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1、2023年幼儿园教师端午节主题班会10篇2023年幼儿园教师端午节主题班会篇1活动目标：1 .知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。2 .喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子，鸭蛋，香包，图片活动过程：一、端午节的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈 原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来 纪念他。二、端午的习俗1 .小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么 要挂呢？2 .端午节还有哪些习俗(1)挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。(2)赛龙舟：划船救屈原。(3)吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。(4)配香包：驱邪的意思。
2、的屈原说点什么呢?4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子 的步骤方法。(1)教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。(2)教师分发好吃的点心：粽子。(3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延伸(1)教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工 区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。(2)教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端 午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中华民俗文化，从而激发 幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长, 而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设
3、计通过包粽子、 看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识， 从而使幼儿热爱祖国的情感。2023年幼儿园教师端午节主题班会篇6活动目标：1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴 趣和民族自豪感。2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度 节日。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能 力。活动准备：1、视频（端午节儿歌）2、图片（粽子、龙舟、香囊等）3、实物：粽子、香囊活动过程：一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初
4、五是什么节日吗？幼：端午节师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道 端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛 龙舟呢？2、教师讲述端午节的来历。3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们 现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图 片的下面。2、幼：选字活动三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节知识）师：教读端午节儿歌五月五，端午到。赛龙舟，真热闹。吃粽子，带香包。蚊虫不来身边闹。幼：跟着
5、老师和视频一起学习端午节儿歌。2023年幼儿园教师端午节主题班会篇7活动目标1 .通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验 集体共度端午节的乐趣。2 .尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备1 .准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、 干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒 线、绐纸。2 .端午节相关图片，艾草和菖蒲。3 .邀请幼儿家人一起参加活动。活动过程1 .主持人致开场辞2 .手工活动(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结 束后
6、展示作品并相互赠送。3 .亲子游戏赛龙舟人数：1名幼儿+1名家长，共4对形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。快乐运粽子人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽 子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位 幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。活动结束亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和 幼儿。2023年幼儿园教师端午节主题班会
7、篇8教学目标：1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联, 感受屈原的爱国精神与不屈的性格。2、让幼儿集体合作创作一条大龙船的制作，让幼儿感受集体 的力量时无穷的。教学重难点：培养幼儿的合作精神，让幼儿集体合作创作一条大龙船的制作。教具准备：1 .有关屈原的故事或图片资料。2 .龙舟的图片资料。3 .剪刀、彩色纸等手工工具。学具准备：剪刀、彩色纸等手工工具。教学过程：教师活动复备幼儿活动复备1、织纪律，检查学具。2、听一听：师：讲述屈原的故事（配音），使幼儿了解在战国时期的楚国 有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。3、读一读：朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
8、 加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。4、提出作业要求：让幼儿集体合作创作一条大龙船的制作。5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。6、放背景音乐，幼儿制作大龙船部件，老师巡回指导。7、集体完成大龙船拼接。8、教师小结：展示幼儿完成的大龙船作品。2023年幼儿园教师端午节主题班会篇9活动目的：1、让幼儿简单了解端午节的由来和各种传说。2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。3、在活动中感受中国传统节日的魅力。活动准备：粽子（幼儿自备）、橡皮绳活动时间：20_年月日活动对象：全体幼儿活动过程：（一）活动序幕女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。男：让我们用热烈的掌声
9、欢迎爸爸妈妈！（鼓掌）女：你知道我国有哪些传统节日吗？男：这可难不倒我！我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节 元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有 一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节 闹花灯女：看来你知道的还不少嘛。男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽 子吗？女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧！大家说什么节吃 粽子？（全班小朋友齐回答：端午节）男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗 和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。女、男（齐说）：话说“端午”主
10、题班会现在开始！女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日一一端 午节，也叫“端阳”、“龙日、“夏节”、“五月节”、诗人 节” “女儿节”、“小儿节”等等。男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是 大多相同的。（二）端午故事女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。 端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲 讲端午节的故事。1、屈原与端午节男：谢谢给我们讲的.精彩故事！（鼓掌）原来端午节是为了纪 念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事一一孝女曹娥 舍身救父，请给大家讲讲这个故事。大家欢迎！（鼓掌）2、孝女曹娥舍身救父女：讲的故事真感人，谢谢！（鼓
11、掌）我也知道一个与端午节有 关的故事，就请李宗远来说一说。3、秋瑾舍身为革命男：看来与端午节有关的故事还真不少呢！2023年幼儿园教师端午节主题班会篇10活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝 活动。3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。活动准备：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1 5谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？你喜欢吃哪种粽子？”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）2、说说端午节的古老故事
12、。（1）教师讲述端午节的来历。（2） 了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习 俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草 和蒜头？（幼儿讨论）3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾 病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明， 爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以 驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。（2）幼儿分享粽子。5、活动延伸三、学习儿歌赛龙舟四、吃粽子1 .观察粽子的外形今天，小朋友们带了了许多的粽子，请
13、你拿一个摸摸看，想 一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说2 .认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。3 .幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。4 .小结：粽子的品种这么丰富啊！2023年幼儿园教师端午节主题班会篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节 的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与 同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：、引出话题。亲子游戏：划龙舟。游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对
14、面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举 起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点 排好队依次从家长的手上爬过去。游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置， 保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候 注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的 “龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时 候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看, 摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来 说一说。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽
15、叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵 清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽 叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准 备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、故事欣赏。1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一 段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。吃粽子是为了纪念谁？端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。t：今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，
16、不管小朋友包什么 形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意 了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。发布于和谐亲子社区（培养幼儿的创新，教师巡回指导）五、结束部分。小朋友粽子包得可真棒！现在我们带上自己包的粽子请厨房 阿姨帮我们煮一煮，好不好？2023年幼儿园教师端午节主题班会篇3活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、学习用大和小说一句话。3、体验给猫喂鱼的乐趣。活动准备：1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。2、大小篮子、大小盘子。活动过程：1、图片导入，引出主题。（1）师：“今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片）“我们一起同动物客人打个招
17、呼吧！”（2）师：“小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？ ” 它们哪只是大猫哪只是小猫呢？（3）幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：“红色的是大猫、 绿色的是小猫。”（4）师：“我们一起大声的说一遍吧！再请幼儿大声的说。2、通过游戏，认识大和小。（1）师：“小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准 备好玩的玩具呢！”（2）师：“这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教 师出示不同颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说：“大雪花片、 小雪花片。”（3）师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样 玩游戏的？教师将两个方形藏于身后，说一句“变变变，什么出 来了？ ”然后伸出一只手让幼儿说是什
18、么形状出来了，游戏两次。（4）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说 “请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。”（5）游戏“方形变变变”。幼儿学老师的样子将两个方形藏 于身后，当老师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片 举起来。当老师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片 举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。（6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得 大猫应该玩哪一个雪花片呢？快拿出来给老师举给老师看看，小 猫玩哪一个呢？ ”（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小 猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。2023年
19、幼儿园教师端午节主题班会篇4活动目标：1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、培养幼儿的言语表达力。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、 咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪种粽 子？2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨 论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）说说端午节的古老故事。3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜 头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。教
20、师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的 用途。4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和 蒜头？（幼儿讨论）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越 来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中华人 非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门 框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历， 并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。活动反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节 的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节
21、丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源 远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我 让幼儿初步感知一些中华民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等， 激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。2023年幼儿园教师端午节主题班会篇5活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文 化的兴趣。2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。4、体验人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备1、教学课件端午节2、儿歌快乐的端午节3、故事屈原的故事4、端午
22、节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参 与端午节活动。（1）教师带领幼儿跟读儿歌快乐的端午节，感知端午节 的习俗。（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这 是端午节的习俗。2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片， 了解端午节的习俗。（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽 子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中