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1、2023年最新小学端午节主题活动方案及流程小学端午节活动(十篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完备的方案呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇一 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支依次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 1、了解端午节的由来、有关传闻和习俗。 2、开展端午节赛诗会活动，
2、让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。 3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。 （一）活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛（5月8日16日） 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传闻和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径找寻端午节的相关资料，去相识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传闻故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。 详细支配： 第一步：活动打算阶段（5月8日5月15日） 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队
3、员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛打算工作。 其次步：三到六年级开展各年级段端午节学问竞赛活动（每个中队由2名队员参与竞赛） 时间支配：5月15日下午第三节课 奖项设置： 中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名 高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名 （二）活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日5月25日） 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：5月25日下午第三节课 竞赛地点：四楼多媒体教室 奖项设置： 低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名 中年级：一等奖1名二等奖2名三等
4、奖2名 高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名 （三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动 在接近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行沟通。 活动四长命缕 目标： 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。 幼儿反映： 明显，孩子们特别的喜爱搓长命缕，每天我都要给孩子打算一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连颈项上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 活动五做龙舟 目标： 1、通过视察、集体探讨，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等
5、手段创作龙舟。 2、增加合作性、创建性、动手实力。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇二 为大力宏扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将接着在全校组织绽开“我们的节日端午”主题活动。特制定活动方案以下： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、构成、民间各种不同的庆祝方式和其中所承载的中国所独占的文化内涵，增加学生爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教化活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加节日文化理念，宏扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢
6、乐与华蜜。 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激起学生爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。 3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培育学生搜集，整理，比较，分析和应用资料的实力和语言概括和表达实力。 5月31日-6月2日（端午节放假期间） 1、“我们的节日端午节”手抄报竞赛 2、“我们的节日端午节”绘画竞赛 3、“我们的节日端午节”诗歌、故事征集 4、“我们的节日端午节”摄影竞赛 第一阶段：宣扬发动阶段 通过校内网、广播站、宣扬栏广泛宣扬 其次阶段：组织实施阶段 1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传闻故事等等
7、。 2、调察访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3、一、二年级实行“我们的节日端午节”摄影大赛 4、三年级实行“我们的节日端午节”诗歌、讲故事竞赛。 5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛 6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛 第三阶段：表彰评比阶段 以班级为单位评比优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干； 学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇三 为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增加学生与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育学生良好的人文素养与科学素
8、养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育学生创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达沟通等基本实力，以及运用现代技术搜集和处理信息的实力。 6月6日下午其次节课 ： 一六年级学生 通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。 1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等； 2.“端午节学问知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。 4.“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝
9、不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇四 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能熬炼和发展学生的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列
10、活动。 端午节，也就是农历五月初五。 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 教室、自己家里 活动一：端午节的风俗和来历 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。 活动二：艾草 视察艾草，了解它们在端午节期间的特别用途。 活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责） 活动四：粽子、香袋 1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛苦。(学生与家长的自主活动) 2
11、、与自己的好挚友、友情班的小挚友共享自己包的粽子，增进挚友间的感情。（学生间的自主活动） 1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。 2、各班可以在学校活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的班级活动。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇五 为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活，依据市文明委、市教化局工作支配，确定在各年级开展“我们的节日端午”主题教化活动。详细方案如下： 以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教化贯穿主题活动的始终，通过各种
12、民俗文化活动和爱国主义教化活动，引导学生认知传统、敬重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教化。 我爱我们的节日端午节。 领导小组组长：徐xx 领导小组副组长：崔xx 领导小组成员：江xx 1、开展唱赞歌活动。 依据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝福，形成庆祝党的生日的浓郁社会氛围。 （1）由艺术组老师组织红色歌曲传唱，要求每个学生会唱一首革命歌曲。 （2）组织小学部各班参与全校的“童心向党”优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱竞赛。 （3）学校广播站主题音乐播放100首红色歌曲。 2、组织开展各类庆祝活动。 （1）由体育组
13、老师组织开展一项体育活动竞赛，要求人人参加。 （2）组织中学部各班参与“我爱我们的节日端午”征文活动。 3、组织开展美化校内环境活动。 大力提倡文明、和谐、环保的过节理念，以美化校内重点，发动全校师生对校内进行清扫，将每一个死角旮旯打扫干净，努力营造整齐、美丽、有序的校内环境。 1、加强组织领导。各责任人依据方案要求，把“我们的节日”主题教化相关活动制定出符合学生开展并各具特色的方案，且细心组织实施。 2、突出活动内涵。充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我们的节日”主题活动与庆祝建党九十周年纪念活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，让全体学生在参加活动中接受爱国主义熏陶，提升文明素养。
14、 3、营造节日氛围。各学部要利用宣扬栏、黑板报、广播站、电子屏等宣扬阵地，大力普及端午节日学问，主动推广各项主题活动，吸引更多的学生参加；在全校营造出“我们的节日端午”的深厚氛围。 请各学部将活动开展状况以图文形式（图片56张）于6月7日前上交政教处。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇六 1、让学生简洁了解端午节的由来和各种传闻。 2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3、在活动中感受x传统节日的魅力。 多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。 5月28日。 一(1)班。 (一)活动序幕。 女：今日真兴奋，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。 男：让我们用热情的掌声欢迎爸爸妈妈!
15、(鼓掌) 女：(面对着男主持问)xx，你知道我国有哪些传统节日吗? 男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，实行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗? 女：这个问题太简洁了，让小挚友回答你吧!大家说什么节吃粽子? (全班同学齐回答：端午节) 男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去了解一下吧。 女、男(齐说)：
16、话说“端午”主题班会现在起先! 女：每年的农历五月初五，就是x民间的传统节日端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地x过节的习俗还是大多相同的。 (二)端午故事。 女：端午节是x古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传闻许多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。 1、屈原与端午节。 男：感谢xx给我们讲的精x故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事孝女曹娥舍身救父，请xx给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌) 2、孝女曹娥舍身救父。 女：xx讲的故
17、事真感人，感谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。 3、秋瑾舍身为x。 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢! (三)端午习俗。 1、悬艾叶、菖蒲。 女：过端午节，是x人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传闻，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：xx，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西? 女：别焦急，我立刻请xx和xx给你介绍一下这两样东西。大家欢迎!(鼓掌) 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯
18、定要让妈妈买一些挂在家门口。 2、端午诗会。 女：端午节还被称作“诗人节”。几位小挚友给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。 (1)节令门端阳(清)李静山。 (2)竞渡歌(唐)张建封。 (3)七律端午老舍。 3、赛龙舟。 女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗? 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么竞赛的船要刻成龙的形态呢?(播放赛龙夺锦) 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经验一下。 男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。(嬉戏：赛龙舟) 4、品棕乐。 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是xx的又一传统习
19、俗。由来已久，花样繁多。 女：始终到今日，每年五月初，x百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花x品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的x枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在x盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。(小挚友和家长一起共享粽子) 男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午
20、节欢乐! 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇七 “粽叶飘香话端午” 目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增加民族骄傲感。 1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传闻，加强对民族文化的认同与宠爱，激发学生的爱国热忱与民族感情。 2、指导学生
21、围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育学生有安排地做事，能与他人相互协调合作的实力。 3、在亲自参加端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本事，体验劳动的乐趣。 20xx年x月x日x月x日。 1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。 2、端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗
22、词。45年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的.手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。 3、端午民俗体验活动： (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。 (2)全体同学参加“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传闻的由来。35年级同学将艾叶晒干后
23、亲自缝制一串香囊。 端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要主动落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇八 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标记，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施看法中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年
24、进行思想道德教化的珍贵资源。要把传统节日教化纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教化指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教化，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，依据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节相识与了解，用节日的传统文化培育他们健康成长。 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能熬炼和
25、发展学生的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 “育传统美德，扬爱国之心” 6月10日6月20日 （一）、详细实施阶段（6月11日6月20日） 1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（6月11日，大队部负责） 2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月12日前，大队部负责） 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问讲座（6月11日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午
26、系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助持续传统文明。（德育处负责） 4、一五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月12日之前完成，德育处负责） 5、三五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作竞赛。（每班3份）（6月13日前） 6、端午软笔书法竞赛。（美术组负责，6月15日之前完成。） （二）、总结展示阶段（6月16日） 1、环境布置： 童谣（征集：黄丹凤6月15日前）（装饰、编号：朱红萍6月15日前）（悬挂：美术组） 书法（征集：黄丹凤6月15日前）装饰：朱红萍6月15日前）（悬挂：美术组） 赛龙舟彩泥展（朱红萍） 评比（选票印
27、刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 选票（你最喜爱的10首童谣） 2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会。（黄丹凤、沈莉、毛艳艳） 打算工作：舞台（后勤组） 主持（学生） 音响（顾志荣、陆忠达等） 节目单： （1）校内集体舞（毛艳艳） （2）一3论语（陈娟） （3）一5论语（张红艳） （4）五1九月九日忆山东兄弟等（史秀琴） （5）二3弟子规（施玉美） （6）二5弟子规（刘玲） （7）三2论语（张岚） （8）三5论语（黄屹梅） （9）四3端午组诗（吴娟） （10）学校诗朗诵（沈莉） （11）表演舞（毛艳艳） 3、端午传统嬉戏活动 高年级组（施健康负责）（西大操场） （1）赛龙舟。（三五年级）
28、（每班5男5女） （2）抬轿子。（三五年级） （每班15人） 打算工作：参赛表（黄丹凤6月1日前） 嬉戏规则（施健康6月1日前） 场地（施健康、倪怀东、徐磊） 低年级组（杨军负责）（东大操场） （1）赛龙舟（一二年级）（每班6男4女接力赛） （2）抗震救灾钻山洞（一二年级）（每班30人接力赛） 打算工作：参赛表（黄丹凤6月15日前） 嬉戏规则（杨军6月15日前） 场地（杨军、张卫东、陈瑜） 4、区域活动 （1）包粽子竞赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生） 打算：参赛表（黄丹凤6月15日前） 芦叶、碎纸（邱新生6月15日前） （2）编制“长命缕”竞赛（三五年级每班3名）（施炜、周欣） 打算：参
29、赛表（黄丹凤6月15日前） 丝带（黄丹凤6月15日前） （3）画（剪）艾虎竞赛。（四、五年级每班3名）（美术组，朱红萍） 打算：参赛表（黄丹凤6月15日前） 小样（朱红萍6月15日前） 5、班级活动 品粽子。（全校人人一个）（班主任） 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇九 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教化活动中，我校以传统节日教化为切入口，将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。 围绕我们的节日-端午节这个主题
30、，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。 1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子
31、?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 略 端午节活动主题一： 组织全体人员进行一些端午节学问趣味竞赛来增加端午节的节日氛围。 活动一：旱龙舟竞赛 赛龙舟是端午重要习俗之一，依据我院实际状况，可组织旱龙舟竞赛。竞赛形式有两种。 1、长条凳子式。打算长条凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子奔跑。凳子两头
32、可挂上简易龙头修饰。 2、雪橇式。打算长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。 活动二：端午信物制作竞赛 佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有芳香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。 香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形态，上绣精致图案，给节日增加了无限的情趣。 制作方法的介绍：用两块边长都
33、为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜爱的简洁形态，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，接着缝合。 活动三：端午咸蛋彩绘 在南北朝时的齐民要术中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一 活动打算： 掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托)、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参与人员自己的爱好进行发挥创建，以符合端午节日文化为主要依据。 活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标记物有奖征集活动 在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的
34、活动标记物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，可征求23个具有中华民族特点的传统节日活动标记，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标记物，并且依据自己选定的标记物运用才智，来尽情想象和说明标记物所包含的寓意。 活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集 端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，(20xx年度庆祝“六一”儿童节活动方案)可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。 活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。 小学端午节主题活动方案及流程 小学 端午节活动篇十 x年x月x日下午3点整 维也纳酒店福华路店 国利半导体全体员工 将国利半导体全体员工分
35、为四组，每组人数基本相等，拿到a的为该组组长，站到对尾，负责嬉戏最终猜词语，其他组员依次由组内自行协商确定（协商时间不超过2分钟），若其中有不能参与的则该组推选出一名组长，猜词依次根据牌黑桃、红桃、梅花、方片的依次进行，嬉戏期间由xxx负责对每一组进行计时。当对内全部队员都完成形体传递词语后，由组进步行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。 表演的人员不许用声音及口型 表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式沟通 等候的队员不许偷看 不许运用道具 场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做 违反此规则的全队给一次提示机会 给一分钟打算 每一组排成一排，面对背后
36、站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回来队伍，表演时采纳1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到嬉戏做完为止，每一组最高限时10分钟。 当猜词胜利时，运用时间最少者为获胜队； 当全部参赛组均未猜对词语时，则运用时间最短者为获胜。 1、两位表演者之间不行说话，不行对口型，只允许运用形表演； 2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不行以回头， 在表演结束后将身体转向相反方面，不行再次参与与到表演中； 3、如若出现上述状况，视为犯规。 违规者将被更换词语，重新起先，不停止计时，为了对违规队的惩处，词语的难度将有所增加。 粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己宠爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。 1、装备照相机及摄像机xxx 2、购买粽子及带蒸锅xxx/xxx 3、打算两幅牌并发给大家xxx 4、制作分组队员名单xxx 5、计时工作xxx 6、现场拍照及摄像xxx/xxx/xxx 7、嬉戏过程中进行粽子的加热xxx 8、打算若干与端午相关的语句xxx/xxx