环境工程清洁生产与循环经济.docx

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1、清洁生产与循环经济课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）清洁生产与循环经济（英文）Cleaner Production and Circular Economy课程代码课程性质必修开课院部生物科技与大健康学院课程负责人授课学期第五学期学分/学时2学分/32学时课内学时32理论 学时32实验 学时实训（含上机）实习其他适用专业环境工程专业2020级201105授课语言中文对先修的 要求先修环境工程原理，环境监测，环境工程微生物学，环境学导论。 具备环境保护和生态环境保护的可持续发展理念，熟悉生态原理。对后续的 支撑对环境规划与管理、环境影响评价、环境工程技术经济、环境工程 设计基础及课程设

2、计等后续课程提供清洁生产理念和设计思路，有助于正 确分析评价复杂环境工程问题，得出有效结论。课程思政 设计简要说明课程中融入“绿水青山就是金山银山”生态观念、民族自豪感和文 化自信心、求真等思政教育元素。创新创业 教育设计结合清洁生产专业的特点，用企业实际案例向学生讲解企业的创新性思维， 如何构思，如何融资，招聘，员工管理企业以及企业如何运营等内容课程简介本课程是环境工程专业本科学生的专业核心课程。本课程主要内容包括 清洁生产的理论基础、产生背景与推进实践、生产过程的清洁生产、产品的 清洁生产和生态产业系统的内涵和实施方式，以及循环经济的概念、特征与 实践。本课程将以学生获得知识能力为目标，采

3、用讲授、案例教学和讨论，通过理 论学习、工程案例分析、课堂讨论、课下练习等教学环节，培养学生独立分 析和解决实际清洁生产问题的素质与创新能力，为今后从事清洁生产审核、 环境评价与管理工作打下坚实基础。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：掌握清洁生产 的概念内涵、目标对象、 理论基础、基本特征及 推进实践过程等基本知 识，能将这些基础知识， 应用于环境管理、清洁 生产审核与评价等工作 中。指标点1L 1 了解环境工程项目及 产品全周期、全流程的成本构成； 理解其中所涉及的工程管理与经济 决策问题的重要性；掌握环境工程 和清洁生产项口中涉及的工程管理

4、 与经济决策方法。11理解并掌握环境工 程和清洁生产管理原 理与经济决策方法，并 能在多学科环境中应 用。指标点11. 2在多学科环境下，能够 运用系统的观点、方法和理论，对 环境工程和清洁生产领域及纺织等 行业涉及的专业问题进行有效的管 理。2目标2： 了解生产过程、 产品和服务的环境影 响，了解清洁生产的政 策机制、法律法规，能 够整合所学知识，正确 分析评价复杂环境工程 问题，得出有效结论。指标点6. 2能够分析和评价环境工 程和清洁生产工程实践和复杂环境 工程和清洁生产问题解决方案对社 会、健康、安全、法律以及文化的 影响，并理解应承担的责任。6能够基于环境工 程和清洁生产领域 相关背

5、景知识进行 合理分析评价专业 工程实践和复杂工 程问题解决方案对 社会、健康、安全、 法律以及文化的影 响，并理解应承担 的责任。3目标3：掌握清洁生产 审核的基本思路、工作 程序、工作重点以及工 作方法，掌握清洁生产、 循环经济、工业生态学 的理论，并能灵活运用。指标点7.1认知和理解环境保护和 可持续发展的理念和内涵。7能够理解和评价 针对复杂环境工程 和清洁生产问题的 工程实践对环境、 社会可持续发展的 影响。指标点7. 2能够站在环境保护和可 持续发展的角度，针对实际环境工 程和清洁生产项目，评价其资源利 用效率、污染物最终处置方案、安 全防范措施和资源综合利用对社会 发展的影响；评价

6、产品全生命周期 中可能对人类和环境造成的损害和 隐患。三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时教学方式支撑 课程目标清洁生产：内容：清洁生产的产生背 景；清洁生产的概念与内 涵；清洁生产的在国际上 和国内的推进实践；清洁 生产的理论基础。理解并能用自己的 语言陈述清洁生产 的概念和本质特重点：清洁生产的概念与 内涵；质量守恒原理在于征；能用驱动力- 压力-状态-响应 (DPSR)概念模型 分析清洁生产产生 的背景和原因；理 解并熟练掌握清洁 生产中物料衡算的 理论基础和方法； 了解产业生态系统 的概念，能用生态 学理论解释产业生 态系统的功能。讲授1清洁生产的物料衡算过程

7、 中的应用。难点:如何用驱动力-压力 -状态-响应(DPSR)概念 模型分析清洁生产的产生 原因。如何用生态学的原 理，解释产业生态系统的 作用和功能。课程思政：绿水青山就是 金山银山的理念，具有重 大理论价值和实践价值。6讲授：清洁 生产内涵和 质量守恒原 理。目标1生产过程的清洁生产： 内容：生产过程清洁生产 的内涵和途径；清洁生产 审核的步骤及工作程序； 清洁生产审核的过程单元能够用自己的语言 阐述生产过程的清 洁生产内涵；能够 认识到解清洁生产 审核的必要性和意 义；熟悉清洁生产 审核的基本思路， 会从八个方面分析 废弃物产生原因； 了解清洁生产审核 步骤和程序，以及 每个步骤的工作重

8、 点；掌握确定审核 重点的方法；能结 合具体实例，绘制 物料平衡图和进行 物料平衡的计算和讲授/案例分析；典型清洁生产审核 案例介绍。重点：清洁生产审核的基讲授：清洁 生产审核步 骤、程序和目标12本思路、步骤、工作程序 和工作重点。难点：如何绘制物料平衡 图，并运用质量守恒的原10工作重点。案例：厦门 ABB公司清目标2目标3理进行物料衡算。课程思政：自然是有价值 的，保护自然，就是增值 自然价值和自然资本的过 程洁生产方案结果分析。3产品的清洁生产：内容:产品及其环境影响； 清洁产品的概念；产品的 生命周期评价；产品的生 态设计策略；产品清洁生 产的案例介绍。重点：产品的生命周期评 价；对

9、产品进行生态设计 的思路和策略。难点：了解生命周期评价 的基本框架和方法。课程思政：习近平总书记 反复强调，经济发展不应 是对资源和生态环境的竭 泽而渔能用自己的语言陈 述典型工业产品的 环境影响；理解产 品的生命周期和清 洁产品的定义；掌 握生命周期评价的 基本方法；了解产 品的生态设计策 略。6讲授/案例 教学/讨论讲授：产品 生命周期评 价生态设 计。案例:Nokia 3G手机生 命周期分 析。讨论：聚氯 乙烯绝缘电 离电缆生态 设计目标24生态产业系统：内容：生态产业系统；工 业共生的类型；生态产业 园案例分析；清洁生产的 政策机制与工具；环境管 理体系；环境标志。重点：生态产业园的概

10、念 和实践。难点：为何清洁生产的实 施在实际工作中步履维 艰？课程思政：绿色发展，就 其要义来讲，是要解决好 人与自然和谐共生问题。能够理解生态工业 园的概念，了解工 业共生的类型；能 够认识到，并正确 看待实施清洁生产 的障碍问题，坚定 走清洁生产和循环 经济的决心；了解 推行清洁生产的政 策和措施，以及 IS014000环境质 量标准和环境标 志。6讲授/案例讲授：生态 工业园区、 工业生态案例：生态 产业系统的 案例分析： 美国布朗斯 维尔生态工 业园目标1目标2目标35循环经济：内容：循环经济模式的特 点；循环经济的三原则； 循环经济的发展与实践； 循环经济案例分析。重点:循环经济的三

11、原则。难点：循环经济模式与传 统经济模式的区别。能够理解循环经济 与传统经济模式的 区别；了解循环经 济的特点和三原则 的内涵。2讲授讲授：循环 经济原则目标1目标3注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知I、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。四、课程考核序号课程目标（支撑毕业要求指标 点）考核内容评价依据及成绩比例（%）成绩比例 （%）平时表现（包 括案例讨论）考试1目标1:掌握清洁生产的概念内 涵、目标对象、理论基础、基本 特征及推进实践过程等基本知 识，能将这些基础知识，应用于 环境管理、清洁生产审核与评价 等工作中。（支撑毕业要求指标

12、 点 11. 1 和 11.2）主要考核对清洁生产 的内涵、目标对象、 理论基础、基本特征 及推进实践过程的掌 握程度。515202目标2： 了解生产过程、产品和 服务的环境影响，了解清洁生产 的政策机制、法律法规，能够整 合所学知识，正确分析评价复杂 环境工程问题，得出有效结论。（支撑毕业要求指标点6. 2）主要考核对生产过 程、产品和服务的环 境影响以及清洁生产 过程的应用。525303目标3：掌握清洁生产审核的基 本思路、工作程序、工作重点以 及工作方法，掌握清洁生产、循 环经济、工业生态学的理论，并 能灵活运用。（支撑毕业要求指 标点7.1和7.2）主要考核对清洁生产 的实际操作能力，

13、包 括绘制物料平衡图和 进行物料平衡的计算 和结果分析、产品的 生态设计策略、工业 生态和循环经济。203050合计3070100注：各类考核评价的具体评分标准见附录：各类考核评分标准表五、教材及参考资料1 .教材清洁生产导论，张天柱、石磊、贾小平，北京：高等教育出版社，2008, 97870401824912 .主要参考书1清洁生产与循环经济，曲向荣，北京：清华大学出版社，2011, 9787302242802 2清洁生产与循环经济一一概念、方法和案例，钱易，北京：清华大学出版社，2006, 9787302126676附录：各类考核评分标准表平时表现评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90

14、-10080-8960-790-59目标1:掌握清洁生产 的概念内涵、目标对 象、理论基础、基本特 征及推进实践过程等 基本知识，能将这些基 础知识，应用于环境管 理、清洁生产审核与评 价等工作中。（支撑毕 业要求指标点11.1和 11.2）按时出勤， 在课堂问 答和课题 测试中回 答问题正 确无误。无故缺勤2 次以内，在课 堂问答和课 题测试中存 在少量非原 则性错误，表 达方法基本 合理正确。无故缺勤2次 以上,4次以内, 课堂问答和课 题测试中有不 少错误，表达方 法有一些明显 错误。无故缺勤4 次以上，课 堂问答和测 试错误严 重。5目标2： 了解生产过程、 产品和服务的环境影 响，了

15、解清洁生产的政 策机制、法律法规，能 够整合所学知识，正确 分析评价复杂环境工 程问题，得出有效结 论。（支撑毕业要求指 标点6. 2）按时出勤， 在课堂问 答和课堂 测试中回 答问题正 确,无误。无故缺勤2 次以内，在课 堂问答和测 试中存在少 量非原则性 错误,表达方 法基本合理 正确。无故缺勤2次 以上,4次以内, 在课堂问答和 测试中有较多 错误，表达方法 有一些明显错 误。无故缺勤4 次以上，课 堂问答和测 试错误严 重。5目标3：掌握清洁生产 审核的基本思路、工作 程序、工作重点以及工 作方法，掌握清洁生 产、循环经济、工业生 态学的理论，并能灵活 运用。（支撑毕业要求 指标点7.

16、1和7.2）按时提交 案例分析 作业，分组 讨论认真， 回答问题 正确无误， 表达方法 合理。按时提交案 例分析作业， 分组讨论较 认真，回答问 题大致正确， 表达方法大 致合理。按时提交案例 分析作业，分组 讨论时不够认 真，回答问题基 本正确，表达方 法基本合理。不按时提交 作业，分组 讨论不认 真，回答问 题有明显错 误。20考试评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1:掌握清洁生 产的概念内涵、目标 对象、理论基础、基 本特征及推进实践过 程等基本知识，能将 这些基础知识，应用 于环境管理、清洁生 产审核与评价等工作 中。（支撑毕业要求 指标

17、点11.1和11.2）很好掌握清 洁生产的概 念内涵、目标 对象、理论基 础、基本特征 及推进实践 过程等基本 知识。较好掌握清 洁生产的概 念内涵、目标 对象、理论基 础、基本特征 及推进实践 过程等基本 知识。基本掌握清 洁生产的概 念内涵、目标 对象、理论基 础、基本特征 及推进实践 过程等基本 知识。未能掌握清 洁生产的概 念内涵、目标 对象、理论基 础、基本特征 及推进实践 过程等基本 知识。15目标2： 了解生产过 程、产品和服务的环 境影响，了解清洁生 产的政策机制、法律 法规，能够整合所学 知识，正确分析评价 复杂环境工程问题， 得出有效结论。（支 撑毕业要求指标点 6.2）对

18、生产过程、 产品和服务 的环境影响 以及清洁生 产的政策机 制、法律法规 有很好的了 解。对生产过程、 产品和服务 的环境影响 以及清洁生 产的政策机 制、法律法规 有较好的了 解。对生产过程、 产品和服务 的环境影响 以及清洁生 产的政策机 制、法律法规 有基本了解。不了解生产 过程、产品和 服务的环境 影响以及清 洁生产的政 策机制、法律 法规。25目标3：掌握清洁生 产审核的基本思路、 工作程序、工作重点 以及工作方法，掌握 清洁生产、循环经济、 工业生态学的理论， 并能灵活运用。（支 撑毕业要求指标点 7. 1 和 7.2）很好地掌握 了清洁生产 审核的思路、 程序、工作重 点、方法，以 及循环经济、 工业生态学 的理论，并能 在具体案例 分析和场景 中很好地运 用。较好地掌握 了清洁生产 审核的思路、 程序、工作重 点、方法，以 及循环经济、 工业生态学 的理论，并能 在具体案例 分析和场景 中较好地运 用。基本掌握清 洁生产审核 的思路、程 序、工作重 点、方法，以 及循环经济、 工业生态学 的理论。未能掌握清 洁生产审核 的思路、程 序、工作重 点、方法，以 及循环经济、 工业生态学 的理论，不能 在具体案例 分析和场景 中运用上述 知识。30注：评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。