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1、2023年最新小学音乐工作计划(十篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小学音乐工作安排篇一 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。 二、教材分析: 本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理
2、、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。 三、学情分析: 八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。四、教学任务要求： 1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2.加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。 3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。 4.做到精确轻声的歌颂，培育学生正确的发声。 五、提高教学质量的详细措施： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算工
3、作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。 2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。 3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 六、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的改变。 小学音乐工作安排篇二 本学期音乐
4、学科教学探讨的工作思路是：组织和引导中小学音乐老师接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）和艺术教化工作工程规程，进一步深化探讨九年义务教化音乐课程标准和一般中学音乐课程标准，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务、管理”的品质。要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，以课题探讨和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外爱好小组和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教化教学质量的稳步提高。 （一）加强教学探讨，推动课程改革。 1接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准
5、和一般中学音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。 2进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展新课标、新教材的专题研讨活动。 3组织直属学校中学音乐老师接着对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设探讨课，进一步提高课堂教学的质量。 4对中学音乐学科新开设的选修模块进行集体备课和专题研讨活动。 5组织初中音乐老师分年级、定专题进行集体备课，探讨如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。 6接着搞好四所局属小学的联校教研活动。 7学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好省级课题一般中小学音
6、乐学科发展性学生评价的实践探讨，不断完善小学、初中学生学业评价体系。 8接着搞好中小学音乐学科精品课的拍摄工作。 9协作市局体卫艺处搞好市艺术节中小学生钢琴、管弦乐竞赛。 （二）加强校本培训，提高实施实力。 1接着组织好中小学音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。 2组织中小学音乐老师接着学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为。 3搞好中学音乐各选修模块的课堂教学实践探讨工作。 4开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。 5主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历。 6按教研室学科基地建设要求搞好常州市中
7、小学音乐“教学基地”的活动和探讨工作。 7不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。 （三）搞好课题探讨，促进老师专业发展。 1组织部分中学音乐老师结合中学音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题探讨。 2探讨中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础学问的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础学问和基本技能融入学生的音乐活动之中。 3以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、中学音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题一般中小学音乐学科发展性学生评价的实践探讨，不断完善中小
8、学学生学业评价体系。 4努力推动常州市中小学“精品课”建设，进一步总结我市中小学优秀音乐老师的教化教学阅历，促进老师的专业发展，共享优质教化资源。 5重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求，供学校领导参考。 1召开全体中小学音乐学科老师会议，布置新学期教研工作。 2召开音乐学科中心组、课题组会议，探讨教学、科研的有关问题。3组织中学音乐新课程“模块”教学教材教法研讨活动。 4直属初、中学音乐老师集体备课。 5组织中小学音乐老师(5名)参与江苏省第六届中小学音乐老师基本功竞赛。 十月份1直属学校初中音乐探讨课。（学校待定） 2直属学校中学音
9、乐鉴赏模块探讨课。（学校待定） 3一般中小学音乐学科发展性学生评价的实践探讨课题组活动。 4局属小学音乐学科联校教研活动。 5、直属初、中学音乐老师集体备课。 十一月份1协作市局体卫艺处搞好市艺术节中小学生钢琴、管弦乐竞赛。 2搞好常州市教化学会音乐教学专业委员会年会的组织筹备工作。 3直属初、中学音乐老师集体备课。 4、初中音乐课标本教材探讨课。(学校待定) 5、直属小学音乐课标本教材探讨课。(学校待定) 6、接着搞好中小学音乐学科“精品课”的拍摄工作。 十二月份 召开常州市教化学会音乐教学专业委员会年会。 直属初、中学音乐老师集体备课。 中学音乐学科青年老师探讨课。(学校待定) 4、初中音
10、乐学科青年老师探讨课。(学校待定) 5、新课程中学音乐选修模块教材教法研讨活动。 一月份 1、中小学音乐学科课程改革阅历沟通座谈会。 2、召开市区中小学音乐中心组和音乐学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 小学音乐工作安排篇三 一指导思想： 20xx-20xx学年度第一学期我校音乐工作将接着贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的探讨，重视老师的培育，加强落实课外爱好小组的训练，在学习和活动中努力提高学生的音乐素
11、养。 二工作目标： 1.全面提高音乐课教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教化，力求开足音乐课，丰富课堂教学内容。 2.提高老师的教研参加意识，激励他们对教学活动进行总结和反思。多开观摩课和教研课，使教研意识深化每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3.开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。 4.强调音乐实践，激励音乐创建，发展学生丰富想象力。 三.工作要求： 本学期音乐组在汲取以往工作阅历基础上，力求在以下几个方面做得更好： 备课要求： 1.内容充溢好用，仔细钻研教材，体现课改精神。2.目的明确，活动重难点突出。要有突破重难点的详细步骤和方法，教学过程中能体现学生的整个活动过
12、程，备课仔细。 3.努力钻研业务，丰富自身音乐内涵，如可以开展一些校内基本功观摩等。 4.定期做好备课自查或组内互查，取长补短，共同进步。定期进行集体备课并做好记录。 课堂要求： 1.条理清晰，体现师生双边活动。 2.教态自然亲切，语言生动美丽。 3.老师基本功扎实。 4.利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。 课外爱好小组要求： 1.老师要擅长发觉有特长的学生，赐予刚好正确的训练，重视其特性发展。 2.对器乐、舞蹈、合唱小组的训练组织有序，做好活动记录，提高学生基本功水平。 3.学期结束后对爱好小组进行学期考核，并向全校师生进行汇报演出，提高学生学习的主动性。 小学音乐工作安排篇四 新的学期起
13、先了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程规范动身，以激发同学的音乐爱好，提高同学的审美情趣来开展。 开学初，组织全组音乐老师进行学习，一起研讨。全体成员仔细钻研新课程规范和新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系和教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习爱好” 每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点和解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。 由于低年级同学课间贪玩好动，要做到让小挚友们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的留
14、意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，引导同学绽开丰富的想象，会用自身的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充足感受音乐带来的乐趣。 中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高同学对真善美与假丑恶的区分实力。在整个课堂音乐教学中，还充足利用现代化教学手段协助教学，引发同学的学习爱好，突破教学难点。 每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。 姚x彤
15、、方x云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。三、主动开展爱好活动，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，发展同学的独创思维为目标，开展课外活动，主动组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发觉并发挥自身的特长。 1、常规训练详细工作和时间布置： 鼓号队：方x云、x轶每周一、三上午训练 合唱队：郑x子、雷x每周二、五上午训练 舞蹈队：姚x彤、雷x每周二、四上午训练 指挥队：姚x彤每周一上午训练 2、特色活动和竞赛时间布置： 九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加“成都市国际青年艺术节”。 十月：a城“超级童星”舞蹈竞赛复赛。 十一月：
16、a城“超级童星”舞蹈竞赛决赛和颁奖典礼。 竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中健康地生长。 在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将时常改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 小学音乐工作安排篇五 对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情情感起着极其重要的作用。音乐教学应当是师生共同体验、发觉、创建、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音
17、乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践。 要敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教化课程改革中学艺术学科的探讨，加强对青年老师的培育，重视中学音乐老师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类爱好小组活动。 在全国实施素养教化的今日，音乐课堂教学已成为其重要环节，素养教化的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教化在实施素养教化中的作用就必需探讨音乐
18、课堂中如何体现素养教化。因此，我们必需做到在音乐课中，给学生有意营造一种特别宽松、活泼的.氛围，变更教学方式、方法，在教学中不断发觉问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展。 教研活动配当 三月份 1、召开全音乐老师会议，布置新学期教研工作。 2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨 3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课 四月份 1、搞好基础教化课程改革音乐学科的探讨、探讨工作 2、打算市优秀教案评比。 3、音乐老师教化科研活动。 五月份 1、做好教化探讨课题的阶段总结工作。 2、组织全体音乐老师进行新课程标准的学习。 六月份 1、音乐学科课题组活动。 2、音乐课程改革阅历沟通。
19、 3、组织全体音乐老师做好学生的评价工作 七月份 做好年终总结，商讨下学期音乐教研工作 小学音乐工作安排篇六 音乐教研组的工作以实施素养教化为宗旨，以学校工作为指导，艺教处安排为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教化”为目标的音乐课堂，培育学生对音乐的爱好，在音乐学科中创建性的实施新的音乐课程标准，仔细上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。主动组织学生参与各项丰富的艺术活动，深厚学校本学期艺术节氛围，进一步提高我校音乐教化教学质量，促进学生健康和谐欢乐的成长，推动学校艺术教化工作再上新台阶。 (一)课堂教学仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新
20、教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。严格执行教育处的课堂教学要求，仔细落实教学“六仔细”的工作，仔细钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教学公开课、随堂课。每两周的集体备课能准时仔细参加并有目的进行。 （二）教化科研加强教科研方面工作力度，不断提高老师的教化教学理论水平。努力做好靳红娟老师主持的常州市级课题优化小学音乐课堂创设学生活动的实践与探讨和曹建军老师主持的金坛市级课题音乐教学中“实践艺术创新，培育创新精神”的探讨这两个课题的探讨。探究优化音乐课堂的教研模式。每位音乐老师要制
21、定好自己所教年级的教学安排，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教化教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。 （三）课外辅导艺术教化是学校的窗口，是学校的一大特色。在确定声乐为我校“2+1”音乐普及项目建立校银河合唱队的基础上，建立校民乐队，本学期初步议定民乐爱好组以朱明珍、曹华、曹建军老师为辅导老师；龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导老师，各负责老师要严格遵守校级爱好组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，仔细辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项竞赛与演出任务。 1、本学期成立民乐队，鼓号队与民乐队的训练与竞赛活动将贯穿
22、整学期。辅导老师要制定好安排。 2、二月，全部音乐老师要制定好本年级的教学安排。 3、三月份制定好常州与金坛两级课题这学期的探讨安排，确定好公开课的人员名单。 4、四月份音乐教化教学论文评比。 5、五月份鼓号队参与金坛市级竞赛。 6、五月份组织校内超级童声竞赛以及组织好老师参与金坛市音美老师基本功大赛。 7、六月份参与校教学设计评比并做好各年级音乐评价活动。 小学音乐工作安排篇七 以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。 仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法
23、，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以开展“忠孝雅诚”教化为突破口，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 1、健全学校德育网络。由校长室、教育处、年级组、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校老师坚固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平常把学生满足不满足，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促老师更好地履行师德规范。 2、切实强化制度建设。本学期在接着实行原有的德育工作例会制、班主任工作考评制、学
24、生重大事务和突出事务报告制的基础上，进一步完善、明确值日工作制度和班级行为规范“五星”评比制，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。 3、加强班主任队伍建设。 （1）进一步推行班主任工作承诺制：即对孩子微笑让任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈让每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。 （2）加强班主任的培训，提高班主任队伍的整体素养。本学期
25、仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。同时充分发挥校内网的作用，以校内网为平台，掀起校内德育探讨、沟通的高潮。另外班主任用写德育案例的方式，把平常的工作中遇到的困难、取得的阅历与大家一起共享。对于没有阅历的班主任，学校将指派阅历丰富的班主任担当指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和实力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 1、加强校内文化建设。本学期将在原来校内文化的基础上进一步地健全、深化。一是加强对学校各项成果的宣扬，以便在社会上形成良好的舆论。同时加强班级文化的建设，在借
26、鉴上学年班级文化布置胜利阅历的基础上，对各班的墙面文化作重新的布置。另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参加设计、布置，重在培育学生的实力。 2、深化开展感恩教化： 第5周，第2届健康杯体育节秋季运动会，主题：感恩同学。 第7周，第2届才智杯阅读节配乐朗诵会，主题：感恩党和祖国、政府、社会。 第11、12周，第2届创建杯科技节系列活动，主题：感恩大自然。 第15、16周，第2届健康杯体育节冬季竞赛，主题：感恩同学。 第18周，第2美妙杯艺术节新年师生歌会，主题：感恩综合。 第21周，元月18日，第2届才智杯阅读节书法展示，主题：感恩综合和社区送春联实践活动。
27、 3、组织各类讲座。“平安学问”、“法律学问”和“心理学问”的教化在常抓不懈。根据请进来，走出去的原则，使学生了解平安与法律常识。同时由专任老师负责定时、定点，刚好疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题。尽可能地让更多的老师特殊是班主任老师了解一些心理学问，以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让先位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生信任的好挚友。 4、“红领巾广播站”按时开播，从板块的设定，内容的采编都要细心，尽可能地发挥学生的主体地位，由扶到放。使红领巾广播成为全校师生共同关注、共同期盼的空中加油站，成为学校德育教化的一个新途径。 5、结合10月29日，第三届国际武当武术节在十
28、堰的召开，深化开展“武当武术进校内”活动，利用体育课，活动课广泛普及武当武术，让学生感受中华武术的魅力。 1、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的状况、了解学生在家状况外，更重要的面对面地与家进步行沟通，帮助家长解答一些困惑，共同探讨教化方法。 2、仔细开展好社会实践活动。本学期要接着发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教化意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到熬炼，品德得到熏陶。 激励全校老师平常做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从写随笔、写案例起先，逐步上升到写德育论文，从而推动德育改革的探究。同时在德育改革探究时要立足“五个一
29、”：即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。学校也将主动组织评比，对于一些优秀的作品，要供应机会、供应路子让其发表。 小学音乐工作安排篇八 在初中教化中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 1、学生正处于变声期，
30、唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，
31、使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 小学音乐工作安排篇九 20xx20xx学年度我校音乐工作将接着贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革
32、，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的探讨，重视老师的培育，加强落实课外爱好小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 1以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教化，力求开足音乐课，丰富课堂内容。 2提高老师的教研参加意识，激励他们对教化教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深化每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。 4强调音乐实践，激励音乐创建；发展
33、学生的想象力。 1音乐室管理员做好运用记录、报废破损记录明细。 2做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好常规记录。老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，音乐教室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。 3充分发挥专用教室功能作用。为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好
34、每一节音乐课，正确运用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐爱好小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 4定期总结不断完善改进。进行刚好地总结，提出不足之处刚好改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学年将严格实施音乐教室管理安排，把妥当管理音乐教室作落到实处。 我从本学年起先担当学校音乐教室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推动素养教
35、化、培育学生创新精神和表现实力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作安排。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，分工恰当、落实到位、职责分明。 由于刚刚担当音乐室管理工作，对音乐室的各方面状况了解不够，校领导在这方面给与我很大的帮助，有时校长也干脆参与布置落实好新器材及物品打算以及卫生工作。由于音乐室管理细心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导确定。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好运用
36、记录记录是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登表，填好每一堂课记录。记表，音乐教室运用刚好填写好登记表。 为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确运用电教设备，还每天轮番支配学生做好音乐室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，老师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。 坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主
37、体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的.品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。 以后每学期我都会对音乐教室进行检查，并进行总结，确定成果，提出不足之处刚好改进。每学期不
38、但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 小学音乐工作安排篇十 为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先发展教化。我们要全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教化者全面发展，美育是学校教化中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最干脆最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视实践，激励音乐创建，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育 学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形
39、象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 优势： 1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏实力 2、接受实力较强，敢于尝试接受新事物 3、有主动学习动向和实力，有了细腻的思想感情 劣势： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依据其特点设计教学方案。 我们采纳的是山东教化出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教化课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点： 1、体现素养教化观念，
40、明确小学教化目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维。2、体现基础教化观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际须要。3、体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认知和身心发展规律。 教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创建”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。 1、唱歌能够精确有感情的演唱歌曲 2、观赏能够观赏我国各族和中外优秀的.音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏实力 3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、
41、和协、好听。 4、乐理娴熟驾驭基本的乐理学问 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及实力，主动学习先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法） 2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新实力 4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中 5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教 育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创建音乐。