2023年最新初二生物教师工作总结初二生物教师工作总结上学期(5篇).docx

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1、2023年最新初二生物教师工作总结初二生物教师工作总结上学期(5篇) 总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?下面是我整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读共享,希望对大家有所帮助。 初二生物老师工作总结 初二生物老师工作总结上学期篇一 始终有剧烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表以校为家,以人为本一学期来,仔细学习学校的德育课程,使得本人思想健康上进,坚持党的基本路途,遵纪遵守法律,酷爱教化事业,仔细贯党的的教化方针和政策,树立素养教化思想,主动投身教化改革,治学严谨,有剧烈的事业心和责任感;

2、严于律已、宽以待人。在思想上本人:教化思想端正、爱惜关切全体学生,具有良好的职业道德;团结奉献,顾全大局,精诚合作,吃苦耐劳,仔细执行课程标准和教学安排,主动完成本职工作。 1、对于本学期的教学质量问题,我做了深刻的探讨,而解决这个问题关键是,要上好每一节课。详细到每一位学生的详细状况赐予特别的辅导,为了上好课,我做了下面的工作: (1)仔细备好课,做好多媒体课件,钻研教材,了解教材的基本思想、教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,细心做好课堂练习,每一道题都是尽心设计。 使学生课堂上可以解决本节课的一切问题,尽量不要占用同学的课下时间解决问题。要了解学生原有

3、的学问技能层次,在学习新学问前可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。对于课堂上的探究法,要运用科学,对于这方面我还须要虚心向其他老师学习,或多请教具有多年阅历的专家和学者。 (2)课堂上组织好课堂教学,课堂上要留意到全体学生,留意每一位同学动向和信息反馈,调动学生的有意留意,使他们保持稳定性,仔细听讲,同时,要留意和学生培育情感,让学生在骨子里喜爱生物老师继而使他们爱上这门学科,才会让他们产生愉悦的心境,产生剧烈的爱好和深厚的情感,继而创建良好的课堂气氛,更有利于老师教学。一名优秀的老师课堂语言简洁明白,课堂提

4、问要面对全体学生:理论联系实际,结合鲜活的事例,通过深化浅出的讲解,使学生明确学习的作用和意义,激发学生的学习爱好和动机。讲课力求生动活泼,使学生觉得上课轻松好玩,进而乐学、好学。留意将学问点问题化,以问题引领教学,充分发动学生去思索、去解答,尽量让每位学生都能参加,让每位学生都带着问题学习,进而激发学生的求知欲。利用多媒体手段,加强教学的直观性与生动性,并引导学生利用互联网资源,获得生物教学资料,开展自主学习。注意实践活动。在课堂上除了老师的必要讲解之外,还在试验条件允许的范围之内,细心打算并仔细在组织学生进行试验操作,尽可能完成学时支配的全部分组试验,此外,还引导学生利用课余时间进行生物小

5、试验,充分培育学生的学期爱好和操作实力。 (3),依据学生求动、求异、求新等心理特点,细心组织和设计课堂讲授内容和试验内容,把课本学问和学生生活实际联系起来,学生在理解的基础上驾驭,避开了死记硬背。学生很快就对学问理解和驾驭了,而且也记得牢,印象深刻 (4)通过试验教学,提高学生分析问题和解决问题的实力解决一个问题仅仅是方法和试验过程,而提出一个问题则要找到问题的关键、要害。发觉问题是解决问题的起点,而且也是解决问题过程中的一种动力,它孕育着希望的光线、美妙的情景,我们在教学中要尽量激励学生主动开动脑筋,希望他们通过自己不懈的努力和辛勤的劳动去发觉问题。通过生物试验使学生理解科学探讨的基本过程

6、,经过反复训练,从而提高学生分析问题和解决问题的实力。 2、主动参加听课、评课。本学期我校组织了一次青年老师基本功大赛活动,给了老师讲公开课的机会,让大家相互学习,相互研讨,提高了教化教学水平。另外本生物组进行组内公开课,示范课,我都主动参与听课评课,还在本组上了一堂公开课。课程改革正在进行,这就要求老师要有更高的素养,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 1、科学支配时间,合理安排任务。多抽出时间探讨教化教学的途径和方法,增加教学工作的预见性和主动性。 2、增进师生沟通,增加信息反馈。多一些与老师和学生沟通谈心,充分

7、了解师生的思想动态,增进相互间的沟通与理解,营造更加和谐的教学氛围。 3、加强对外沟通,留意取长补短。主动与兄弟学校取得联系,借鉴优秀的教学阅历和管理方法,进一步增加教研意识、改进教学方法,促进生物科组教学教学质量的整体提高二十一世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台,教学业务不够娴熟,虚心向老老师请教,取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 初二生物老师工作总结 初二

8、生物老师工作总结上学期篇二 回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去,着眼将来,全面提高自己的业务素养,提高教化教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。始终以来我都主动学习教化教学理论。仔细学习党的方针、政策,遵纪遵守法律,忠诚人民的教化事业,主动参加教学改革试验、探究教化教学规律,以满腔的教化热忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关切同学,做合格的人民老师。以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,仔细读书”为班训严格要求学生。模范地

9、遵守中小学老师职业道德规范,严格要求自己的言行,培育良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象。 本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准,熟识了苏教版中学生物新教材,以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动,不断

10、充溢了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了打算。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高教学质量。 1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作。 我主动带领本组老师仔细探讨教法、合理设计教学案,帮助学生梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点,构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习主动性和敏捷发散的创建性思维

11、,透彻理解问题,运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现学问点,构建学问网络。 在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的实力。作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得胜利的体验。我任教初二年级的两个生物课,共计19节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,

12、不同层次的学生采纳不同的批改方法,使学生对生物更有爱好,同时提高每一位学生的文化成果。 2、仔细反思,刚好总结,提高教化教学水平。 授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还主动和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题,我主动进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等19个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱、消化得了,以提高学生对高考新题型的适应实力,激发学生学习生物学

13、的爱好,着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。在刚好总结教学工作的同时,主动撰写教化教学论文,本学期有6篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的中学生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学20xx年第一期。 3、探讨教法,提高效益,发挥集体备课优势。 初二的生物课的集体备课活动,按时开展、取得实效,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,探讨上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀学问,形成实力,完善学问结构。总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培育学生

14、实力,提高学生的素养为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动,“青年老师说课竞赛活动”,大型“新老师聘请活动”,“微生物培育与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类爱护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学探讨活动等,我都主动组织备课组老师参与,以提高全组老师的教化教学实力。其中不仅涉及到许多的课外时间和精力,有的更是须要我们全程主动参加指导活动。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 反思本学年来的教化教学工作,在喜看成果的同时

15、,也在斟酌着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点: 1、对于生物新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思索得还不够多,不能刚好将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,探讨工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标。 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,原来想在生物辅导课开设“生态环境调查”爱好小组,但由于种种缘由也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。 初二生物老师工作总结 初二生物老师工作总结上学期篇三 本人本学期担

16、当初二年16班生物科教学工作,兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作,不断提高自己的教化教学水平和业务素养,教化教学工作顺当完成,并取得了肯定的成效。现总结如下: 1、注意组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展快速,两极分化起先,独立意识增加,简单产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种状况,我能依据以往的教学阅历,敏捷运用软硬兼施、赏识教化等策略,让大部分学生参加到课堂中来。针对义务教化各班均有好中差三类学生的实际,能采纳分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不

17、差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是a率、c率均取得较好的成果。 2、踊跃参与接着教化、教学探讨、校优质课公开教学活动和指导学生的其次课堂活动,并做好同伴互助工作20xx年6月至20xx年10月,参与晋江市中小学骨干老师远程研修班网上培训,建立网上博客,进行理论研修课程的学习、探讨沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改试验中学生物科学科指导组成员,能主动作好学科指导和教学探讨工作。撰写教学论文浅议如何提高生物课堂教学的效率发表在泉州教研通讯20xx年第17期(生物版)。20xx年11

18、月6日第3节供应c=4试验课探究骨的成分和特性,参与校优质课公开教学活动,得到同行的确定。20xx年12月还被评为20xx年度“晋江市教坛新秀”。在20xx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教化教学工作。 1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段老师队伍,构建和谐年段营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。年段从初一年起先,就要求全体老师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现

19、两极分化的时期,管理难度较大。一学期来,年段工作虽不是一帆风顺,但遇事均能以主动的看法去面对,并刚好处理。针对本段年轻老师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教化教学的历练中不断成长,年段老师的凝合力不断增加,本段老师团队还在校庆祝20xx年第23个老师节登山竞赛中荣获第一名。 2、树立“有进步就是胜利”的理念,增加学生学习的信念,防止溜生提倡“赏识教化”,对学生的学习以激励为主。每次期中、期末考试结束,不但表扬年段前列的同学,还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差,可能辍学的学生,能刚好协同班主任深化学生家庭,了解状况,本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍

20、位居学校前列。 3、坚持年段周集会制度,违纪学生思想汇报制度等,主动开展“廉洁文化进校内”活动,促使年段风正气顺通过年段每周五的周集会制度,每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进,鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校内”活动的深化开展,敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二、九”运动暨“廉洁文化进校内”歌咏竞赛中,c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成果。全段师生还主动参与校“廉洁文化进校内”宣扬栏的作品征集和事迹材料的供应,也涌现出许很多多的先进分子,如不计酬劳常常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。 4、确定初二年阶段重点:生地两科,先达双a;基础三科,要比总分。引导学

21、生往既定的目标前进因为20xx年6月30日的初二年生物、地理结业会考,关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率(c率)、优秀率(a率)等方面达到学校的目标要求,本学期实行了一些措施,如年段统一支配每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差;提前上下个学期的功课,以增加下个学期总复习的时间;表彰生地达到双a的学生;利用家长会对家进步行宣扬,争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增加,并能有意识地抓好语数英这三科基础。本人在教化教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不断加强,如教学探讨有待更深化;本年段老师队伍偏年轻,热忱高,阅历不足,年段管理引导工作仍需不断在

22、磨合中提升。 初二生物老师工作总结 初二生物老师工作总结上学期篇四 时间匆忙而过,这一学期任教八年级187、186班生物课,可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,爱岗敬业,严谨治教,酷爱学生,努力做到把学生教好,让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教化教学工作任务,尽到一个老师应有的职责,现总结如下: 我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业,酷爱本职工作,酷爱学生,真诚对待学生。平常主动参与学校各项活动,仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。 今年又改用人教版教材,这就须要

23、我们一切都要从头起先,仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动,组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助,导学精练”教学模式,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好,提高课堂教学质量。促进学生全面发展,刚好反思和改进教学方法,关注学生对学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和

24、发展; 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 主动学习各种理论,严格要求自己,充溢自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教化教学。刚好组织教研活动,对学校实施的“自学互助,导学精练”教学模式进行沟通探讨,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。 1、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

25、 3、进一步强化教研工作,抓实教研工作,组织好生物试验教学。 初二生物老师工作总结 初二生物老师工作总结上学期篇五 本学期,我担作八年级的生物教学工作,在各种中我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,提高自己的教学实力。 1、为了上好课,我做了下面的工作: 仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,分清教材的重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可

26、能会有哪些困难,实行相应的预防措施。选择和运用最佳的教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好

27、对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也起先喜爱学习生物。 3、主动参加听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不

28、断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,取别人之长、补自己之短,并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。本人除注意探讨教法,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培育学生学习生物学的爱好,调动学生学习的主动

29、性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 在教学中,大部分的学生上课仔细,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高,主动做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,向有阅历的老师学习,学习他们的教学阅历,教学方法,依据教学实际,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作实力。

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