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1、学习目标1、默读课文，知道鲸的体形、种类、默读课文，知道鲸的体形、种类、进化过程和生活习性等方面的知识。进化过程和生活习性等方面的知识。2、学习抓住鲸的特点介绍说明方法。、学习抓住鲸的特点介绍说明方法。3、熟读课文，正确读写课文生字词。、熟读课文，正确读写课文生字词。自学提示1 1、默、默读课文，想一想每个自然段文，想一想每个自然段的意思，再的意思，再说说课文是从哪几方面文是从哪几方面介介绍鲸的？的？2、课课文是怎文是怎样样把把鲸鲸的的这这些特点介些特点介绍绍清楚清楚?堂上练习：比较句子，说说哪一名的表达更加堂上练习：比较句子，说说哪一名的表达更加 具体、生动。具体、生动。（1 1）我国发现过
2、一头近四万公斤重的鲸，约十七米我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（1 1）我国发现过一头很重、很长的鲸，一条舌头重）我国发现过一头很重、很长的鲸，一条舌头重得让你不敢相信。得让你不敢相信。（2 2）鲸的寿命很长。）鲸的寿命很长。（2 2）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（3 3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里里 的喷泉一样。的喷泉一样。（3 3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。读
3、下面的句子，说说有无红色的词语，句子读下面的句子，说说有无红色的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到了什么启发？的意思有什么不同，你从中受到了什么启发？1、须鲸主要主要吃虾和小鱼。2、鲸隔一定的时间必须必须呼吸一次。3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是总是几头聚在一起。小练笔：根据上面的文章，联系课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。（提示：把自己当做须鲸或齿鲸中的一种，从体型、进化、食物、呼吸、睡觉、生长、自己的特点来介绍自己。注意运用恰当的说明方法）鲸的自述Hello，我是一头刚满12岁的鲸，我知道大家都想得到一些关于鲸的资料，现在就由我来为大家介绍一下一些有关鲸的资料吧
4、。我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在古时候，我们生活在陆地上，但由于我们的祖先长期生活在靠水边，也经常游泳捕食，所以四肢退化为鳍。我们一头鲸就有30多吨重。鲸分两类，一类是没牙的须鲸，一类是有牙的齿鲸，须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽，所以齿鲸也称海中之虎。好了，我就先介绍这么多了，若想知道更多的话，随时来大海找我。By-by！说话练习：说话练习：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还
5、摸它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。看书，还显得很宽敞。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 从鲸的体重、身长、舌头及口腔的从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。常大。句子：句子：1、其实还有比象大得多的动物、其实还有比象大得多的动物说明方法是：作比较说明方法是：作比较 2、最大的鲸有十六万公斤重、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤最小的也有两千公斤 四万公斤重四万公斤重 十七米长十七米长 十几头大肥猪那么重
6、十几头大肥猪那么重说明方法是：列数字说明方法是：列数字 3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。说明方法是：举例子说明方法是：举例子 有一种号称有一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸，的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。光。举例子、列数字举例子、列数字 例子中的数字可以让我们看到例子中的数字可以让我们看到虎虎鲸之凶猛，动作之迅速。鲸之凶猛，动作之迅速。鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方打比方 把把鲸喷出的气形成的水柱鲸喷出的气形成的水柱比作比作花园花园里的喷泉里的喷泉，使说明的事物，使说明的事物形象具体形象具体，给，给人以深刻的印象。）人以深刻的印象。）