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1、一个草根教师情怀演讲稿精选五篇 敬重的各位评委、敬爱的老师们：.下面是我收集整理的一个草根老师情怀演讲稿精选五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 做有情怀的老师演讲稿 篇一敬重的各位评委、敬爱的老师们：做有情怀的老师演讲稿 篇二今年5月来到了实小，我深感自己阅历和实力的不足，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务，主动去听有阅历老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心沟通。早上7点来，晚上批改完最终一本作业才走。半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有胜利。但我始终是真实的，是充溢的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡的欢乐。而今，时间渐渐滑过青春，职业生涯已经走过了
2、一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外找寻到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校实行优质课大赛，年级组信任我把这个光荣而艰难的任务交给了我。为了让我把课上好，孙*组长带领全组数学老师帮我分析课的思路；李*老师教我怎样用斯玛特。吴*老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后接着给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想诚心的对大家说：“感谢！”其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张*老师开学以来，身体始终不适，心脏不太好，医生叮嘱她不要过度劳累，可她
3、放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的平安她特殊挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导和帮忙，打扫完她锁上教室门最终一个离开。周末我加班时依旧见到她也在加班。是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小老师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和剧烈的责任感，他们有超群的教化教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美妙、无比博大的情怀。有人说，教化是一首诗，一首激情澎湃
4、的诗；有人说，教化是一幅画，一幅色调斑斓的画；也有人说，教化是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教化的情怀。正是这种情怀把我们凝合在一起，汇成一支“特殊有责任，特殊能吃苦，特殊敢担当，特殊乐奉献，特殊能出彩”的团队。寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教化情怀。感谢！做有情怀的老师演讲稿 篇三法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着
5、鲜花的娇艳。夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声 ：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂?曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。我恒久忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的闲聊声并没有停下来。这时，有同学留意到进
6、来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都新奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学连忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是万籁俱寂了，“大家好，我叫王峰，从今日起先将由我为大家讲解并描述计算机网络这门课程，好现在我们起先上课。”他广博的学问，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
7、由于他不便利写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士探讨生导师，还是云南省优秀青年老师，我们都对他佩服得心悦诚服。看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的非常之一都达不到，当我们把这个想法告知他时，他只是轻轻地笑了笑。我承认，王峰老师是我最为敬重的一位老师，也是我一辈子都无法遗忘的一位老师。从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为
8、范”；他用言和行诠释了“老师”这两个字的全部含义。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的
9、师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今日。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 其实，在我们中间也不乏这样的
10、老师。记得那是开学的第一天?我们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。教化，是无私奉献的事业；教化，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老老师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老老师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书
11、育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远?青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，老师，是一个神圣的称呼；师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现；师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑
12、起教化的蓝天，共同托起明天的太阳！做有情怀的老师演讲稿 篇四再一次站在演讲台上，竟有恍若隔世的感觉。要说演讲，大大小小的竞赛，宣讲也参与过几次，可那时是个无忧无虑的姑娘，而今却是两个孩子的母亲。所以，当得知自己又要被委派参与演讲竞赛，我的第一反应就是“不情愿”！工作那么忙，又是教科研，又是新基础，又要教学一个语文班。产假刚上来，对班级也不熟识，成天在学校里忙得像个陀螺。哎，哪有这个时间啊？家事那么多：两个孩子才四个月，提早两个月上班已觉得对不起他们，回到家里只想多抱抱他们，哎，哪有这个精力啊？既然这样，何必还要一本正经参与什么竞赛跟别人，跟自己较劲呢？随意讲讲应付应付算了！曾经在心里这样鼓动自
13、己。可一种情怀牵绊着我，使我无法这样去做。陶行知先生说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。一个老师，教化自己的学生要仔细对待每件事，应对每一次挑战，可自己却在困难面前马虎应对、临阵脱逃，那还有什么资格面对自己的学生？是的，不管有多难，不管有多苦，不管有多累，我都要仔细面对每一次挑战，尽心做好每一件事情，因为我是一名老师，我有一份老师的情怀。所以，我来了，所以，我站在演讲台上仔细地，微笑地，真诚地面对大家，对大家倾诉我作为一名老师的情怀。做老师苦不苦？苦！当自己语重心长，学生还是毫无反应时；当自己呕心沥血，班级还是毫无起色时；当自己尽心竭力完成一件事情，领导却说这儿不完善那儿不完备时？这时
14、候，真是苦不堪言哪！做老师辣不辣？辣！把学生当成自己的孩子一样，进步了为他兴奋，退步了为他焦急，生病了为他难受，得奖了比他还兴奋？可略微有点差池，家长就会怒气冲天找来指着鼻子骂你？这时候的心真是火辣辣地受着煎熬啊！做老师酸不酸？酸！每次回家都是万家灯火时，孩子当你是生疏人，望见你就哭，父母丈夫也对你投以埋怨指责的眼神？能不委屈心酸吗？但是，苦水中沤出的麻牢固，淤泥中挣扎出的荷雪白动人，沙漠戈壁中行走的骆驼执着坚韧，一个历经沧桑洗尽铅华的人才会坚忍不拔、懂得珍惜！所以你假如问我：做老师甜不甜？我会大声的回答：甜！孩子们一句真诚的问候，一个信任的眼神，一次小小的进步；课堂上那种浓重热情又和谐的氛围
15、，孩子们崇拜如小鸟般偎依在你的四周；条线上完成一件自以为关乎学校发展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，沉醉半天。“苦、辣、酸、甜”，这就是做一名老师的味道。然而苦、辣、酸褪去后，记忆的闸门最终只留下淡淡、幽幽的甜，这就是老师的情怀。“捧着一颗心来，不带半根草去“陶先生的这句话或许读来并非震撼人心，可我们却在身体力行地实践着，这就是老师的情怀。无论美丑，天空总是收容每一片云彩，所以天空才会广袤无比；无论大小，高山总是收容每一块岩石，所以高山才会宏伟壮丽；无论清浊，大海总是收容每一朵浪花，所以大海就会浩瀚无比。无论任何艰难险阻，我都会英勇面对，因为我是一名老师，我有老师的情怀。做有情怀的老师演讲
16、稿 篇五今年5月来到了xxx，我深感自己阅历和实力的不足，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务，主动去听有阅历老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心沟通。早上7点来，晚上批改完最终一本作业才走。半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有胜利。但我始终是真实的，是充溢的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡的欢乐。而今，时间渐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外找寻到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校实行优质课大赛，年级组信任我把这个光荣而艰难的任务交给了我。为了让我把课上好，孙xx组长带领全组数学老师帮我分析
17、课的思路；李xx老师教我怎样用斯玛特。吴xx老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后接着给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想诚心的对大家说：“感谢！”其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张xx老师开学以来，身体始终不适，心脏不太好，医生叮嘱她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的平安她特殊挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导
18、和帮忙，打扫完她锁上教室门最终一个离开。周末我加班时依旧见到她也在加班。是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小老师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和剧烈的责任感，他们有超群的教化教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美妙、无比博大的情怀。有人说，教化是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教化是一幅画，一幅色调斑斓的画；也有人说，教化是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教化的情怀。正是这种情怀把我们凝合在一起，汇成一支“特殊有责任，特殊能吃苦，特殊敢担当，特殊乐奉献，特殊能出彩”的团队。寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教化情怀。感谢！