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1、福岗小学校本培训总结(07-08)学年福岗小学校本培训总结(07-08)学年 本文关键词：学年，校本培训，小学福岗小学校本培训总结(07-08)学年 本文简介：2022-2022学年福岗小学校本培训工作总结一年来我校以“三个代表”的重要思想为指导，仔细学习领悟“十七大”报告精神，仔细实行基础教化课程改革纲要（试行）的精神，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教化和可持续发展的福岗小学校本培训总结(07-08)学年 本文内容：2022-2022学年福岗小学校本培训工作总结一年来我校以“三个代表”的重要思想为指导，仔细学习领
2、悟“十七大”报告精神，仔细实行基础教化课程改革纲要（试行）的精神，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。一、加强师德培训，打造全员德育队伍高尚的师德是老师职业的灵魂。我校立足校本培训在老师中开展学习陶行知“爱满天下”的思想，树立“以完善学生德育素养为中心”的德育思想，用“爱满校内”的情怀关爱每一个孩子。把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”作为老师世界观、人生观、价值观的目标，学习了老师礼仪、身心健康讲座、中小学老师职业道德规范、老师法、时事政治等；特殊是“两知”活动的开展，让每一名老
3、师更加明确了自己的工作职责，形成了仔细履职，争创一流的良好工作格局。每个老师都能仔细记好政治学习笔记，刚好写出心得体会。比照“两知”工作要求开展老师自查、老师互查、学生评教、家长评教活动，广泛开展谈心活动，征求对自己的看法和建议。二、强化业务培训，提高老师综合素养学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。1.抓培训。我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。在学校经费极为紧缺的状况下，上学期组织老师外出学习与培训,学习回来的领导老师都要沟通学习体会，作汇报课。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一
4、切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和主动地投入。仔细组织老师集中进行校本培训学习。依据年初的校本培训调研内容，校长主要负责师德、法律法规、时事政治、老师心身健康等方面培训；业务主任在集中业务学习时间里讲一个专题内容。如：如何在新课程中提高课堂教学的有效性、信息技术与学科的整合、校本课程开发、说课、阅读.悦读.越读、心理健康学问讲座、在学校谁是最华蜜的人、复习指导等。培训后均支配老师自学的课改内容：课程改革的总目标、详细目标、学科课标总目标、各年段目标。通过分部、具体仔细地学习品尝，老师的课改理念再次有了提升，又对全校老师进行了闭卷课改理论测试，强化老师主动学
5、习的意识。2.指导好老师的个人学习。每位老师制定了个人专业发展安排。（1）学习内容：学校利用业务讲座时间专题对老师进行了读书学习指导，同时对老师进行了学习篇目举荐。又分批下发了广东教化、老师怎样写反思、论文、案例、语文教学与探讨等。要完成学校提倡的“五个一”：每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学阅历、论文、案例。（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。自学内容每月不少于两次。（3）教学反思、教学随笔，每月不少于两次；
6、对探讨的课题每月必需结合自己的教学实际进行一次总结。老师人人有学习笔记、自学笔记和教学随笔。3.抓帮带。为了做好新老师、年轻老师的思想及教学业务水平提高工作，通过老师结对活动，使学校青年老师能尽快地成长起来，重视自身的学习，推动以创新实力为核心的素养教化，培育优秀的青年老师队伍，从而进一步提高我校教化教学质量。重视骨干老师的培育工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，全面提升我校老师的教化教学实力。学年初实行了老师结对仪式，老师间互帮互学、团结合作的意识更强。三、加强自我学习，营造书香校内学校在资金短缺的状况下，还舍得为老师订阅各种教化教学报刊杂志，
7、如广东教化、小学数学教学等，学校按安排下发给老师学习，按时完成学习任务；老师每人也都有教化书刊，利用每天自读时间仔细学习阅读，提升了自己的文化品尝，从事工作更加得心应手了。老师们也能自觉撰写教化教学论文、教学设计、课堂实录等，提高了教学提炼整理总结实力。四、加强班主任培训，提高班级管理水平我校以围绕研讨课题开展了关注生命个体，让学生欢乐成长的班主任沙龙活动，达到了相互学习，共同提高的目的。学校专题进行了班级管理培训学习内容，常常召开班主任工作会议，指导班主任工作；同时利用有阅历的和优秀老师的资源引领带动年轻的班主任老师共同成长。五、加强老师基本功训练，为教化教学打下坚实基础结合学校网络资源，对
8、老师们进行了网络学问的培训，使每位老师都能娴熟的驾驭各种现代化教学设备的操作和应用。老师坚持练习钢笔字、粉笔字和毛笔字；各教研组每次集体活动后都进行不少于非常钟的一般话练习，坚持得很好。又有4位老师获得一级乙等一般话等级证。虽然工作取得了肯定的成效，同时，我们也深刻相识到工作中还存在着许多问题和不足。比如：全员性的案例培训不足；提高老师读书品尝这方面读书沟通的形式还要增加。今后，我们将加大对校本培训的探讨力度，不断探究校本培训的有效方式，提高校本培训的效果，让校本培训真正成为老师成长和学校发展的有效途径。长宁镇福岗小学2022年8月5第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页