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1、人教部编版语文四年级下册第八单元语文园地一等奖教学设计(教案)教学目标1 .把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人； 通过互相介绍，了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。2 .体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的 描写方法。3 .积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。教学过程一、导入新课。同学们，我们已经学习了本单元的3篇课文，今天,我们来学习语 文园地的内容。二、学习“交流平台”。1 .回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的想象。(1)宝葫芦的秘密：有了宝葫芦，人们要什么就有什么。(2)巨人的花园：巨人把孩子们赶走后,花园里一派冬天的景 象
2、，小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。(3)海的女儿：小人鱼为了保护心爱的王子，自己的身体竟然 化作了泡沫。2 .童话里的想象真是奇妙,读童话不但有趣,还能激发幻想。你还 读过哪些充满奇思妙想的童话呢？小组交流自己读过的童话,推荐给大家。3 .总结：书中的世界是丰富多彩的，课下同学们要养成读书的好 习惯,多读书，读好书。三、学习“词句段运用”。（一）第一题。1 .读下面的句子,说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现 了什么。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这个字怎么写?我忘记了。任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。2
3、.做类似联系,说说加点词语有什么不同。3 .总结辨析动作词语不同的方法。（二）第二题。1 .想想下面的句子是怎样描写冬天的。北风呼啸，隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔 当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那 些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。2 .照样子写一写其他季节。四、学习“书写提示”。1 .出示几个有趣的书签，观察其特点。2 .总结书签上字的特点，总结做书签的注意事项。要求：(1)竖写时，要自右向左书写。(2)字距要均匀。(3)上下字要对齐。(4)注意作者名字的位置，使格式更美观。3 .在书签上写一句你喜欢的格言。五、学习“日积月累1.熟读以下有关读书的名句，并试着理解其意思。 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。2.分享课前搜集的有关勤奋读书的名言警句，并用它们说几句话。六、小结。这节课我们回顾了本单元的课文，感受到了童话的奇妙，学习了 不同动作词语所蕴含的意思、感情不同,希望大家课后继续搜集积累 勉励勤奋读书的名言，理解意思并能正确运用到自己以后的习作中。