老师对自己的教化教学状况要刚好进行反思，要坚持写教化随笔和教学反思。 4、本学期学校将注意老师的课堂教学基本功训练，加大对老师的培训力度。 5、仔细做好骨干老师的培育工作。 6、本学期学校要狠抓老师各项工作的落实状况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。老师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。 7、老师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必需运用一般话，并指导学生正确运用一般话。 1、要严格根据课程标准的设置开足开好各类课程，按安排开展教学活动，努力提高活动质量，
20、接着保持学生合理的课业负担， 2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教育处仍采纳定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体老师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求老师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。 3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教化合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、沟通笺等可沟通方式），有记录。 4、加强辅导。特殊留意对学习后进生的辅导工作，力求做到耐性细致，因材施教，注意培育他们对学习自信念，
21、良好的学习习惯的养成 教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，老师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，想方设法地提高教学质量做为自己的根本职责。 1、仔细上好每一节课，深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。 2、深化开展教学探讨活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，（各教研组根各组状况自订探讨课题）结合课题探讨和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动安排，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。