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1、2023年最新小学环境教育实施方案小学环境教育活动方案(三篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么我们该如何写一篇较为完备的方案呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学环境教化实施方案 小学环境教化活动方案篇一 以教化部中小学环境教化大纲和黑龙江省人民政府关于进一步加强全民环境教化工作的确定为指导，树立可持续发展的理念，全面落实环境教化课程安排，通过创建“绿色学校”，广泛开展环境教化活动，切实培育学生环境意识，养成良好的环境行为习惯，促进中小学生素养全面提高。 1、坚持环境教化理论联系实际的原
2、则。 2、坚持环境教化、养成教化、素养教化相结合的原则。 3、坚持环境教化实践活动的开展与校本课程的开发相结合的原则。 4、坚持环境教化、班团队活动、科技活动相结合的原则。 1、全面落实课程安排。依据教化部三项专题教化大纲中对环境教化开课状况的要求，从小学一年级到中学二年级，运用省编的环境教化教材，开展课堂教学，保证每学年4课时。 2、广泛开展环境教化系列活动。以环境纪念日的宣扬主题为内容，每学期开展12次有规模、重实效的环境教化主题实践活动。 3、开展绿色学校创建和评比活动。本着整体提高、分类推动的原则，指导35所学校争取20xx年迈入市级绿色学校行列；指导24所学校申报20xx年省级绿色学
3、校；指导12所省级“绿色学校”达到国家级标准。 4、全市中小学环境教化普及率20xx达到87%；到20xx年各级绿色学校达到30%。 （一）提高相识、强化组织领导。环境教化是全面提升学生环境爱护意识，增加可持续发展理念的重要途径。各县（市）区要从落实科学发展观、促进可持续发展的高度，充分相识开展中小学环境教化的重要性。要指定专人负责，根据工作目标，突出重点，细心组织，全面落实。 （二）确立运行机制，组织有效实施。各地要根据环境教化方案中提出的工作目标，制定详细实施方案，统筹规划，扎实推动，务求实效。同时要从本地实际动身，结合地方环境教化资源，开展具有地方特色的、丰富多彩的环境教化系列活动，努力
4、形成具有显明特色的典型阅历。 （三）实行多种措施，务求工作实效。一是落实好环境教化课程安排。依据课程标准、教学内容及学生身心特点，敏捷选择多种教学途径与方法，并指导学生依据自身特点选择相宜的学习方式；二是通过校本课程，专题讲座、学科整合，切实开展好环境教化。同时，实行有效形式（如社会实践、参观、专题讲座、学问竞赛、设立环境监督岗、纪念日等）开展系列教化活动；三是制定环境教化活动安排，对活动过程做到有记录、有总结，并作为评价学校工作的一项指标。引导学生对四周的环境现象以及各种层次的环境问题绽开调研，思索各种“习以为常”的生活方式和生产方式对环境的影响，通过探讨性学习，培育学生对人与环境关系的反思
5、意识和实力。 （四）加大宣扬，营造良好的争先氛围。利用广播、电视宣扬环保学问，设立以环境教化为主题的栏目，充分发挥校内网和学校广播站的作用，广泛宣扬环境活动的开展状况。市教化局将制发中小学环境教化宣扬简报，为各地搭建相互沟通学习的平台。各地要留意总结发觉典型阅历，刚好上报有关信息，营造一个全社会都来爱惜环境、爱护环境的良好氛围。 小学环境教化实施方案 小学环境教化活动方案篇二 依据鹿城区教化局关于全区教化系统深化作风建设，优化教化发展环境，促进鹿城教化又快又好发展的工作部署，在全区教化系统开展深化效能建设，优化教化发展环境专项活动，学校结合实际，经党支部和校长室确定，制订如下实施看法： 坚持以
6、科学发展观为指导，仔细实行党的十七届四中全会及区教化局关于深化作风建设优化教化发展环境会议精神，围绕鹿城区推动教化现代化建设的总体目标和“五大工程”建设的部署，在全校开展以“转作风、优环境、提效能”为主题的专项活动，着力解决老师队伍中存在的作风不实、干劲不足、不负责任、不思进取、师德不善、组织纪律不严等问题，以提高政治思想素养和业务素养，创办人民满足学校，当人民满足老师，办人民满足教化，努力树立教化行风新形象，全面促进学校和谐科学发展。 通过开展“深化作风建设，优化教化发展环境”专项活动，有效促进学校领导和老师职业道德提升，职业责任强化，职业意识增加，职业技能提高，学校深化作风建设和优化教化环
7、境有明显改善，教职工的.政治思想水平和业务实力有明显提高，老师队伍建设能够达到“思想纯、行风正、队伍稳、作风硬、业务精”的目标和要求。详细表现： 1、勤奋好学。进一步形成健全的学习制度，强化学习意识，树立正确的办学思想，坚决不移贯彻和执行党的教化方针，使领导和老师的政治素养和业务水平有所提高，学习型党组织建设的各项工作得以落实。 2、爱岗敬业。进一步弘扬“学高为师，身正为范”，营造崇教厚德，教书育人的良好氛围，知荣明耻，言传身教，讲操作，重品德，培育健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，树立正确的师德形象。 3、团结和谐。班子团结，凝合力、战斗力和亲和力明显增加，形成心齐气顺、风正劲足的局面。确
8、保老师队伍不因内部纷争而影响工作的事务发生，不因评职、评优、晋级等而引发冲突、影响教学，不因造谣生非、恶意告状，群体上访等影响学校秩序状况发生。每个老师都要珍惜同志之间的友情，心胸开阔，大事讲原则，小事讲风格，自觉维护学校的稳定和荣誉。 4、办学规范。学校以德育为先、教学为中心，视质量为生命得到真正体现，办学思想端正，教学行为规范，教化教学质量明显提高，集团化办学内涵不断加强；按要求开齐课程，无随意增减课时、过度加重学生课业负担行为。充分发扬民主，民主决策，民主管理，深化校务公开，严格执行民主集中制原则，自觉接受监督，开展指责和自我指责。校风、教风和学风明显改进，学生家长满足度高，社会反映好。
9、 5、廉洁从教。严格执行廉洁从教的各项规定，秉公办事，自觉做到常修为教之德，常思贪欲之害、常怀律己之心，树立清正廉洁、干净干事的良好形象。纪律严明，组织纪律性明显加强，学校教职工无违反师德行为，无有偿带生和收受红包等行为，无不执行学校规章制度，无不听从工作安排的行为，无不擅自离岗和不执行请销假制度行为。努力建设节约型校内，坚固树立勤俭办学思想，规范公务接待，限制接待标准，严格执行“四条禁令”。 6、创新业绩。促进学校领导和教职工创业创新的意识有新增加，创业创新的实力有新提高，创业创新的方法有新改进，创业创新的形象有新提高，创业创新的工作有新成效，加快推动“活力校内、实力校内、和谐校内”战略目标
10、的建设，使集团化办学的内涵和教化优质资源不断得到深化和拓展。 1、第一阶段（20xx年3月初至4月上旬）：动员部署，制订方案，统一步骤，召开教职工动员大会，组织学习鹿城区教化局关于深化作风建设优化教化环境的会议精神，并且查找学校存在问题（召开班子专题探讨会）。 2、其次阶段（20xx年4月中旬至10月）：集中解决问题，全面推动。 （1）开展调研，查找问题解决策略，设计作风整改比照检查表； （2）依据作风整改比照检查表陈述的现象，看哪些现象自己身上有，归结为什么问题，要一条一条地比照检查（分自查、互查）； （3）写分析报告，自我解剖（领导和教职工都要写出自己的比照检查分析报告），把通过自查和互查
11、找到的问题写出来，进行自我剖析，检查分析报告要写实、写深、写透。剖析思想，找到根源，提出解决方法。 （4）学校支部对全体教职工的比照检查分析报告要负责批阅、汇总和分类，把它作为师德考核的主要内容；学校领导班子的分析检查报告由教化局批阅。 3、第三阶段（20xx年11月至12月）：评议总结，转化提高。（1）对自查、互查中漏掉的问题接着查找和整改；（2）对个别教化转化困难的老师，除了深化细致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教化警示；（3）总结评议阶段，学校要写出自评报告，报告教化局审查鉴定。 1、加强领导，建立相应的领导小组和督查小组。 （1）浦南小学深化作风建设优化教化发展环境工作领导小组：
12、 组长：z 副组长：z 成员：zz （2）浦南小学深化作风建设优化教化发展环境工作监督小组： 组长：zz 副组长：zz 成员：zz 2、作风建设要坚持七大原则。 （1）坚持相互结合的原则；（2）坚持实事求是的原则；（3）坚持领导示范的原则；（4）坚持正面教化为主的原则；（5）坚持以工作检验作风整顿效果的原则；（6）坚持标本兼治的原则。 3、强化学习。要广泛开展学习型组织建设活动，组织党员老师深化学习党的十七届四中全会精神、廉政准则、浙江省义务教化条例等政策法规以及教化局相关制度的学习，实行民主生活会、恳谈会等形式，开展指责和自我指责，利用负面案例，进行警示教化，并结合暑期师德教化，统筹支配，切
13、实改进工作作风，自觉做好师德师风建设，努力构建风清气正、昂扬向上的良好氛围。 这次作风建设是学校老师队伍建设的一个重要举措，也是一次学校师德再教化，我们要根据区教化局详细部署，紧紧围绕“打造阳光浦南、创办都市名校”的总目标，坚固树立“为孩子的可持续发展奠基”的现代理念，不断促进学生思想品德，科学文化，劳动技能和特性心理各方面全面发展，以崇高的使命感和责任感，激昂精神，开拓创新，扎扎实实地开展作风建设的专项活动，为加快我校教化现代化建设而不懈努力。 小学环境教化实施方案 小学环境教化活动方案篇三 学校在“以人为本，为每个人的可持续发展服务”的办学理念指引下，确定了“更新教化观念，实现科学管理，突
14、出队伍建设，实施素养教化，发展特性特长，培育时代新人”的思路目标。在学生发展目标上，注意现代意识的培育，强调人文思想的主导，贯彻可持续发展的理念，把环境教化作为实施素养教化的重要组成部分，把环保工作作为提高学校教化现代化工程水平的重要内容之一。 学校各级领导对做好学校环境爱护工作的指导思想要进一步明确，各项工作要进一步抓到位。各处室各部门要齐抓共管，全校师生人人要主动参加。学校成立学校环境建设、环境教化和环境爱护工作领导小组，明确分工职责。校长挂帅，副校长主抓，教育处、总务处协调协作，分头抓好环保意识和习惯的培育、环保学问的普及以及学校环境的建设和管理。 环保工作重在提高现代人的素养，重在爱护
15、和营造良好的人类生存环境。学校环保工作，重在教化和创建，必需从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，必需从灌输环保意识、普及环保学问和环保法律学问、培育环保习惯抓起，必需从校内及其周边的环境整治和环境建设做起。 学校环境教化要注意教化学生正确处理人与社会、人与自然的关系，重点抓好爱惜水资源，疼惜土地，爱惜珍稀野生动物，爱惜绿化等方面的教化，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染等）方面重点做工作。把环境教化列入探讨性课程，把环保学问竞赛、“环保杯”征文活动作为学校德育的重要内容之一。把学校周边环境整治和校内环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，常常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共同整治，主动参加全社会的文明卫生创建活动和投资环境整治活动。 学校环境建设要随着学校教化现代化水平的不断提升而同步提升，随着学校素养教化水平的不断优化而同步优化。要接着投入肯定数量的资金用于校内绿化，确保校内长年有绿色、长年有鲜花。要本着总体规划、分步实施的原则，高标准搞好学校环境建设。