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1、2023年适合小学低年级的体育活动(7篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 适合小学低年级的体育活动篇一 跳动是人体的基本活动之一，并且是一项具有好用意义的体育项目，深受学生的宠爱。它也是小学体育(16年级)课程标准水平一的内容之一。它是低年级跳动动作的主要教材，是培育学生跳动的正确姿态，发展学生跳动实力。由于二年级学生还没有足够的力气在瞬间完成困难的动作过程。因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作
2、，为后面的进一步提高跳动实力打下基础。 小学二年级的学生生性活泼好动，仿照力、新奇心强，学习主动性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，就要选择学生感爱好的教学方法和手段、合理支配教学内容。从而使学生在轻松、愉悦的环境里玩中学，情境中练，以达到教学目标。 通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习爱好。 通过嬉戏竞赛，让每个学生在玩中学，学中玩，在愉悦中初步驾驭所学内容，同时培育学生的运动爱好。 培育学生仔细、负责的主动看法;团结协作的团队精神;体验胜利乐趣。 重点：蹬地与摆臂。 难点：抬腿、收腹 依据学生实际状况，教学过程分为：起先部分愉悦热身情境导入驾驭技能巩固提高复原身心六个环节。 (一)
3、起先部分： 课堂常规 1、集合整队，报告人数; 2、师生问好! 3、宣布本节课的内容及要求; 4、支配见习生。组织方法：按四路队形 教学要求： (1)集合整队快、静、齐。 (2)见习生帮助老师上课。 (二)愉悦热身 1、倍爽健身操; 2、徒手操 (三)情境导入 活动内容：相识动物出示四张卡片让同学们猜出示的卡片什么动物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎) 同学们分组仿照四种小动物，在仿照的过程中思索它们有那些共同点。经练习后，这四种小动物的共同特点是：双脚同时起跳同时落地，落地轻轻的。依据小动物的共同特点在分组再练习， 提出问题：怎样才能跳得更高更远呢?叫学生回答-用力摆臂与蹬地。叫一名学生展示引出
4、课题立定跳远。 教学要求：生动形象、组织队形：集中式、设计意图：本环节通过创设了对小青蛙以及其他动物的仿照情境，激发起学生的爱好，发展了学生视察实力、仿照实力及动作协调实力。 (四)驾驭技能 活动内容：学习立定跳远的方法 1、分组练习立定跳远(对学生进行激励) 老师请出自愿出列的学生进行示范，赐予评价。(同时赐予学生掌声激励主动学习和思索) 老师示范分解和完整立定跳远的动作，使学生初步了解立定跳远的动作要领，并组织学生进行统一自我练习，体验两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳的方法。 动作要点 两脚自然开立于起跳线后，经过两臂预摆(也有做好臂后下举的静止姿态)，协作两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，
5、收腿向前落地，屈膝缓冲。 完整示范：预摆、蹬地、腾空、落地。 练习之后会出现错误动作(两脚同时用力蹬地，手臂后摆等状况)，老师刚好赐予订正并说明缘由。 动作要领总结 一摆二蹲三跳起， 快速蹲地展身体， 收腹提膝伸小腿， 后跟着地向前起。 设计意图：充分发挥学生的主体作用，让学生在自主尝试、相互沟通评价中体会、驾驭立定跳远的技术要领。 (五)巩固提高： 比一比、赛一赛嬉戏 嬉戏一：两人一组，进行石头、剪子、布比一比谁最快跳到终点。(石头、剪子、布胜者往前跳一次、输者原地不动。) 要求：运用立定跳远动作进行跳动。 老师评定结果，进行表扬激励。 嬉戏二：青蛙过河嬉戏 嬉戏过程： 引导学生按正确的动作
6、要领，跳过肯定宽度的小河(用自己手中的跳绳做成小河，河的宽度按自己的实力去调整，体验立定跳远的动作)。看谁跳得又远又稳，随时表扬激励。 组织教法： 跳绳摆成小河，按一三五后转与二四六排相对而立进行练习，一个人跳一个人评价。 教学要求： 是否双脚同时起跳和落地，是否跳过河。(留意：肯定要强调用跳绳做河的时候，要求把手柄放旁边，避开危急事故发生。) (老师在活动过程中要关注学生的学习状态，假如有些障碍难度过大，老师要刚好进行调整，确保活动能平安顺当的进行。) 教学意图： 让学生强化对立定跳远的动作要领的理解和体会。发展学生的弹跳实力与协调实力，培育学生团结协作的精神;激活学生的创新思维，同时将学问
7、延长，为后面学习助跑跳远奠定基础。 (六)结束部分： 复原身心 1、集合整队。组织方法：按广播体操队形站立。 2、放松练习教学方法：老师带领下完成。教学要求：学生充分放松，心情安逸。) 教学意图： 成功归来喜悦心情尽情绽放。随音乐带领学生跳虫儿飞舞蹈。(学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松开心。学生充分放松，心情安逸。) 3、小结：组织学生相互沟通，评比本课之星。 4、宣布下课，师生再见。 适合小学低年级的体育活动篇二 通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培育学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 短绳和仰卧起坐 一、自主活动、活跃心情 老师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组
8、，进行老鹰捉小鸡的嬉戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的打算活动练习，老师监督提示。 学生活动：1、快速宁静集合队伍，在老师的口令指挥下仔细反复进行队列队型的练习。 2、与小伙伴亲密合作，主动欢乐进行嬉戏活动。 3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组织：如图： _ _ _ _ 二、合作探究、驾驭技能 重点：激发学生练习的主动性和培育学生吃苦耐劳的精神。 难点：在活动中激发学生集体练习的活动氛围。 老师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必需达到的要求，给学生以清楚的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时
9、练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 学生活动：1、细心倾听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。 2、主动进行短绳和仰卧起坐练习。 组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图： _ _ _ _ 三、创新延长、展示技能 老师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。 学生活动：主动刻苦完成练习，高质优数完成任务。 组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干 适合小学低年级的体育活动篇三 1.老师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好方法。 2.老师在课堂上运用校内课程资源(场地、器材等)的意识与实力方
10、面尚存不足。 3.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动实力存在困惑，缺少对阅历的实践思索与提炼。 4.目前在备考阶段的课堂教学中经常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到轻负-高效对各位体育老师提出了挑战! 1.围绕有效提升立定跳远成果这一目标，从技术分析的层面上帮助老师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的实力。 2.帮助老师在丰富教学训练内容、完善方法手段等方面有肯定程度的收获。 3.落实过程性考核，进一步提升老师专业水平。 变量变换改变-提高立定跳远课堂教学训练质量 20xx年3月15日下午13：00 进修附校(先室内后操场) 1.初二
11、年级老师立定跳远教学质量分析(现状、做法、阅历、问题与困惑，每人3分钟沟通，形成文稿，结束后上交)。 2.小组为单位合作研讨与小组汇报沟通共享立定跳远技术教学训练、体能教学训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识： 立定跳远技术的动作依次由几部分组成? 关键的动作依次是什么?正确的动作要领?(能示范) 立定跳远能运用的校内课程资源有哪些? 针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳动实力的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成，小组共享与沟通) 3.变量-变换-改变关于对提高立定跳远课堂教学质量的思索 4.落实过程性考核技术沟通与演练 1.初二老师立定跳远质量分析 2.全区初
12、一初二老师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与共享(初三老师欢迎参与，可列席) 3.教研员调研反馈与专题指导 4.落实过程性考核 4.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调会做，对老老师强调会讲,会教在五月份教研沟通) 4.2单杠教材技术示范实力与爱护帮助方法等现场切磋(50岁以下，老老师点评) 4.3支撑跳动同上 (如遇天气寒冷，再做调整) 1.请初二年级老师结合上报的质量分析，细心打算，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。 2.小组合作研讨部分，属头脑风暴，教研时会供应纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时仔细思索，坦诚沟通，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的
13、真实水平。 3.初三老师欢迎参与，并希望主动参加其中，初三教龄在20xx年以内的老师请支配好自己的工作参与本次教研。 附小组名单： 第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军 其次组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权 第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马平、孙芳 第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英 第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参与，在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢! 适合小学低年级的体育活动篇四 1、幼儿对拍球，滚球有肯定的练习基础，有个别幼儿很好的驾驭了运球的技巧。 2、对社区旁边的成人篮球练习很有爱好，会自行组队观看仿
14、照，对篮球表现出肯定的宠爱。 1、开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好，培育对篮球的爱好。 2、练习拍球，培育动作节律，促进动作的协调发展。 3、酷爱体育，酷爱运动。 4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 驾驭连续拍球，投球的技巧、 1、与幼儿等数量皮球若干，自制篮球筐一个 2、欢快的音乐，录音机 一、起先部分： 今日皮球王国要实行皮球竞赛，我们小挚友一起去参与，搭上火车我们一起去吧。老师开火车带小挚友到户外场地; 二、基本部分： 1、引入活动1幼儿到场地自己选择皮球，进行自由活动，探究皮球的各种玩法、 2、激励幼儿主动说出并示范自己的玩法，让孩子一一呈现。
15、 3、老师简洁小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。 三、出示协助材料，和皮球做嬉戏 1、出示自制篮筐一个，老师亲身示范投篮动作，让幼儿仿照练习。 2、将大小班分成两队，轮番进行实物灌篮练习。 3、老师调整大小班的灌篮距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，订正方法。 4、将两队小挚友带到指定场地，进行定时的投球竞赛。 5、幼儿欢乐灌篮。 四、结束部分： 1、老师小结：皮球王国的国王表扬小挚友真棒，个个玩的很好，他还特殊授予了小挚友喜羊羊和美羊羊的称号，小挚友们兴奋么? 2、老师和幼儿开着火车离开皮球王国。 让幼儿在活动中体会到成就感，在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受
16、成功的喜悦，运动的欢乐。 适合小学低年级的体育活动篇五 我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：在玩中学、在学中玩其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在熬炼的过程。本学期我班将进一步依据孩子的实际状况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培育幼儿对体育活动的爱好、促使幼儿力气、灵敏、身体协调、速度、平衡等素养的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动实力的提高。详细活动如下： 1、培育幼儿对身体熬炼的爱好和习惯，坚持每天进行体育活动，促进
17、幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器械进行熬炼的实力，发展幼儿自主性和创建性;学习利用各种体育器械进行户外熬炼的.方法，促进幼儿知觉、情感和实力的发展。 4、利用晨间活动和嬉戏时间开展丰富多彩的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏中团结合作、遵守规则、英勇竞争、克服困能的良好品质。 1、开展丰富多彩的体育活动拍球 1)分解动作，分布练习，按部就班。 拍球特殊是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为
18、幼儿实际仿照供应视觉、听觉、动觉的各种感官信息。老师的示范要正确、美丽、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，老师可以先是简洁的示范双手拍，之后在按部就班。结合讲解，恰当的心情感染，激发幼儿尝试拍球练习的爱好。 2)徒手听节奏跳 我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳动的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量一、二、三、四更好的增加拍球爱好。 3)单手拍球 在肯定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，老师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍
19、的过程中，留意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。老师讲解结束，幼儿练习。 4)个别指导，规范动作 对于实力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信念。对于那些实力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。 5)同龄伙伴，相互带动，共同创新 小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的幼儿实力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当小师傅帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会驾驭拍球的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会相互合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还依据幼儿已会的拍
20、球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球这样，可以更好的增进同伴之间的沟通和合作，体验到了合作的欢乐。 2、充分发挥幼儿的自主性呼啦圈 以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次打算活动材料时，会主动请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。 其次，在活动过程中发挥幼儿创建性，激励幼儿
21、一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，很多小挚友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的主动参加更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。 3、让幼儿带着开心心情参与体育活动吊球 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。 在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和帮
22、助，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予激励和支持。如在吊球的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳动，如：双脚弹跳、两个小挚友相互合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助协助材料拍打吊球使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。 4、废物利用，合理布局，一物多玩 幼儿的发展，依靠于对材料的操作。园全部多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木
23、等。另一方面搜集废旧材料。我们老师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。 我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成许多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃利用户外嬉戏时间带领幼儿参加其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在肯定程度上得到提高。 适合小学低年级的体育活动篇六 为实行全国学校体育工作会议精神和教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的确定。主动贯彻健康第一、每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，以全面实施学
24、生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动爱好，培育学生的熬炼习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐发展，培育成学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，蓬勃开展阳光体育活动。 我阳光我运动我健康我欢乐 1、学校体育工作领导小组： 组长：刘建元(校长) 组员：张独立郭金霞 实施督察小组：各班主任及全体老师、各值日员 人人有项目 班班有团队 学校有竞赛 学校外操场、内操场及各乒乓球台 活动实施时间主要为两阶段： 1、上午大课间时分，时长40分钟。 2、下午3：
25、15到3：45，放学后进行半小时体育熬炼。 1、通过仔细学习和实践，全校师生能深刻理解每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，并把这种观念深化到生活中去。 2、了解学生发展之需，使广阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入欢乐体育的全新理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康发展的体育工作观。 3、充分相识体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮丽人生，以及培育团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行、弘扬民族精神的主动作用。 4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应实力等方
26、面健康和谐发展，培育成学生主动主动的体育熬炼习惯。 5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教化、引导学生主动参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。 6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养， 7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有一小时的体育熬炼时间。 8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、 每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子等口号家喻户晓，深化人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 9
27、、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少驾驭两项日常熬炼运动技能，养成终身体育熬炼的习惯。 1、各年级保证开足体育课。学校实行三课、两操、两活动。 12年级每周4节体育课，36年级每周3节体育课，每天做好一次广播体操，两次眼保健操。 2、依据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育嬉戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主内容。 3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。 4、尽可能用生活中学生常用的各色活动来熬炼自己的身体，如跳皮筋、滚铁环、踢毽子
28、等项目。 5、在每天的活动中穿插如学校的特色教化，如校内集体舞等活动。 1、严格根据国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。 2、主动反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工作的蓬勃发展。 3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校内，接着开展学生班级体育联赛、小学生课外文体活动、假期体育活动等。同时融入社会，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。 4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、 每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子等口号家喻户晓
29、，深化人心。 5、体育课由专职的体育老师上课，活动课由班主任老师上课。学生在老师的指导下学会熬炼的技术与方法，培育学生对体育运动的乐趣和养成体育熬炼的习惯，促进学生体质健康。 6、开展丰富多彩的体育野外活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的实力，使学生在活动中获得一种对自然得体验，提升学生的视野。 7、20xx年3月，霞石石学校的阳光体育运动正式启动，号召全体师生热忱参加到阳光体育运动中来，把每天熬炼一小时，健康学习工作五十年，华蜜生活享受一辈子的口号落实到学生中去，开展各类学生宠爱的体育活动，组织，帮助，激励全体学生都参加到体育活动中来。 8、加强学校的体育业余训练，搞好学
30、校乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，敏捷多变，参与各类体育运动竞赛。 9、每月举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比阳光班级和阳光少年，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。 10、20xx年1月，总结学校阳光体育活动的成果，组织新奇活泼的活动，主动熬炼，学会生活。开展学校阳光班级、阳光少年评比活动，进一步提升青春、阳光、健康氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习实力，促进全体师生的健康发展。 1、仔细学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师仔细学习中共中心国务院关于深化教化改革全面推动
31、素养教化的确定、仔细理解每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入欢乐体育的全新理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康发展的体育工作观。 2、加强领导，保证时间，形成制度以将欢乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。 3、合理支配，有效利用按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚
32、持公益性原则，充分利用场地器材，提高运用效率，确保学生课外体育活动的开展。 4、全员参加，注意评价，强化激励坚持学生全员参加，学校领导紧密协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。 5、制订严格紧密的平安紧急预案，有强有力的措施和救助方案。 6、学校有完善的医护制度、懂得紧急救助的人员及常用药品。 第一阶段：打算阶段(2月25日-3月10日) 1、从学生爱好爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间支配，朝运动目标进发。 2、每班集体随意构建几个运
33、动团队。 如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、以体现人人有项目的决心。 其次阶段：启动阶段(3月11-6月10日) 1、仔细组织好每天大课间的活动;体育活动由活动组统一协调支配。 2、支配和组织好课间操的体育活动内容 上午的大课间： 第一部分：广播操雏鹰起飞(时间10分钟); 其次部分：以班级为单位组织体育熬炼活动(时间30分钟);各班根据规定场地进行熬炼。 下午下课后： 第一部分：校内集体舞，(时间10分钟); 其次部分：以班级为单位组织体育熬炼活动(时间20分钟);各班根据学校分的场地进行熬炼。 第三阶段：总结阶段(6月11-6月25日) 组织开展篮球、毽球、羽
34、毛球、乒乓球、拔河竞赛、跳绳竞赛等全校性体育活动。 体现班班有团队愿望的达成和志向的实现总结创建工作阅历并评比表彰嘉奖。表彰在活动其间表现精彩的班级。同时，评比校阳光少年，进一步营造阳光、运动、健康、欢乐的深厚氛围。 适合小学低年级的体育活动篇七 为仔细实行全国、全省学校体育工作会议精神要求，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年学生体质健康水平的提高，推动素养教化的全面实施，现就进一步加强我校体育工作制订如下实施方案。 学校体育是党的教化方针的重要方面，是素养教化的有机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成长的作用，今年1月7日，作出了增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国
35、家和民族将来的大事的重要批示。我校要切实领悟批示精神，深刻理解学校体育的重大战略意义，充分相识体育对强身健体、培育情操、启迪才智、壮丽人生的重要作用，相识学校体育工作对全面贯彻党的教化方针、提升青少年全面素养和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为实施素养教化的重要切入口和突破口来抓，坚固树立健康第一的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。 1、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必需开齐开足上好。每天支配一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。依据新课程标准规定，义务教化阶段学校每周支配2节体育课，在无体育课的当
36、天要支配1节体育活动课。将体育课、体育活动课(大课间活动)、课间操和眼保健操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理支配体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。 2、每天支配组织大课间活动来加以落实大课间就是学校在上午其次节课课后支配不少于20分钟的时间，全校师生进行体育熬炼活动。内容包括自主活动(跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等)和健身操(规定操、校内操)，体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教化功能。 3、广泛开展阳光体育运动。主动响应教化部、国家体育总局和团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的号召，坚持
37、立足校内，扎根班级的组织原则，激励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参加、个个争先的群众体育活动。广泛宣扬每天熬炼一小时，每天跑步1000米,健康工作五十年，华蜜生活一辈子这一具有时代特征的口号，通过广泛长久地开展学生阳光体育活动，把我校学生关注、支持奥运的热忱转化为主动投身体育熬炼的自觉行动。 4、开展体育艺术2+1项目活动。使每位学生在义务教化阶段都能驾驭2项日常熬炼的体育技能;在活动中培育体育运动爱好，养成熬炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。主动利用现有体育传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，主动探究、创编并推广普及适合青少年学生身心特点的、适合本地本
38、校实际的体育活动，激励他们自觉参与体育熬炼，掀起校内青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生气勃勃、生龙活虎的校内体育文化氛围。 5、全面实施学生体质健康标准。学生体质健康标准是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必需参与，并努力达到及格以上。我校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全学生体质健康标准工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行嘉奖机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，娴熟、正确地驾驭操作方法，科学地运用测试仪器，逐步实现贯彻实施学生体质健康标准工作的规范化、制度化、科学化。 1、加强组织领导。成立以校长为组长的体育工作领导小组，仔细探讨解决体育工作中存在的实际
39、问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校班主任、体育老师和其他任课老师都要各司其职，共同关切每一位学生的健康成长。 组长：副组长：成员： 2、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有肯定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。 3、加强队伍建设。要根据国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育老师。一要切实加强体育老师的接着教化和培训，不断促进体育老师队伍道德素养和业务实力的提高。二要对班主任、辅导员和其他专业老师进行相关培训，提高其对体育工作的相识水平及相关学问实力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。 4、加强学校体育平安保障。一要加强对师生的平安教化，对体育老师平安方面的培训和对学生的校内平安教化要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确平安责任，制定平安措施，做好防范工作，确保师生平安。二要建立校内意外损害事务应急处理机制，主动提倡和推广为学生购买意外损害保险的阅历和做法，为学校处理好意外损害事务供应必要保证。