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1、授课教师：东区小学授课教师：东区小学 方金凤方金凤金金 波波教学目标：教学目标：1.有感情朗读课文，尽量能背诵下来。有感情朗读课文，尽量能背诵下来。2.理解诗歌内容，了解诗歌的表达方理解诗歌内容，了解诗歌的表达方式。式。3.培养与人真诚交往的习惯，知道人培养与人真诚交往的习惯，知道人与人之间交往应当真诚以待。与人之间交往应当真诚以待。金波，金波，19351935年年7 7月生于北京。大学月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、国家图书奖、“五个一工程五个一工程”奖、中国奖
2、、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。儿童文学奖、冰心图书奖等。19921992年获年获国际安徒生奖提名。国际安徒生奖提名。请同学们看课题。请同学们看课题。用目光倾听 “倾听”是什么意思？同学们说说自己的看法。倾听：细心地听取。同学们朗读诗歌，自学导示：同学们朗读诗歌，自学导示：（1）什么是用目光倾听？）什么是用目光倾听？（2）用目光倾听有什么作用？）用目光倾听有什么作用？（3）读了文章，你有什么感想？）读了文章，你有什么感想？妈妈说过一句最平常的话：妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方。听别人说话，你要望着对方。这句话
3、一直伴随着我长大，这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人交往。让我学会了如何与别人交往。听别人说话，你要望着对方听别人说话，你要望着对方。听别人说话是一种交流，听别人说话是一种交流，交流最需要的是交流最需要的是真诚真诚。当我和别人交谈的时候，当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。我用耳朵，也用目光倾听。都说眼睛是心灵的窗子，都说眼睛是心灵的窗子，我的我的“窗子窗子”永远明亮灿烂。永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是目光传送的是温暖的春天温暖的春天。妈妈妈妈一句话教会我生活一句话教会我生活，她真诚的目光至今仍照耀着我。她真诚的目光至今仍照耀着我
4、。用目光倾听用目光倾听是一首儿童诗是一首儿童诗歌，通过歌，通过 展现出妈妈对展现出妈妈对孩子的孩子的 ，妈妈平凡的一句话教，妈妈平凡的一句话教导导“我我”，对，对“我我”的成长起到了的成长起到了 ，表现出，表现出 。同时也说明。同时也说明了一个深刻的道理：了一个深刻的道理：。我会我会总结：总结：妈妈的目光妈妈的目光关爱关爱重要的作用重要的作用母爱的伟大母爱的伟大与人交往要真诚与人交往要真诚1、学了这首诗，你有什么收获吗？、学了这首诗，你有什么收获吗？2、现在，请你在课题、现在，请你在课题“目光目光”前加前加一个词，你想加什么词？在后面加一一个词，你想加什么词？在后面加一句话，你想怎样加？句话，你想怎样加？用目光倾听用目光倾听 听别人说话，你要望着对方交流真诚与人交往要真诚金 波妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；妈妈的爱是甜甜的吻；妈妈的爱是妈妈的爱是平常的话平常的话用目光倾听用目光倾听 听别人说话，你要望着对方交流真诚与人交往要真诚金 波课后小舞台课后小舞台仿照课文仿照课文写一首关于写一首关于母爱母爱的的诗歌诗歌献给妈妈献给妈妈。搜集搜集歌颂母爱的歌颂母爱的诗歌诗歌，有感，有感情地诵读给妈妈听情地诵读给妈妈听。