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1、2023年最新初中教师线上教学总结小学教师线上教学总结(十篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇一 自接到线上教学通知后，学校领导主动动员谋划，启动应急预案，发布通知，供应条件保障，为线上教学做好充分打算。教学副校长闫树英组织教务处及相关学年领导召开钉钉会议，制定应对新形势的线上教学实施管理方案，就资源开发、
2、课程设置、教学质量、条件保障等方面做全面细致支配。线上教学全过程中，工作思路清楚，方案明确，信息传达快速，各学年备课组老师和学生刚好应对，全校上下高度重视，执行不打折扣，过程扎实严格，管理效果好。目前，根据作息时辰表，全部学科课程全部开设；老师课堂运用会议、视频、在线课堂等多种方式手段，互动沟通好；建立校级领导、教务处、学年三级巡课制度；加强对学生签到、反馈、心理询问等管理；充分利用自习开展测验和辅导；创新作业设置和管理；非高考学科创新课程内容等，线上教学平稳顺当开展，确保“停课不停学、在线展优势、居家不减效”。 为提高线上教学质量，学校在提高课堂互动、作业布置批改、非高考学科开发实践性课程内
3、容等方面做得有特色、有成效。 （一）打造师生互动的空中课堂，提高教学质量。为避开因空中阻隔老师一言堂、讲课件或放录像的弊端，学校提出打造“师生互动的空中课堂”口号，主要做法如下：第一，老师设计让学生参加的问题任务。各教研组、备课组充分利用腾讯会议、钉钉等手段开展每2周1次教研和每周1次的集体备课活动，重点探讨如何设计让学生参加的教学任务，根据学校线上教学管理方案提出的要求，集体教研研制出本单元、课的主体问题任务，每位老师可以发挥特性，再创建符合学情的任务。比如：“请你说出；请你来归纳总结；请你为同学阐释；你来总结”用这些让学生参加活动的标记性词语，促发学生参加，老师再给出思索时间、让学生展示沟
4、通他们的成果，充分调动了学生的主动性，充分体现了我们的“教学生”而不是“教资源”的课堂文化。 其次，线上巡课日反馈周总结。学校教学副校长带领教务处、学年各级负责人加强巡课，刚好做日反馈周总结，对互动效果好的表扬，并供应互动范例，在群里供大家参考学习；对一言堂现象反馈到人头，刚好整改。加强线上教学监管，使得线上课堂活泼有效，促进了学生的主动性。 第三，建立学生发言加分的机制。依据班级小组合作管理，结合综合素养评价手段，老师实行学生回答问题加分的管理机制。这一方法促进了学生主动性，课堂活泼生动，学习真正在课堂发生，提高了线上教学效率。班主任汇总学生课堂表现，周总结加入量化考核，以过程评价促进学生主
5、动学习。 （二）创新作业设置和管理 我校充分发挥线上资源平台优势，借助金太阳好教化、知心慧学平台加强作业管理。老师利用此平台，发布作业，设置作业时间，批改作业；学生在规定时间内完成作业上传，在app上得到老师批改的结果，同时获得错题分析和系统推送的同类试题，系统再形成特性化作业，老师再次批改，整个流程科学高效便利，强化作业管理，实现精准教学，提高教学针对性。 （三）非高考学科开展“主题式”线上教学 本次线上教学5个非高考学科全部开设，为适应线上教学特点，突出学科特色，疫情期间学校召开专项会议，要求非高考学科结合学生家居学习特色，开发突出时事和实践特点的“主题式”教学。各备课组集体备课，确定每节
6、课“主题”，突出学科教化特色。 主动探讨线上授课新形式、新内容，结合高一、高二、高三学年各自学年特点，确定了各自学年的特色内容，开发了亲身实践指导和录像结合的课程，有效地指导学生参加运动，促进学生居家学习熬炼的主动性。 制作了魅力体育、魅力足球、魅力篮球等一系列的视频作品，激励学生在体育竞赛中体会主动向上、乐观进取、坚韧拼搏的体育精神，受到学生广泛好评。 开展以“乐”观战“疫”音乐陪你为主题的佳二中空中音乐小课堂，制定中国流行音乐为主要内容的系列讲座。 集体备课开发教学资源，以“发觉身边的美，酷爱生活”为主题，通过美育疏导，减轻疫情期间学生乏累心情。详细内容如下： 加强集体教研，研制以“抗疫有
7、我”为主题的教学内容。指导学生学习运用word文档，制作抗疫电子板报。在线上展示学生作品，加强与生活实践联系，深受学生欢迎。 疫情期间，心理健康教化课一如既往停课不停教、云端来授课，面对三个学年的学生开足开满心理健康课程。依据学生居家学习的心理特点，根据学校课表支配，既有面对全体学生的通识性学问内容的讲解，也有针对特情学生的危机干预的措施。 心理老师依据三个学年学生特点，有针对性开发教学内容，达到了提高学习效率、引导正确休息和树立高考必胜信念等教化目的，提高了教学实效性。 1、加强老师学生思想建设，提高相识，树立疫情常态、线上教学常态的思想，发挥线上优势，主动适应线上教学。 2、定期做总结，召
8、开各级各类会议，强化监督管理。 3、为老师供应工作资源，刚好解决问题。 4、召开班会、家长会，加强家校活动，取得家长的支持，做好另一端的监管工作。 5、适合组织测验等形式的反馈，教学评价刚好到位，督促学生自我监管。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇二 过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师
9、德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三
10、四种中学历史教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向万老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问
11、。 主动参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定接着坚持。这一年，我站在学校教化教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、特性显明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在历史教学上作出了自己应有的贡献。 总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇三 通过家校沟通让学生和家长相识到
12、在线上学习的必要性和重要意义，成立学校各级钉钉群。 1、建设好学科教学资源库。各备课组依据目前的教学进度组织教学资源，建立教学资源库；同时开通学科网的学校账号。 2、制定年级教学安排、时间支配和课程支配。每节网课时间限制在20分钟，增大休息间隔，课间休息时间不少于20分钟。保证每日组织学生线上学习时间不超过120分钟。 1、各教研组提前一天进行教研集体备课，上传课前预习任务和课件等资源到钉钉班级群。 2、学生每天早上8：00前在钉钉班级群打卡签到并进行每日健康汇报，班主任刚好了解学生打卡状况，督促提示学生线上学习。 3、任课老师根据课程时辰表提示学生上课，并在该科课程时间内通过钉钉群直播平台进
13、行教学活动，并监督学生学习状况。 4、各任课老师于其次天早上10：00前将前一天的上课状况和课堂作业的完成状况收集整理后统一发给班主任，班主任于当天11：00前转发给家长微信群。 网课评价重点参考课时数量、上课质量、检测状况，学校评比出一等奖和二等奖进行表彰。 班主任进入班级群督察学生。分年级成立学校网课督查组，督察人员每节课都要进入课堂，主要督查老师的网课质量并做好日常评价。 教研掠影 “教而不研则愚，研而不教则虚。”在这特别时期，我们“停课不停学”，主动探究线上教学的策略。为确保线上教学高效顺当进行，各教研组、备课组切实做好集体备课教研活动，虽然教研形式有所变更，但是不变的是我们碰撞才智、
14、携手前进的教研初心。 在各教研组长的带领下，各学科老师开展了主动研讨，钻研教材，制定线上教学安排，细心打算线上教学内容。老师们同心同德，为上好每一堂课做好充分打算。 “如切如磋，如琢如磨。”语文教研组同心同德，充分利用半天无课日，以“如何让线上课堂更高效”绽开研讨，全部老师绽开探讨，献计献策，从细心备课、技术操作和互动方式上进行了有效的探究。他们认为每堂课应不少于10次的有效互动，这样才能让学生集中留意力，提高学习效率。 数学教研组发挥团队的才智和作用，在如何进行评价上进行主动的研讨，通过研讨，他们确定了合理的线上评价量化标准，对在课堂和作业上表现优秀的同学进行加分嘉奖，大大提高了学生学习的主
15、动性。 物理、化学备课组的老师充分进行集体备课，集体备课随时进行，课前、课后、教研活动，都有探讨的身影。他们课前充分探讨课标、探讨教材，确定教学的重点和难点，并共同探讨突破重点与难点的策略。假如一位老师上完一节课后觉得有须要改进的地方，肯定会第一时间提出，让后上课的老师加以改进。真正的让集体备课落到实处。 老师们用”停课不停教，停课不停学，停课不停研”的方式，坚守着教化这方阵地和从教的初心。 教学在线 疫情下的教学活动 何其相像！两年前的春天我们居家上网课，两年后的春天疫情再次袭来，我们又再次开启网课模式。 两年前面对疫情我们心里更多的是忐忑，两年后我们坚信疫情很快会散去。两年前的网课我们只是
16、摸索着想尽方法不耽搁孩子们的学习，两年后的我们对网课有了清楚的认知，努力保证网课的效果。 老师们尝试了各种教学手段，视频会议，在线课堂，钉钉会议或是钉钉直播，哪种方式更能监督孩子就采纳哪种。 哪种方法更好呢？听专家讲座，请电教主任指导，或者大家对着电脑屏幕探讨探讨学习。 网络直播不同于课堂授课，老师看不到学生的听课状态，为了保证网课效果，老师们会随时提问问题，查看学生的学习状况。课后适量的作业也是巩固所学必不行少的环节，老师们布置的作业形式多样，或是检查单词的默写，或是朗读句子的音频，或是整理的课堂笔记每一份作业的批改都渗透着老师的心血。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇四 一场突
17、如其来的疫情，打乱了我们正常的生活秩序，更是由此引起了一场不小的“教学革命”，我们老师尽然化身为主播，开启了“直播教学”，这真是在之前从未想象过的一种教学方式。从最初的毫无头绪到跌跌撞撞的尝试再到现在的习以为常，不得不说，我们在这个寒假真的收获很大，不仅自身多驾驭了几项新技能，也收获了一些新的辅导学生学习的好方法。 除此之外，由于国家以及省教化厅的大力支持，我们很幸运的得以收看很多名师大家的优质课，从中学习名师授课的精华，领会名师风采。由于数学各地教材版本不一样，对比各个平台资源后，我们组选定的是收看河南校讯通推出的由众享教化供应的微型课以及国家云平台供应的名师微型课或一师一优课课堂实录，其中
18、，又以收看国家云平台名师微型课为主。 目前国家云平台七年级数学推出了10节微型课，3节课堂实录，微型课以北师大试验中学初一年级数学组备课组长徐键、初一学部教学助理张旖澈、北京师范高校附属试验中学华夏校区教研组长黄荣主讲，课堂实录为资源库中选取的优秀课例。这里涉及学科专业的学问记录不再一一赘述，从学习中对比我们的课堂，总结出了以下几点收获： 1.课堂教学设计完备。一节优秀的课例最首要的条件 便是好的教学设计，综合这几节课，发觉它们的课堂无一例外都具有完备的教学设计，从课程的有效导入到新知学习、重难点的突破，再到新知巩固中习题的恰当选取、课堂小结的完备收官，都以一种近乎完备的姿态呈现出来，使我等听
19、课者受益匪浅。而这样优秀的教学设计背后，不仅仅是对教材的真正把握，更是备课时对学生等各方面状况都深刻了解的体现。 2.课堂语言精练。从导入到小结，老师们每一句 话都有其用意，要么要引入下个环节，要么对重点进行敲打，几乎没有废话，同时能够将本节课的学问点精确的展示出来，这正是我目前须要重点学习的地方。 3.课件制作精致好用。对于我们数学学科来说，制作 课件最大的难题便在于画图形，尤其是动态图形演示，假如课件制作恰当的话，几何学问能够很形象的轻松理解驾驭，反之，假如课件中的图形不合适，即时我们说的再多学生也难以真正把握。在收看相交线这节课时，邻补角和对顶角的概念以及特征，课件中图形的重点展示，可以
20、让收看者直观的找到它们各自的特征，垂线这节课中利用动态的图形展示了两条直线由一般相交到垂直的改变过程，形象直观的展示出了垂直是相交的一种特别状况，避开了学生误认为垂直也是两直线的位置关系等等，还有许多类似的案例，使我清楚的相识到，自己须要提升的地方还有许多许多。 4.录制微课注意细微环节。之前我始终认为微课作为协助教学，针对一节课中的某个重点或难点，假如学生在课堂上驾驭的不够好的话，在家可以通过观看微课的方式进行二次巩固，但是授新我始终觉得冒险，因为数学这个学科须要在课堂上给学生留够思索的时间，而微课这十几分钟很明显不能够完整的运用。但是通过本次学习，我发觉利用十几分钟的微课完全可以完成完整的
21、教学，在须要学生思索的地方告知学生“请按下暂停键，三分钟后接着学习”，这样就可以提示学生进行思索。虽然只是简洁的一句话，却能够解我之前的困惑。 收看不同名师的微型课，其优点各有千秋。幸运的是我们可以齐聚众人之长，学以致用，提升自己。通过对比，我认为在接下来的教学教研中，我们组应当从以下几个方面加强学习，提高整个备课组的整体素养。 1.深化强化集体备课。接着深化集体备课，大到课堂教学模式、教学流程，小到每一道习题的选取，甚至是课堂中的每一句话都要细致推敲，充分挖掘教材，驾驭学情，使课堂真正高效。七年级数学学问点比较碎，对接中招考试难点并不多，但是七年级数学的基础作用不容忽视，所以对于零碎学问点不
22、能因为中招考试不是考试重点而有所忽视，夯实地基方能建成高楼大厦，我们要做的就是帮助学生扎实驾驭基础，严格规范数学语言及解题格式，尽最大可能避开学生在九年级的时候还因为解题格式或者基础学问丢分。 2.锤炼课堂语言。平常的课堂中，总是担忧学生驾驭不好而一遍又一遍的重复某些话，以后要改正这一缺点，废话不说，用处不大的话少说，锤炼语言，提升自己。 另外，数学课堂上常常简单出现一个误区：即使课堂上驾驭不是特殊扎实的学问只要刷够足够的练习题就能学会。练习题当然必不行少，但是课堂才是学习的主阵地，作为老师，我们应当努力提高自己的表达实力，把学生须要的学问精准有效的表达出来。同时，注意培育学生的语言表达实力，
23、重视学生学问的输出。 3.提升自己运用多媒体手段的技能。在平常的教学中要多借助多媒体教学手段，使教学内容更直观的凸显出来，让学生更高效的驾驭学问。 虽然隔着屏幕，却也让我近距离地接触了名师，从中领会到每个名师的教学风格，深厚的教学功底以及精湛的教学艺术。通过近段时间听课，我常常会觉得，任何事情都是有其两面性的。假如没有此次封城延迟开学，我们又怎会轻易就有这样的机会收看这么多名师的示范课？又怎会在这么短的时间里学会运用钉钉软件进行直播这样在之前想都没想过的方式进行教学？ 国虽有难，但人间有爱。作为一名普一般通的老师，虽无力冲在救人的第一线，但我们在后方时刻牢记自己的使命与担当。在今后的教化教学中
24、，我们定会加倍努力吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，兼收并蓄，充分利用学习机会积淀教学素养，努力为国培育更多优秀的人才。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇五 人间三月芳菲始，云聚春暖花开时。转瞬间，春花即将落尽，酷夏即将到来，线上教学已经开展了近一个月。xx中学全体老师用责任与才智，每天在云端守护学生的成长。经验了几次居家学习，学校的每一位老师都在线上教学实践中不断探究新型教化技术、更新教学思维理念，建构新的育人课堂教学模式，以求形成xx中学自己的线上教学特色。 “凡事预则立，不预则废”。为应对严峻的突发的疫情防控学生，xx月xx日上午，xx中学分别召开领
25、导班子会、班主任会、全体老师会。成立线上教学领导小组，加强组织保障。公布、解读20xx年xx中学线上教学工作方案，统一思想，统筹支配。依据xx月xx日和xx月xx日教体局教研室下发的保教函（20xx）xx号（基教处）转发关于做好线上教学有关工作的通知和线上教学工作提示，修改完善线上教学方案。 人心齐，泰山移，团结就是力气。学校要求年级备课组发动集体才智，细心备课，依据在线学习和学科特点统一进度，统一内容。线上授课统一运用钉钉软件直播互动授课。xx月xx日前完成各班级钉钉学习群、班主任钉钉群、备课组钉钉群的组建工作。全部老师提前熟识钉钉网络授课详细操作并于xx月xx日完成老师对学生试播，xx月x
26、x日全部老师按要求正式上课。备课组长结合本组老师于xx月xx日前制定出一周的学习安排，包括上课进度，习题支配等，并以电子稿的形式发到本备课组群内。 校级领导、年级主任分包年级，其他领导分包班级。 领导、班主任随机巡课，深化课堂，查看师生上课状态、上课方式，刚好发觉问题并提出改进看法。 成立线上班级管理模式，由班长牵头成立学委、科代表、小组长组成的班干群，由学习小组组长牵头建立线上小组群。发布疫情防控排查表、作业提示提示等信息，刚好检查、督促、反馈。 利用问卷星、家校本、微信等软件，办公场所拓宽，随时随地批改，批语、评价等级化，创新作业批改新形式。 加强线上培训、研讨，提质赋能。参与市教科所中考
27、线上研讨会，把握中考方向。观摩基础教化股组织的“双减”作业培训。线上学习观摩杜郎口中学新三三六育人课堂模式。全员参与发展中心组织开展的徐水区实力提升工程2。0指导团队微实力作业认证专项指导线上培训。全面提升老师育人课堂新技能，修心，壮胆，强志，开智。 针对线上教学存在的局限：学生不了解自己的学习状况，老师也没有方法刚好驾驭学生的学习效果。为检测一个月来线上教学的成效，为下一步的教化教学工作供应有效的借鉴和帮助，年级组对八、九年级学生组织进行了线上诊断性教学检测。在检测中，学生们准时参与检测，按时提交试卷，严格根据规程进行。检测后许多孩子主动和老师沟通，表示由于学习环境和氛围变更，没有了在校学习
28、的压力和紧迫感，造成留意力不集中和动力不足等问题，老师适度劝慰，并耐性说明考试的目的就是让大家有紧迫感，找出自己的学问漏洞，协作老师，严格要求，自主学习。 “一年之计在于春，一日之计在于晨”，早读是一天学习生活中的黄金时间，无论线上还是线下教学，学校始终重视早读。老师们将早读写入教学安排和进度表，每个班级都有老师陪伴并指导学生早读。学生发早读音频、视频到钉钉群，每位学生都能听到、看到，便于学习、沟通、反馈。 疫情防控期间，体育不能缺位，居家熬炼对增加自身免疫力和丰富居家生活都意义重大，xx中学把增加学生体质放在线上教学工作首位，切实加强广阔中小学生居家期间的体育熬炼，尽最大努力降低延期开学对学
29、生体质造成的影响。体育老师依据学生个人的爱好爱好、体能状况、居家条件等，指导学生选择适合自己的熬炼内容。以致家长一封信和倡议书等形式，号召家长激励学生每天坚持熬炼1小时，统筹支配大课间活动时间，并做好眼睛保健操。 线上教学期间，网课学习、居家熬炼、疫情防控、心理疏导、防溺水教化、平安管理、德育引领、家校共育都离不开班会课。上好线上班会课，有针对性地开展学生的教化工作，就显得尤为重要。xx中学每周一上午第一节课统一支配为班会课时间。 疫情居家学习对学生而言就是一面镜子，可以照出一个孩子对学习的看法和自律程度。班主任们以教化之名，以老师之身，将疫情的平安防线铸得更加坚固，将每一位学生的成长之路铺得
30、更加扎实，让爱从学校传递到家庭，从老师传递到学生。隔屏不隔爱，隔空传递爱，班会在接着，教化在路上，学生在成长，爱也在一堂堂意义深远的线上班会课中持续。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇六 xx月xx日，依据上级要求，xx市试验学校中学部和xx市试验学校xx中学一方面布置落实师生员工全员核酸检测工作，一方面紧急召开线上教学打算工作会议。校党委书记、校长佟妍亲自部署，对线上教学提出详细要求。 各年部第一时间组织召开全体老师会议、班主任会议，要求全部学科组就学生学习时间、授课方式和作业布置问题制定具体安排，务必使网络教学落到实处，让居家学习更有实效性。班主任老师指导学生做好线上学习打算，
31、明确居家学习要求。 各学科备课组精诚团结、同心同德，制定具体的教学安排，落实集体备课形式，探讨作业设计。科任老师抓紧时间熟识线上教学操作流程，细心备课，探讨线上管理方法，全力保证线上教学活动科学、高效。 xx市xx初级中学面对突发状况，根据平安方案，有条不紊支配线上教化教学活动。xx月xx日上午，xx市xx初级中学召开紧急会议，宋玥副校长对国家、省、市、区疫情防控精神进行传达，校长林华部署了全校疫情防控工作。 xx市第一六五中学第一时间召开各年级组长、学科备课组长、各班班主任参加的紧急会议，快速成立“线上教学”工作领导小组，孙xx校长亲自任组长，郭xx副校长、李xx主任任副组长，各学科备课组长
32、任组员。会上，孙校长传达了市区上级部门对疫情防控期间“线上教学”的通知要求，并动员组长和班主任们要主动担当，坚守教化教学职责，仔细打算，确保线上教学活动顺当、有效开展。随后，大家结合学校实际状况和以往“线上教学”的胜利阅历，从课程安排、技术支持、作息时间、纪律要求、身心健康等方面进行了商讨和部署，形成了基本应急方案和策略，做到有章可循。 试验学校中学部和试验学校xx中学在开展“停课不停学”工作中，始终坚持把做好疫情防控工作放在首位，支配班主任老师讲授疫情防控学问课，全面普及防控学问，提升学生的卫生防控意识。同时，坚持国家课程学习与思政教化相结合，开好、上好思政教化课，注意加强爱国主义教化、生命
33、教化和心理健康教化，形成了正确的舆论导向，增加了国家骄傲感、民族自信念，弘扬了社会主义核心价值观。 xx市xx初级中学把生命教化视为德育教化的第一课，纳入课程体系。根据xx市“爱护自己，保卫城市，疫情防控，人人有责”的防疫倡议，深化家校合作，充分利用学校教化的平台和家校沟通的渠道，协同开展生命教化宣扬。抓住教化契机，坚持严格管理，保证身心健康。 落实身体健康日报告，学校布置专人专管以小程序的形式，每日落实师生的体温上报。同时，为了缓解线上教学带来的心理压力，开展针对疫情线上学习的未成年人心理辅导活动，减轻学生的心理压力和浮躁，让线上教学不再枯燥。 xx市第一六五中学把疫情防控教化放在首位，利用
34、学校公众号和班级微信群做好防疫要求宣扬和动员，并坚持落实好每日健康上报工作。九年级的线上百日誓师如期实行，让学生们感受到了来自学校、老师、家长的激励，鼓舞气概，让学生在居家学习阶段，保持斗志昂扬。线上教学过程中，班主任们全程坚守在课堂内，关注学生课堂状况，与学生和家长保持紧密联系，确保学生安心学习。 试验学校中学部和试验学校xx中学线上教学过程中，老师们根据教学安排和课程进度，依托集体备课，深研云端课堂，践行教化初心。课前指导预习、课上细致讲解、科学布置作业、随时答疑解惑，课后刚好小结。年级组、教研组、备课组“云端”再相聚，围绕线上教学过程中出现问题再部署、再研讨，集思广益，只为线上教学有料、
35、有效。学校领导通过线上巡课等方式保证线上教学工作高质量有序推动。 xx市xx初级中学坚决落实“双减”教学有关支配，坚守课堂有效教学底线，克服部分学生线上教学设备不全、无人看管的困难，紧紧抓住“作业反馈，特性辅导”环节，保证线上教学质量。为了更好做好教学反馈，老师主动开发作业软件，刚好进行作业反馈，加强家校沟通。博观而约取，厚积而薄发，战疫情，迎中考，铿锵脚步，别样回中。七年级正常的线上教学课程，在“双减”政策下的合理化支配之外，在九年级课程支配，特殊增设晚自习，并由班主任和家长在网络端及家中协力督促与落实。 xx市第一六五中学关注多维融合，优化教学环节。线上教学中，秉承“统一”与“特性化”相融
36、合的理念。学校“统一”要求由班主任建“腾讯会议号”，学生在教室内有序等待学科老师授课，并将腾讯会议号发送到教务处，学校统一支配领导进班听课；学科老师依据学科特点、讲授内容及个人信息技术优势，选择不同的平台或软件，融合于“腾讯会议”中，使教学环节、教学手段“特性化”，更好的讲授学科学问、更有效的督促学生，以保证良好的教学效果。老师更加关注沟通互动，提升教学质量。课堂上，老师们“扬”高效之长，“避”隔空之短，打开摄像头和麦克，高频度的语音互动，让学生参加到课堂中，提高课堂节奏的紧密程度，避开因“隔空”而导致的学生松散。 居家学习期间学生活动量相对较少，试验学校中学部和试验学校xx中学通过线上大课间
37、、编排录制体育熬炼操、布置体育家庭作业等实现了体育教化的课堂延长和拓展，有利于学生培育终身熬炼的意识。同时学校多途径进行用眼健康宣扬，提倡家庭保持良好作息规律；每天进行线上眼操，预防因线上教学导致的近视发病率提高，促进学生身心健康。 xx市xx初级中学利用网络教学居家学习的条件，接着保持“体育作业”带来的良好效果，将课程设置做了调整，上午、下午各一个小时居家体育熬炼时间。通过熬炼环节线上教学久坐带来的疲惫，合理的训练项目，利于学生身心健康发展，为线上教学供应动力支撑。 xx市第一六五中学线上教学，既要保证学生“学问”的扎实收获，更要关注学生的身心健康。体育课上，学科老师普及体育理论学问，与学生
38、视频互动，讲解动作要领；播放赛事视频，适时讲解，培育学生对运动项目的理解和爱国情怀；指导学生进行居家熬炼，加强居家学生的体魄。 试验学校中学部和试验学校xx中学严格落实线上音乐、美术、书法等课程，不断强化美育育人功能。在审美鉴赏中，将爱国情怀、文化自信渗透到学生心中，是一种“润物细无声”的润泽、陶冶和濡染。 xx市xx初级中学为了熬炼学生的观赏美、创建美、鉴赏美的实力，开展了“折叠千纸鹤，放飞中考梦”活动。学校下发彩纸，共折纸鹤，通过折纸提高学生思想，发展学生道德情操，发展学生智力，增进身心健康，鼓舞学生进行创建性的劳动。在“立德树人”方面发挥着独特的、不行替代的作用。 xx市第一六五中学学生
39、在老师的指导下，结合自己的爱好，每周学会一首歌，或是练习一件乐器，或是绘制一幅画，或是完成一件手工作品，让学生的艺术情操得到陶冶，愉悦身心。 试验学校中学部和试验学校xx中学充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教化。居家期间，通过布置实践性作业，要求家长给孩子支配力所能及的家务劳动。对于学生来说，做家务劳动能够给惊慌的身体以缓和与放松，对于家长来说，生活的重担能够得到一些缓解，感到一些欣慰。许多学生通过“为父母做顿饭”“今日大扫除”等活动参加到家庭生活中，在家务劳动中学会担当家庭责任，培育了孩子的感恩之心。 xx市xx初级中学主动利用居家学习时机，开展“我爱我家”活动
40、，学生们在劳动中增加责随意识，更爱劳动更爱家。 xx市第一六五中学居家学习也给学生供应了“学习居家”的机会，每周学做一件家务事是老师布置给学生的一门必修课，让劳动教化与终身学习相伴，体会劳动的价值与意义。 xx市试验学校初中教化集团在主动做好疫情防控工作的基础上，广阔老师共克时艰，齐出力，共献智，坚持五育并举，凝心聚力笃行不怠，静候花开共向将来。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇七 秋风送爽，果实飘香，九月，师生即将踏入久别的校内，但突如其来的疫情却与开学季不期而遇。依据市、区疫情防控总指挥部有关部署，为确保广阔师生平安和健康，经学校领导班子探讨确定，自xx月xx日起，实施线上教学
41、，老师居家办公，开展线上授课。现将上周线上授课总结如下： 一、初一年级实行了阳光分班。 依据学校校长室的工作部署，学校领导班子成员，召集初一班主任进行了阳光分班工作。随后，各班主任老师建立了班级微信群以及班级钉钉群，确保9月1日线上教学正常进行。 二、发放教材和教辅材料。 依据教化局工作部署，为了确保线上教学质量和效果，xx月xx日上午，三个年级的学生戴好口罩、间隔1.5米的距离，有秩序地按年级、班级错峰到校领取教材和教辅材料。 三、建立了班级微信群、钉钉群。 我校曹帅老师，依据学校领导对于线上教学的要求，重新建立了钉钉班级群，为线上教学的开展供应了技术支持。任课老师通过微信群加强与学生和家进
42、步行沟通，并在钉钉群进行了试播。 四、统一召开线上家长会。 xx月xx日晚上，我校的三个年级班主任与家长相聚云端，召开了一次别样的线上家长会。 首先是要进一步加强疫情防控，确保学生的平安。引导学生提升平安素养，增加防范意识。对于延迟开学，帮助学生释放心情，树立健康理念，培育健康心理。 五、制定了线上教学实施方案，课程表、作息时辰表。 依据教化局工作部署，制定了xx店区第四中学线上教学实施方案、各年级课程表、作息时辰表及做好教学进度安排。 六、合理支配课程，线上教学有序进行。 我校直播课以钉钉为直播载体，各年级学科备课组提前进行集体备课，制定教学安排，要求同一学科授课内容一样，作业布置有梯度，课
43、后作业批改要刚好。提前布置好学习任务，老师在线答疑等。 七、开展平安教化主题班会。 八、开展眼保健操和大课间活动。 九、开展劳动教化。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇八 此次疫情来势汹汹，虽然此前已经做好了直播打算，但在直播过程中仍有一些不足和须要改进的地方，为了更好地做好后续的直播教学，现总结如下： 提前三分钟开直播。像平常打预备铃一样，可以提前两三分钟开直播，一来可以给学生打算的时间，提示学生刚好进入直播，二来老师可以测试直播设备是否正常，声音大小是否合适，可以依据学生的反馈刚好调整。 直播标题的设置可以更科学一些，比如可以实行日期+科目+课题的方式，后续学生回看的时候可以便
44、利找寻。 在直播过程中肯定要与学生互动，原来隔着网络就很难监控学生的学习状态，假如再只是单方面的讲授，学生可能很快就会走神，影响听课的效率。可以运用丰富的教学资源，如视频、互动嬉戏、默写等方式让学生参加到课堂中来。 课件的制作要更细致一些，不要太满，要在左侧或者右侧留出直播互动面板的空间，这样能与学生互动的同时还不遮挡课件，直播过程中可以始终留意学生的反馈。 直播的时间支配上要更合理一些，不能始终讲，要留出背诵时间，尤其是我们历史这种须要背诵和记忆的科目，要想方法让学生边听边记忆，可以设置填空题，让学生默写，组织学生整理表格或者画时间轴等来记忆，直播过程中也可设置闯关模式，学生互动回答问题即可
45、得分，让学生自己记录，看一堂课可以得多少分。课后拍照上传，选出优秀示范。 批改作业时记得选出优秀作业进行示范，让学生的作业有回应，有范例。 以上是我这次教学直播中问题的反思和总结，接下来的直播我将改正这些问题，争取更好地为学生们进行直播教学。 初中老师线上教学总结 小学老师线上教学总结篇九 近日，xx因疫情缘由，中小学秋季开学延迟。为仔细落实省、市、县新冠肺炎疫情防控指挥部工作要求，维护教化教学秩序，保障教化教学质量，依据xx市教化局相关文件精神，xx省xx县职业高级中学主动作为，快速开展学情校情摸排、科学研判，制定新冠肺炎疫情防控期间xx县职高教化教学组织与管理工作方案，坚决保证学生“离校不
46、离教，居家有学上”。 不忘初心，有备无患。疫情前，xx省xx县职业高级中学刚好部署各相关职能部门开展状况摸底，通力协作，根据学校统筹支配、各专业学科组组织落实、老师敏捷实施的形式，制定了线上教学实施预案。 xx月xx日，接到主管部门通知后，学校党总支书记、校长余xx召开线上紧急会议，成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间教学保障领导小组，余校长担当组长，统筹推动线上教学和监督工作，确保线上教学有序、有质量开展。学校制定了新冠肺炎疫情防控期间xx县职高教化教学组织与管理工作方案，教务处深化落实停课不停学的工作要求；平安办公室动态摸排全部学生和教职员工的防疫信息，动态驾驭核酸检测信息；德育处落
47、实班级群的管理和班主任对学生日常线上学习的监控。 为保障线上教学质量，改进教学方法，学校实行“云端”听课，督导教学运行，做到老师网上教学“不掉线”，学生线上学习“不掉队”。建立线上教学督导制度，教学副校长、德育副校长、教务处、德育处、高考部、专业部长、教研组长、年级组长、班主任各自分工明确，对线上教学是否按时开课、参加学生人数、课堂纪律、教学过程监测、在线答疑、课后作业等环节进行全程跟踪检查，并协作完善规范反馈制度、建立通报制度等，压实老师和督导双重责任，同时依据当日问题刚好召开线上会议进行反馈、订正，更好地服务学生的学习，确保线上线下同质等效。 教学副校长孙巧多次召开线上会议，对教学课堂管理和提高线上教化教