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1、物理备课组工作计划篇一：初三物理备课组工作安排 2022年度初三物理备课组工作安排20220810 在已经结束的2022年中考中，初三物理备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成果，他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样，同时也给我们带来了巨大的挑战：怎样续写辉煌。 一、学年工作总目标：2022年中考接着领跑全市。 二、 教学目标： 1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。“学问和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，驾驭好基本规律，才能去说明一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导学生着重去理解。 2、重视过程和方
2、法。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会主动主动地自主获得学问，并具有创新意识和实力。 3、重视“情感、看法与价值观”，对学生的教化的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。 三、详细措施： 1、仔细探讨教材、分析中考，总结之前的中考阅历，充分发挥中考的导向作用，指导将来一年的物理教学工作。 2、加强集体备课，按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步完善集体备课的各个环节，备学问、备方法、备程序、备学生。统一学案和作业，对以前学案中过
3、难的、过繁的要大胆抛弃。 3、抓好课堂教学，第一学期主要以新课为主，其次学期以复习课为主，重点做好三种课型的探讨：新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学，找寻真正适合学生的、高效的课堂教学。 4、仔细批改作业：关注作业质量，督促学生刚好订正，二次批改，刚好讲评，防止学生抄作业。 5、重视考试：依据新课标和中考的要求，细心选题、科学命题，努力提高试卷质量，避开随意性，仔细批改试卷，仔细分析试卷，以发觉老师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。利用考试，教化学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，弥补不足，巩固优势，树立自信念。 6、关注中等学生：中等生是大面积提高教
4、学质量的生力军，抓好中等生，我们离目标就更近。加强对学困生的个别辅导，努力和他们交挚友，适当降低对他们的要求。加强对优等生的培优工作 7、重视非智力因素：刚好发觉、确定学生身上的闪光点，用发展的、观赏的、同等的看法对待每一位学生。创建科学、民主、和谐的教学环境。注意个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜爱与物理老师沟通，喜爱复习物理。 8、亲密与班主任的联系、关注学生在家学习状况。 我们信任：在校长室的领导下，在教务处、班主任的帮助支持下，在全体物理组同仁的共同努力下，2022，让我们再续辉煌！篇二：2022年八年级物理上册备课组工作安排 2022年秋八年级物理上册备
5、课组工作安排 一、指导思想 本学期我们根据学校的教学思路开展教学，仔细学习教化科学理论，教改阅历，树立以学生发展为本的教化观，学习初中物理学科的课程标准，熟识新课标思想，提高在课堂教学中实施素养教化的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习主动性，协作学校的教化教学安排，仔细完成学校及各科任老师的物理教学安排。 二、老师状况 本组共有5名老师，都从事教学十年以上，有的老师长期在初三任教，教学阅历比较丰富，重点、难点、考点和易错点把握的还可以。 三、工作措施 1、努力探讨教材教法，八年级备课组较集中，便于开展多样的教学探讨，刚好分析教学状况，探讨和精选习题，支配单元练习，本学期我们要加
6、强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，相互帮助，相互协调，达到共同进步，全面提高的目的。 2构建新型的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，主动起到课堂教学的主导作用。 3、仔细开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课。实行“头脑风暴”的形式，先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材,依据学生接受学问和发展实力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点，集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：
7、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试. 4、开展相互听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课五次，每人一节，先集体备课，然后个人说课，上课，组内评课，修改，接着上课，评课直到胜利为止。通过教学探讨课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。 5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作,课后，要注意教学反馈。通过批改作业、与学生沟通、 章节测验等环节检测教学效果，了解学生的怀疑。 6、组织学生做好分组试验。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手
8、实力、视察实力、分析实力,能大大提高学生的学习热忱,对学习物理起到重要作用.试验前要分好试验小组,选好小组长,小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控. 7挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，刚好进行教学反思，提高教学业务水平。 8、进一步贯彻新课标思想，依据学生的实际状况开展教学。仔细组织好期中考试，统一安排进度、考试范围并刚好做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改进的地方。刚好查缺补漏刚好调整复习方法和教学方法,做到全面提高 教学质量。 篇三：高一物理备课组工作安排 宝鸡市金台高级中学2022-2022学年度 高一物理备课组工作安排 一、指导思想 在学校领导下，
9、以新课程理念为核心，仔细落实教学常规，不断改进教学方法，优化教学过程，培育学生学习物理的爱好和学习习惯，夯实物理基础，提高学生的物理思维实力。以实施高效课堂为支点，以提高物理科教化教学为中心，加快教研教改的步伐，加强试验教学，培育学生分析问题、解决问题的实力及动手试验的实力，真正提高学生综合素养，切实提高物理教化教学质量。二、工作目标 1、主动落实学校教学常规管理，搞好备课组建设，努力提高学科组老师教学水平。 2、加强教化教学和新课改理论学习，创设教研氛围，提高老师理论探讨水平和教研实践实力。 3、以实施高效课堂为支点，创建有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。 4、以任务为驱动，不断提
10、高信息技术的应用实力，丰富课堂教学手段。 三、主要工作措施和设想 1、细心组织集体备课。利用每周二的备课组活动时间，仔细开展集体备课，细化教学的各个环节，每次集体备课做到： （1）“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业布置批改、统一测试讲评。（3）仔细学习新课标，熟识高一至高三的中学物理全部教科书，从而提高对中学物理教材的总体相识，以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。 （4）加强对本周教学内容的处理和教学设计的探讨，提高集体备课质量。 2、仔细落实教学常规。按学校要求，从备课、上课、作业布置和批
11、改、晚修辅导等各个环节抓细、抓实，要求年轻老师备课写详案，老老师写简案。 3、主动开展信息技术与物理课程的整合的探讨与实践。实行分工合作的方法，将高一物理各节课的内容制作成多媒体课件，不断积累教学资源和素材，实现物理教学资源的共享。 4、重视物理试验的教学。通过物理试验等各种方式激发学生学习物理的爱好，培育动手实力，培育创新精神，以试验教学作为提高课堂教学效率的突破口。 5、开展培优补差辅导。加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维实力，力争在竞赛中取得好成果。对于学习困难的学生，视详细状况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理成果。 6、组织全组老师相互听课评课，相互促进，共同提高。老老师上示范课，新老师上汇报课，帮助新老师尽快成长，促进老老师不断改进教学。四、教学进度及备课活动支配 : 2022年9月 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页