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1、幼儿园端午节主题方案小班幼儿园端午节主题方案小班篇1活动目标：1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统 节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备：端午节的故事、做香包、包粽子等。活动过程：一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿 初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱 角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类 吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃 粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味 中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上， 驱邪
2、避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色 线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有 了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时, 给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直 戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、 辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束活动结束后，可以根据实际情况对参与者包的粽子有观 众评出前三名，进行颁发小礼品、纪念品等。幼儿园端午节主题方案小班篇2
3、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜欢劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参 与节日的活动。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理 地过节。活动准备：视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子 馅，安全剪刀，盆子。活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家 里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可 是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子， 忙不过
4、来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃 粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友 知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画 片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃 粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽 子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我 们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助 老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那 些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大 家一起来。老师先给大家示范一下。（提醒幼儿注意安全
5、使用剪刀。通过视频学习及老师的 示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或 者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿 都参与到活动中）老师：哇，一包的粽子真好看，大家快 向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的 粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼 客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟 下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃 枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。活动延伸：告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包
6、粽子吃，并给爸爸妈 妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一 个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽 子是难是易。幼儿园端午节主题方案小班篇3一、活动前：1、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。 组织建议：一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气 氛。3、园所计划：购买艾草进行环境装饰。幼儿早点 或午点为小粽子。二、活动开始ING （90分钟）1、活动原由说明：教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事 情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。2
7、、端午节快乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、 彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作 流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长 沟通与交流。组织建议：、教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图 片，供幼儿加深印象及观察。、教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是 给予装饰时的建议，协助幼儿完成。、幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐 诗歌。3、好玩的龙舟赛（40分钟）游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一 组，曲腿
8、坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上, 亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获 胜。中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组， 每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的”队 员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方 的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”， 先到达终点的家庭获得胜利。活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受”划 龙舟”的乐趣。组织建议：提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分 组名单。提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式， 间隔不宜过长，二十米教适合。教师在游戏前可带家长和
9、幼儿一起做活动操。进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。三、活动ENDING （10分钟）活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音 乐衬底活动结束。幼儿园端午节主题方案小班篇41、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用 及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。2、幼儿已有刺绣经验。3、民间音乐。1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴 趣。指导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2、讨论、探索制作香
10、包的方法及注意事项。(1)研究制作香包的方法步骤。指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来 做香包？(2)讨论做香包的注意事项。指导语：做香包的时候要注意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包 的快乐。幼儿园端午节主题方案小班篇51、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的 方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓 浓的节日氛围。1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。2、探索折纸粽的方法。(1)猜测纸粽的制作方法。(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。(
11、3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、 观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境， 体验成功的快乐。幼儿园端午节主题方案小班篇6活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验 中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午 节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次 活动。活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午 节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国 民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：幼儿用书快乐的端午节
12、、故事磁带端午节的传说、 端午节的习俗邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、 线、剪刀等活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日” 幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师 生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼 儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午 节的习俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样 的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛 龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有 不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽 子的家长，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志 愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽 子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。