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1、小司机幼儿舞蹈教案汇编3篇 1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐美丽的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）4、体验合作的乐趣。音乐、毛毛虫的头饰、叶子、.下面是我收集整理的小司机幼儿舞蹈教案汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿舞蹈教案 篇11、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐美丽的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）4、体验合作的乐趣。音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。一、激发爱好1、角色导入（自己是蝴蝶，小挚友们是毛毛虫）师：我可爱的珍宝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸
2、伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最终扭扭我们的小屁股伸个懒腰！恩，真舒适！（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程。师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们快乐呀吗？幼：快乐！师：现在珍宝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告知我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。师：请小虫虫们细致看，你们究竟是怎样长大的？4、老师小结：卵蚕（小、中、大）蛹蛾卵二、观赏音乐。1、师：咦？是什么声音？2、幼儿观赏。师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？幼：快乐，欢乐/像一个故事。师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次
3、音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的时候，你们用劲地摇摆自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发觉自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所以舍命地吃叶子渐渐地，长啊长长啊长最终，你们长大了！你们长大了，便好快乐！扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了平安，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又快乐的起舞了3、第三次倾听音乐，幼儿依据老师的引导，初步依据音乐创编动作。三、师幼创编动作。1、幼儿创编
4、动作并示范。2、以小组为单位合作创编并示范。3、老师依据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最终示范，再逐一分解教授给幼儿。4、集体练习。四、集体表演。五、结束活动：师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参与演出，你们情愿去吗？幼：情愿！师：那好！我们现在动身吧！六、活动延长：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人幼儿舞蹈教案 篇2预设目标：1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。活动打算：1、幼儿已熟识歌曲掀
5、起你的盖头来的四段歌词。2、幼儿已驾驭垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。活动过程：一、欣赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特点。1、欣赏视频。师：今日老师要请小挚友观赏一段舞蹈，请小挚友细致看，视察是哪个民族的舞蹈？2、回忆新疆舞的特点。师：你们知道这个民族的人最擅长什么？在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有歌舞之乡的美称，新疆乐曲的旋律美丽好听，节奏活泼显明，心情热情欢快。他们的舞蹈特别美丽，动作也很美丽，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神协作，
6、传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热忱、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。二、复习新疆舞的基本步伐。我们在中班的时候学习了一些新疆舞的基本动作和步伐，都有哪些？我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐练习。三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。1倾听乐曲引导幼儿再次感受歌曲掀起你的盖头来欢快、好玩的情调。师：前几天我们观赏了一首欢快、好玩的新疆歌曲，叫什么名字啊？让我们再来一起听一听！2幼儿创编舞蹈动作。（1）创编掀盖头的动作。师：这首歌
7、曲里讲了一个漂亮的新疆姑娘；现在，老师就来扮演这个漂亮的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在头上，现在你们能看清晰我的脸吗？（老师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清晰）那怎样才能看清出呢？你来掀掀看，看清晰了吗？想要看清晰把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢？（提示幼儿动作要有好看、有美感）哦！这个小挚友掀的真好看，我们一起来学学看！（提示幼儿一边唱，一边做动作）（2）创编看姑娘的动作。师：看清晰了吗？你是怎样看的？哦！你是这样看的，真美丽！还可以怎样看呢？小挚友们真厉害，咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下！（边唱边跳）（3）创编赞美姑娘的
8、动作。师：看到这么美的新疆姑娘，咱们从心底里喜爱和赞美她，那可以用什么样的动作来表现你对漂亮姑娘的喜爱和赞美呢？哦！你是用这个动作来表现的，真不错！请小挚友看看刚才有个小挚友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊！（出示图示）这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在脸的斜前方，另一只手放在小花帽的旁边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。师：一起来学学看！老师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。（从脚（进退步）手（托帽手）整体）。好，现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小挚友能用上自己编的动作和新学的动作和起来一起跳。（老师巡回指导，订正不正确的姿态）还可以用什么动作来表现？（
9、每一个动作图示都要讲动作要领，并让幼儿仿照）手是这样放的，那脚怎样做呢？（带领幼儿反复练习，订正幼儿的动作，引导幼儿将步伐和手的动作结合起来。）四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。师：今日我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不一样，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗？（1）先用图上的四个动作跳舞！请小挚友们小眼睛看好了图片上的动作，听着音乐来表演一次！（2）换动作的依次。师：小挚友们表演的真好！老师把这四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好！五、尝试进行合作表演。师：你们真棒！表演都很精彩，咱们来分组表演好不好？咱们分成5组，每一组选出一个
10、小挚友来扮演漂亮的新疆姑娘，其他小挚友用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘，好不好？（幼儿分组表演）5组小挚友都表演的不错！老师在提一点小小的建议：在其次段音乐间奏的时候，摆一个造型。我来拍照，看看哪一组的小挚友表演的！能不能做到？（幼儿表演）六、结束部分师：今日，小挚友们自己编了一个欢快、好玩的新疆舞蹈，你们兴奋吗？看！来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个快乐的新疆舞吧！（与客人老师一起随着欢快的歌声跳舞。）幼儿舞蹈教案 篇3活动目标通过老师讲解舞蹈动作学会跳。经过舞蹈活动促进全身运动。活动打算欢乐小猪舞蹈视频。活动过程一、熟识音乐节奏1、大家一起来观赏音乐。2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿渐渐熟识歌曲内容。4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。5、观赏欢乐小猪舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的爱好。二、学欢乐小猪舞蹈1、老师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿驾驭动作要领。2、老师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿态要做到位。3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有爱好去学习。三、小结1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。2、欢乐小猪的舞蹈动作熬炼幼儿全身肢体活动。