幼儿园儿童节的教育方案9篇.docx

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1、幼儿园儿童节的教育方案9篇幼儿园儿童节的教育方案篇1一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的 “六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利 进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使 家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有 所启发。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享。2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放 孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩 子的双手，使孩子会做自己力所能

2、及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；2、各班为单位作好参加活动的准备。泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生 良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料幼儿园儿童节的教育方案篇4一、活动目标1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体 验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的 表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会, 加深家园情、师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖

3、品，班级布置。二、活动内容1、幼儿表演2、互动亲子游戏三、活动过程幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一等（全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长 的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼 儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一 组为胜

4、。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚， 不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看 哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导 幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱若干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向 终点。5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿 从起点走到终点。6、游戏名称：

5、骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起 点爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸 条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出 小纸条到老师那里领礼物。幼儿园儿童节的教育方案篇5六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快 乐、充实而有意义的节目，我园以贯彻幼儿园教育指导纲要 精神为指针，以礼仪教育为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德， 促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。一、活动目标通过开展庆祝六一活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与 交往的快乐，从而

6、度过一个幸福、难忘的六一儿童节。使家长在 参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼 儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。二、活动主题及口号主题：庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐。口号：我能行、我努力、我真棒！三、活动安排1、活动时间：_月一日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目 排练情况；二次检查各班节目成效；三次检查各班节目成效；进行 初次节目彩排;进行二次节目彩排（注：正式演出时间暂定一月一日）。2、活动地点：幼儿园操场。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。4、总策划：o5、安全工作：各班主任。6

7、、主持人：教师主持、幼儿主持四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查 服装，道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家 长参与文艺演出。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视, 争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。六、活动方案及具体时间安排（一）、庆祝大会1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。2、园长讲话和领导讲话。（二）、幼儿文艺汇演本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展示、珠心算展示等多种

8、形式组成。(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉 快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符 合节日内容，时长控制在3分钟左右。幼儿园儿童节的教育方案篇6为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一 个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有 意义的“六一”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创 造一个更快乐和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。一、活动时间20_年月一日上午9点至n点。二、活动地点森林公园广场。三、家长注意事项1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地 占O 八、

9、O2、请各位家长带同您的孩子准时在一月一日早上9点前到达活 动地点。(请自行准备交通工具及吃好早餐)3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动 地点单独行动，不玩危险游戏。4、活动其间请各家长看管好自己的财物。5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责 人员或老师。四、活动具体安排主持人：1、9点前到达的小朋友可参加由带队玩丢手娟游戏或参 加由带队玩老鹰捉小鸡游戏。2、签到及发小礼品在9点05分结束。（负责签到）（负 责发小礼品）3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，老师祝 词，_老师宣布活动开始。4、游戏

10、开始。a、拔河第一步，先由小朋友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）b、二人三足家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）C、夹皮球两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点 再走，先完成者胜。（约用时20分钟）d、储水大王在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后 孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15 分钟）e、亲子二人行孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。 （约用时20分钟）以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次 活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。5、游戏

11、结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。6、老师总结活动情况。一老师总结性发言。7、全体留影纪念。8、活动结束，家谊会成员清场。幼儿园儿童节的教育方案篇7六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带 来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该 说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20n年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历 年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园 领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研 究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定 下来，方

12、便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但 可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起 到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应 下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练 半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练 完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋 子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前， 我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什 么活动，都要尽早准备。二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。 老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形

13、，服装， 甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼 儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍， 甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时 成竹在胸的样子！我记得去年六一排练时，-老师给我们要过一个 节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这 样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样 做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领 导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他 们对整个活动把握的速度之

14、快，真令人感到佩服。他们对每个节 目的进度，音乐，服装都盯得非常紧；组织老师分时段排练，筹划 上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道 具购买，音乐都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的 感谢他们。三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照 搬2006年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的 节目呢？如何才能体现爱的主题呢？我想，主题不仅可以在听觉上 体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个？改变道具, 扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年 的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变

15、化丰富，气势磅礴，很容易出 效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六 一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各 项活动。2、时间：20_年6月1日。3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌 表演”等系列活动的形式来进行。A、玩游戏(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们 体验到合

16、作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一” 游戏活动。(3)游戏内容：1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五象历年来我园的经典节目国梅的蓝色的精灵，宋老师的椅子 操，甚至包括我的大中国，都是团体操型的。再一个就是道 具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很 出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不 要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解；自己做，加加班，也 能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没 减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位

17、也很高，炒的这盘 菜色香味俱佳。四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师 吧。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动 中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为 什么举办了两场节目？园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼 的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自 己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌， 老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从 开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同 完成。而六

18、一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作 中的点点滴滴。六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我 们把年龄定格在2-6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜 苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2016年 的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶。幼儿园儿童节的教育方案篇8一、活动意义在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快 乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆 祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简 单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。二、

19、活动安排1、总体规划。（校长室）2、文艺汇演、卡拉0K比赛组织。（一、一、）3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。（一、-、-）4、宣传发动、组织。（一、一、）5、后勤保障。（-）6、奖品书写。（-）7、摄影。（-）8、趣味运动会。(一、-、)三、时间安排1、5月13日准备酝酿。2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报一老 师处。4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7： 30-11： 00)四、主要活动设想1、新队员入队仪式。2、表彰各类积极分子。3、文艺活动。(1)开展班级卡拉0K比赛，5月17日至25日着手准备，5月 25至27日班

20、内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校 比赛，名单5月27日报张涛老师。(2)器乐兴趣小组组队。(3)文艺队汇报演出。(4)幼儿舞蹈。4、趣味运动会：(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人)；高年级(篮球，两人一组，每班二组)。（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑，每班二组）（3）板凳运人：3-5年级（每班男女各二人）；（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3-5年级，男女各6 人）；（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。5、看西游记6、活动地点安排：一年级门口。五、趣味运动会裁判裁判长:一（起点）、一（终点）裁判员：一、一、一、一、一、一六、卡拉0K

21、比赛评委组长：一组员：一、一、一、一、一、-七、大门值勤：王臣贵、刘景云八、校医、卫生：_九、注意事项1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废 弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值 勤情况）。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装;天凉，着秋装），戴红领 巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。十、备注1、中午播放自愿参加，但要保持会场秩序。2、如果天气太热，卡拉0K比赛将延期举行。幼

22、儿园儿童节的教育方案篇9“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我！【活动目标】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中 寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长 和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动 当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提前把游戏教会幼儿。【活动程序】8：008：20园长致致辞8：308

23、：55幼儿早操展示9：0010:00各班级到指定的区域进行活动：捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长 可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完 成12件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍， 碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就 是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保 持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一 摔，看能不能在墙壁上粘住。10:1010:50家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆大班、中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，

24、幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的 手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿 歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗!）地雷爆炸一一大班、中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者, 其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个 人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立 即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地 雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”， 才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。）抬轿子一一小班、托班：比赛形式（3人一组，爸爸、妈妈当

25、 轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再 用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨 入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫” 立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地， 每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新 娘下轿”。换角色重新进行抓老鼠一一小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长 拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念 儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到 发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏

26、重 新开始。10:5011： 10家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式（抱抱、亲 亲）等来表达对节日的祝福。11:2011:30教师给幼儿发节日小礼品【延伸活动】1 .幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励 每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主 题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。2,把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家 长参观讨论。3 .继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴 中者得奖。2、抢椅子游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的 人数是八。参赛者围着

27、椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一 停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被 淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚 持到最后的人为优胜者。3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距 离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易 拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三 次机会。4、看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸 箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。 一分钟内，投中最多者为胜。（三）评奖五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。幼儿园儿童节的教育方案

28、篇2活动时间：1、20年5月31日星期天上午：8： 0011： 30七彩阳光体操比赛（全班参加）下午：2： 005： 30文艺汇演2、20_年6月1日举行庆祝“六一”活动活动地点：中心小学操场。活动内容：（一）七彩阳光体操比赛（5月31日上午：8： 00-11： 30）总负责人：评委：以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精 神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。 要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。节目形式：歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲艺类：相声、小品、英语剧等。主持人：（三）“六一”活动（6月1日上午：8： 00-11： 30）1、学校领导致祝贺词

29、（副校长讲话）2、少先队活动：发展一批新队员，壮大少先队队伍。表彰优秀少先队员：各中队4名。3、_(负责)主持人：以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹 蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等；(除后勤外，每位老师各负责一项活动)活动要求：(1)、认真组织，注意安全；(2)、面向全体，关注个别；(3)、讲文明、讲卫生、讲纪律；(4)、通力合作，及时总结；(5)、学校活动并邀请家长参与。幼儿园儿童节的教育方案篇3一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得 到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的

30、精神， 如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育 孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十 三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”， 五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月H一日检查 服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)；(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游

31、戏(游戏计划第九周 交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故 事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘 和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计 划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动 的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛, 并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用

32、的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 (内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园 活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品 的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼 儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定 的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养 幼儿的动手制作能力、创新

33、意识、环保意识；进一步树立教师、家 长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中 保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料 用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师 组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评 比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进 一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精 神面貌。(2)内容与要求

34、：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比 赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编， 续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分， 服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿 参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班 选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星” 10名， 其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬 进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自 己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作 与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广