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2、载体，强化校本培训，以提高教学效率，提高教化质量为奋斗目标，主动稳妥地打造“自主、合作、探究”的课堂模式。通过各级接着教化培训和校本培训，努力提高我校老师教化教学实力，使我校老师教化教学实力再上一个新的台阶，特制定我校接着教化工作安排如下： 一、指导思想 全面贯彻实施省、州、县主管部门关于“十二五”期间中小学老师接着教化工作指导看法。围绕上好课，问题与对策开展新一轮老师培训工作。以培训改革与创新胡模式，加大校本培训工作的力度，促进老师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 二、详细工作： 通过接着教化培训，提高我校老师的四种实力。即课堂教学实力、教学探讨实力、学科教学与信息技术整合实力、教
3、化教学的综合实力。 1.加强师德培训，转变教化观念，塑造我校老师新形象。 2.加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升老师课堂教学水平。 3.激励老师，参与学历提高培训。 4.接着抓好骨干老师培育对象的培训。 5.加强“班班通”培训以提升老师运用信息技术实力，进一步提高老师教学基本技能。 6.开展网上多种形式的老师培训。 要求老师人人会远教操作技巧，人人会整合各种资源，制作符合自己课堂的多媒体课件，并能娴熟运用多媒体教学。 7.教化教学基本功训练： 内容有一般话、教案、听课、说课、评课、论文、优质课等 8.加强以校为本
4、的教学探讨： 要求老师以新课程为导向，以新课程改革为探讨的主体。把日常教学工作和教学探讨融为一体，形成一种新的老师职业生活方式。重点是探讨教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教化教学规律。 三、培训的考核、考勤和登记 1.作好接着教化档案工作。 2.凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查老师参与接着教化的笔记和原始教材。 3.实行课堂听课笔记检查。 四、培训经费 培训经费方面严格按上级的文件要求进行落实。 五、本期学习支配 本学年学校全体老师应按要求按时完成本校全体老师接着教化学习，详细支配及组织由安排杨昌荣老师负责。 兴仁县第十中学
5、2023年度老师接着教化工作安排 篇2 为了全面提升老师的整体素养，切实把老师培训工作落到实处,促进课程改革顺当推动，结合我校实际，制定本年度老师接着教化培训安排： 一、指导思想： 围绕十二五中小学老师培训工作的.总体目标，全面提升教书育人的素养和实力，促进学生健康发展，促进老师专业成长，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法，更新教化理念，切实提升广阔老师的教书育人的实力和水平。 二、学习目标任务： 1、新一轮的中小学老师培训以提升中小学老师整体素养为总目的，以师德教化、新理念、新课程、新技术为主要内容。 2、通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更加深刻理解新课标
6、理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。 3、针对当前教化教学工作中存在的问题开展培训和学习，从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研安排等入手，如何正确利用网络资源绽开培训等。 三、方法措施： 1、按学校接着教化安排，自学规定的接着教化材料，做好自学笔 记，撰写学习体会教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。 2、主动参与学校组织的各种政治、业务学习。主动参与学科组组织的校本教研活动 3、运用中小学老师接着教化培训平台，充分利用教研活动机会。 4、集中培训和自
7、学相结合，将公共科目作为集体培训的主要内容。 5、听从学校支配，按要求参与区省、州、县组织的业务学习培训主动协作学校做好接着教化培训工作。 四、培训对象：我校全体老师 五、培训时间：依据中心校及学校2023-2023中小学接着教化工作方案。 兴仁县第十中学2023年度老师接着教化工作安排 篇3 我校全体老师老师接着教化工作重点以省、州、县教化行政部门接着教化工作重点为依据，根据县教化局中小学老师接着教化办公室工作详细支配，结合我校老师接着教化工作实际状况，特拟定2023-2023年全校老师接着教化工作安排。 兴仁县第十中学2023年度老师接着教化工作安排全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访
8、问下一页查看。 一、指导思想 以科学发展观为统领，坚固树立以老师为本的理念，围绕中小学老师专业发展，坚持“面对全员，突出骨干，倾斜农村”的工作原则，以“师德教化”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“远程”网上培训为主，“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，实行“研培结合”的培训方法，全面提升老师的教化教学水平及教化技术实力。 二、工作任务 总体工作任务一是抓好全员老师的“学科培训”和“远程”网上集中培训工作；二是抓好新一轮“兴仁县第十中学学科骨干老师”的认定和培训工作（培训方案另行制定）；三是抓好“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训；四是培训接着开展“校本研修与课程
9、建设行动安排”优秀老师课程评比活动。 （一）全员老师培训 、师德培训 依据新一轮接着教化培训内容要求，“师德教化”是接着教化培训的主要内容。 、学科培训 （1）与教研室结合拟定在月末（月21、22日），月末（8月25、26日）进行中小学各个学科专题培训。（每次10学时，共20学时） （2）利用互联网开展远程全员培训 接着利用中小学老师远程培训平台大规模的开展接着教化远程全员培训。按国家规定每位中小学老师每年必需完成不少于72学时的学时任务（折合7学分）。其中州级培训4学分，县级培训3学分。学科培训内容是学习教化部重新修改的课程标准。2023年12月28日国家教化部颁布了新修订的义务教化课程标准
10、，2023年春季起先运用。教化部要求秋季开学前完成新课程标准的老师培训。中小学老师5-7月在网上进行培训。 此项培训由长州教化局中小学老师接着教化办公室组织管理。我校接着教化领导小组要仔细组织落实，完善微机和上网设备，为我老师远程培训创建必备的条件。 （3）结合州教化局的“优秀骨干老师送课下乡”活动与教研室结合拟定在5月份、10月份、分学科（以课堂教学观摩、研讨等形式）下到各校进行培训，目的是促进城乡教化的均衡发展。今年重点进行语文、数学、英语三个学科的培训。（每次10学时，共20学时） （4）根据州教化局要求，在全校青年老师中开展读书竞赛活（2023年4月23日是第17个“世界读书日”） 此
11、次读书竞赛活动从2023年4月20起至6月下旬结束。9月我校召开总结表彰大会。 这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业发展，共享学问性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索。 4月30日前，我校征集读书文章，组织本校青年老师读书汇报和沟通评比活动；5月20日前市里开展读书沟通、评比活动；6月10前评比优秀读书文章上报县教化局继教办。 我校要组织老师开展好这次“青年老师读书竞赛”活动,在本校各组评比的基础上每组选出5名优秀青年老师的优秀读书文章（文本）于5月15日前报到接着办公
12、室。 （二）骨干老师培训 1、落实“老师校本研修与培训课程建设行动安排”，接着开展“骨干老师优秀培训课程评比活动”。目的是进一步发挥骨干老师的辐射带头作用，挖掘骨干老师的培训资源，丰富我老师学科培训课程体系，供应培训的针对性和有效性。 2、按教化部、省、市教化部门要求，组织支配好骨干老师参与2023年“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训； 3、充分发挥我校骨干老师的辐射带头作用，以组为单位，骨干老师每人结合自己的教学实践讲一节新课程改革的汇报课、年终写一份总结报告（此项活动作为对骨干老师年度考核的一项内容），要求全员老师分不同学科参与听、评课。 4、今年与教研室结合开展帮扶“
13、薄弱校”活动。同时开展骨干 老师“一帮一”活动，我校骨干老师每人要帮助一名老师，全校要建立骨干老师与帮助老师“结对子”档案，年终进行检查。 5、依据县教化局中小学老师接着教化办公室支配，结合我校实际状况，今年在骨干老师中开展以赛促培活动。拟在数学、英语、物理、化学等学科进行径赛，以赛促学，以赛促提高。（下半年进行）。 （三）抓好“培训者”培训 结合“国培”的培训者培训，选派部分老师培训者到外地参与提高培训。同时还要邀请有关专家来校进行“培训者”培训，为全员老师培训、骨干老师培训及校本培训奠定坚实的基础。 （四）抓好校本培训，接着开展“中小学老师校本研修与培训课程建设行动安排”优秀老师培训课程评
14、比活动 我校接着教化领导小组要统筹支配，按要求做好“校本培训”工作，今年重点是集中抓好“中小学老师校本研修与培训课程建设行动安排”的校本培训，完成校本培训任务。（每学期集中三次培训，全年完成30学时培训任务）年终进行专项检查。 中小学老师校本研修与培训课程建设行动安排的目的是探究中小学老师的成长途径，挖掘老师中隐藏的巨大培训资源，形成分学段、分学科的老师培训系列课程，实现全员培训；以老师培训课程建设为载体，促进校本研修的深化开展，从而实现老师和学校的双重发展。 拟定今年5月召开一次“优秀老师培训课程”（四课时微型课培训）现场会。（届时另行通知） （五）抓好培训管理工作 1、按县教化局要求，支配我校部分骨干老师到市区“农村义务教化培训基地校”参与实践培训，加强城乡老师沟通，提高农村老师专业水平，逐步缩小同城市老师的差距。 2、同人事局结合，做好接着教化证书的记证、验证及考核工作。 3、完善评估机制，做好接着教化工作的检查、考核、评估工作。今年各校接着教化工作年终由老师进修学校组织专项检查，对接着教化工作抓得好的先进学校和个人进行专项表彰嘉奖。 4、接着实行接着教化学分登记考核制度，年末会同人事局对全员老师参与接着教化的学分进行考核登记。今后接着教化学分将与 老师聘任、老师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。 s(content_relate);