《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”实施方案【八篇】供参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”实施方案【八篇】供参考.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长 主题实施方案依据我园2023年学前教育宣传月活动计划，组织全园教 师认真学习指南，让教师们明确“倾听儿童相伴成长” 的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。 同时，组织教职工观看了 “学前教育宣传月公益回顾”和“学 前教育宣传月专题访谈”等宣传片，组织开展家园互动亲子 活动，增加家长倾听及陪伴，特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子 的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位 学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位
2、家长发现孩 子的优点，注意各种才能的挖掘和培养。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动目的倾听儿童相伴成长、娱乐身心、欢乐童年、加强交流、 展现自我。四、活动简介1、活动地点：育文中学操场2、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑（2人3足）参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由 一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲 子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体 验，更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日家园共育
3、”是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个 共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教 育的基本规律，提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼 儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼 儿素质的提高。为此我们进行以下活动：一、开展宣传月的“家园共育”内容：每周家园联系表、充分利用班级家园联系栏。电话、信息追访。个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。 家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园 共育”系列活动。（一）、召开有针对性的”小型家长交流研讨会根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐”生 活自理能力”及半数幼儿存在“挑食、偏食”
4、等。开展”小 型家长交流研讨会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长 介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。 并及时把幼儿的进步告知家长。（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用“班级家委会”的作用，由教师与家委会共同 商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩 子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料， 向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发 脾气的原因及对策。（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇 总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教 活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试 把家长资
5、源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成 “引导家长快乐亲教，夯实共育平台。家园共育使幼儿健康成长的基础，是班级工作的重要环 节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。家庭 和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼 儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家 长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一 样了J这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若 在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。为了达到家园同 步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相 互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼 儿园取得共识，从而使家园同步教育更有
6、效地促进孩子的发 展。因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内 容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作：三月份：1、向家长介绍本学期教育教学任务。2、相互介绍幼儿的表现。3、学会感恩，利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩 之事。四月份：1、反馈幼儿近一个月的表现，征求意见及建议。2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。五月份：1、向家长展示读书、学拼音情况。2、相互交流。3、带领幼儿走出校园，走进大自然，寻找春天。六月份：1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。2023年学前教育宣传月陪伴成长主题活动 实施方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为
7、主题，通过发动 专家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普 惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见 所闻、所思所悟，坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树 立服务意识，我们遵循幼儿园”让入园孩子快乐、健康、发 展”的宗旨开展各项工作。进一步贯彻落实了纲要精神， 探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作, 努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的 和谐发展。具体方案如下；一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、工作思路今年学前教育宣传月活动期间，以抓实教育教学活动研 讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规
8、，优化 区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。三、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、 起身、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园 联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质 量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好 记录，形成家园教育合力。3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个 教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长养 育指导与亲子教育活动，保
9、证03婴幼儿及其家长接受早期教 养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员 科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿快乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。 在一日活动中，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为 习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展, 坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞 赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的 舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学
10、习笔记。 实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极 体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智 力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有 机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育 多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展 公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过 活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教 材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划， 注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研
11、课活动。每位老师每周 必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长 主题活动方案稿按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成 长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传 月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传 督查，进一步优化学前教育发展环境，加强亲子间良好的互 动交流，增强情感联结，积极做好正面引导，在幼儿园倡议 下，家长们放下手头上的事情，心无旁鹫地倾听孩子的想法， 不评判、不指责、不轻视、不打击，给孩子营造一个自由而 受保护的空间，让他们可以尽情诉说，而自己则静静倾听。 营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制
12、定如下的实 施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标1 .多倾听乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案, 并形成统一意见。2 .共同制订活动区域的规贝L并在活动中遵守。活动准备1 .区域设置调查表2 . 32开白纸若干、水彩笔、剪刀3 .彩色卡纸若干活动过程1 .谈话师：开学了，小朋友又回到了幼儿园，一起学习和生活 To我们的六个活动区又要开放了，这学期我们可以设置哪 些区域？这些区域可以安排在活动室的什么地方比较合适呢? 你觉得哪些区域可以保留？哪些区域可以调整？大家把自己 的想法大胆地说出来。2 .调查记录(1)师出示调查表，将幼儿所喜欢的区
13、域名称及地点逐一 记录在表格内，鼓励幼儿大胆表达不同的意见。(2)师：大家说出了这么多自己喜欢的区域，可我们的活 动室不是很大，我们安排不了这么多区域怎样？这也要听听 大家的意见。老师一个一个地报出区域名称，你同意的话就举手表示。师边说出区域名称边记录幼儿举手人数，并逐一 登记。(3)师：怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域 呢？师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找, 师在备注栏中打勾。3 .交流讨论结果，老师补充并完善，全班统一意见。4 .共同讨论活动区规则师：活动区需要规则吗？活动区有哪些规则？我们可以 用什么标记来提醒大家呢？5 .幼儿为自己喜欢的活动区制定规则。(1)共
14、同为自己喜欢的活动区域制订规则。(2)喜欢同一区域的孩子围坐在一起。(3)幼儿分组讨论、分工绘画。师：你想给这个活动区制定什么规则？想一想怎么画让 人一看就明白它表示的意思呢？幼儿分工，把制定好的活动区规则用水彩笔画下来，然 后剪下来。6 .交流、反馈(1)小组里介绍讲自己画的是什么规则？有没有需要补 充的地方？这些规则合适不合适？(2)每组请一个代表，向全班介绍自己所在区域及制定的 规则。(3)教师小结活动延伸教师与幼儿一起将制作好的“规则”贴在彩色卡纸上， 并布置在相应活动区域的墙上。鼓励幼儿共同交流，共同遵 守。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题方案2023年，幼儿园围绕
15、“倾听儿童相伴成长”宣传主题, 根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观 念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。系统回顾 宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推 进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前 教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工 作，工作就是游戏。“幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。特制 定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动准备：配乐诗、眼罩、丛林（树桩皮质小凳，藤蔓一一皮筋长线，河流一一硬纸版剪成河流状）。朋友花（彩 色抱枕）
16、，朋友墙。活动过程：一、欣赏配乐诗。（幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗 歌，想象自己来到了一个美丽的地方）T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼 睛想象。（分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律， 想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。）二、认识来自其他班级的新朋友。（幼儿分别来自三个以上不同的班级）（1）：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现？（分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋 友作准备。）T：你想认识一个新朋友吗？T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。（2）幼儿自由讨论，相互认识。教师对不够主动的孩子 加以引导。（3）：介绍你认识的新朋友。
17、T：你们成为朋友了吗？（请成功找到好朋友的孩子来说 说）他叫什么名字？你用什么方法交到的这个朋友？（分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们 中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也 有人不成功。）（4）总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么？做些什么？小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己，然后主 动地向别人说出你的想法，你想和他（她）做朋友的想法， 询问朋友的名字并且和他一起玩。（5）：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。T：你们真棒都交到了新朋友！ “朋友花”（象征友谊的 彩色的花）送给你们。（分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨 论学习到了很好的办法。
18、这一次他们显得很轻松，用完整、 准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友, 并且得到了象征友谊的彩色的花。）三：和新朋友一起做游戏。（1）：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这 个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏 的时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他（她）穿越 丛林，丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着友 谊的“朋友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。（2）：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢？ 你会对他说些什么？你会做些什么？注：丛林（饶过凳子， 钻
19、过树林，跨过小溪等，分别说说需要注意什么？）(3)：游戏准备。T：你们商量好了吗？请帮助你新朋友把眼罩戴上。T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉？T：你会对他说一些什么话，安慰和鼓励一下呢？(3)：幼儿游戏。(4)：游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题，好朋友是 怎样照顾你的？(分析：这是个重要的环节，要求孩子们相互商量后，决 定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界 信息的能力，因此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新 朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢，首先要照顾好 新朋友，丛林中处处是障碍，要保护新朋友不摔交，并且用 合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战
20、！整个 游戏过程需要孩子们说很多话，对语言能力和交往能力都有 很大提高。)四、音乐律动，好朋友火车走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起 来庆祝一下。跟着音乐跳起来。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题实施方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发动 专家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普 惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见 所闻、所思所悟，坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树 立服务意识，我们遵循幼儿园”让入园孩子快乐、健康、发 展”的宗旨开展各项工作。进一步贯彻落实了纲要精神， 探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性
21、地开展班级工作, 努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的 和谐发展。具体方案如下；一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、幼儿发展目标本学期是幼儿升入中班的第二学期，我们根据幼儿年龄 特点和纲要对孩子发展要求，在各领域中制定相应的发展目 标：（一）健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理自己的物品并能管理好自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基 本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物， 养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警
22、觉。5、积极参与各项体育活动，增强体质。（二）社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关 的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们 的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中 产生的欢乐和成果。3、学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对 自已能做的事表现出自信。4、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌 发爱家乡的情感。5、结合课题的开展，了解我们本地区的剪纸文化。（三）语言领域目标：1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚 地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容, 能养成良好的阅读
23、习惯。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻，乐意与同伴交裁判员：发令1人，记录1人。规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对 走完或跑完后另一对开始，依次类推；(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由 一家长带一孩子参加比赛。比赛距离:20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1) 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球， 步调一致向前走；(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰 到气球；家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回 起(4)另一对家长与孩
24、子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具:袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由 一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20xx通过折返线后，孩子跳绳返回起点线； 比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳（四）科学领域目标：1、对周围的事物、现
25、象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念, 会使用比较、分类、排序、测量等方法去学习数学。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域目标：1、乐意参与音乐活动，学习用自然的声音较有表情的唱 歌，能完整地唱几首歌。2、喜欢模仿创编歌曲和动作，体验音乐活动带来的乐趣。3、喜欢用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏。4、尝试使用各种绘画方式作画。5、鼓励幼儿按照自己的意愿用彩泥大胆塑造物体的主要 特征。6、继续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品。三、班级环境创设方面本学期，我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境, 结合本班主题活动的开展和幼儿实
26、际情况，不断增设一些幼 儿感兴趣的区域自主游戏，创造条件让幼儿能按自己的意愿 积极参与到各个自主游戏中，体验与同伴一起合作、一起游 戏的乐趣。在角色游戏中，我们认真对照省优质园对角色游 戏的要求，给孩子继续丰富创设新的游戏，让幼儿把自己的 生活经验迂移到游戏中，让幼儿在游戏中发展自己的社会交 往能力。我班从小班开始了剪纸课题，本学期在角色游戏方 面，我将会把剪纸在角色游戏中体现出来，将课题结合角色 游戏，让幼儿在愉快的游戏中巩固已有的剪纸经验，也让孩 子在有剪纸的游戏中发展剪纸外的另一种游戏的交往，不断 丰富孩子的游戏经验。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以
27、 防病毒感染。教育幼儿坚持坂前用肥皂洗手，并按时间用消 毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。培养幼儿的各种良好的生 活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生， 不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里， 不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保护意识。 在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育，采取不同形 式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全知识和防范意识, 确保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏。五、家园合作方面在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期 我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、短信、面对
28、面 交流、家长开放日、亲子运动会等活动，提高家园互动，增 进家园情感。根据主题内容，办好家长园地，反映每个主题 的目标要求，介绍科学教养知识，使每个家长能在接送孩子 时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解。通过家校路路 通，我们及时将当天的教学内容告知家长，让家长能在最快 的时间里了解孩子的教育，以便家长积极配合我们的教育工 作。参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障 碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手 跑向终点；
29、(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名 孩子参加比赛。比赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的 获胜。6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名裁判员：发令2人，记录2人规则：(1)第一轮四.一班与四.二班，四.三班与四.四班 进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰；(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛；(3)拔河绳中间系
30、一红布条，各队队员必须依次交错站在 河界外，裁判员发出“预备” 口令后，运动员全部蹲下，但不 能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与 拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比 赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我 的机会。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛， 提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费 用
31、由家长自理。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想为了深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，在 全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保 教水平。根据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知, 我园于5月20日启动以“学习指南，了解孩子”为主题 的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、 幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大 家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定 本方案。二、活动主题倾听儿童、相伴成长三、活动时间2023年5月20日6月20日。四、领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：幼儿园全体教师五、宣传内容1、学前教
32、育发展政策的宣传宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各 级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重 要性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试 行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保 育教育工作防止和纠正小学化现象的通知幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理 文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家 长的育儿信心和能力，自觉
33、抵制各种违反幼儿身心健康的活 动,促进幼儿教育规范化发展。深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中 学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和里有关学前教育政策。六、实施步骤1、动员阶段：5月XX日至5月XX日为宣传动员阶段, 成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会 议，广泛进行宣传动员。2、实施阶段：5月XX日至6月XX日为宣传实施阶段, 根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行 宣传，抓好活动的落实。3、总结阶段：6月XX日2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动实施方案本学期的宣传月活动以“倾听儿童相伴成长”家园共育 工作，以全园工作思路为
34、指针，认真落实幼儿园教育指导 纲要精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建 家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿 方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一 体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。具 体工作：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、现状分析：通过宣传月活动帮助建立沟通桥梁，陪伴孩子成长，倾 听孩子诉求。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接 受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是, 在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金
35、 钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们 不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带 的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给 幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的 教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也 存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关 关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿 的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期 的工作更有效地开展，我们制定了 一些目标措施及具体活动, 希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在 家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。二、工作目标
36、及措施1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间 的沟通工作。措施：(1)通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、 亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长 共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家 长了解一些与时代相符的教育思想观念。(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家 长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课 电话询问等。2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助 教及亲职工作。措施：通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信 息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，
37、与家长共同 探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游 戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、 主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长 资源及家长的积极性。三、具体活动安排23月份召开家长会、建立家长资源信息库。发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作。45月份家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会。家长 观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀。6 7月份家长来园助教、家长义工活动、亲子制作。家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀 家长。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴
38、成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交 往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是 以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲 子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体 验，更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日【活动目标】1、通过活动让幼儿了解母亲节日。2、通过亲子活动增进幼儿的爱母之情，增加陪伴，倾听 儿童心声。【活动准备】1、查找资料：“母亲节”节来历；2、律动音乐：不再麻烦好妈妈，游戏音乐若干首, 制作礼物音乐：世上只有妈妈好，结束表演：彩虹的 约定。3、
39、桔子若干个；4、制作材料：纸泥280包、纸杯800个、一次性台布 70张、小白猫桶70个、白乳胶4桶、吸管、彩色便签纸、 彩笔人手一支。【活动过程】1、组织谈话，引导幼儿了解母亲节”的含义，引导幼儿 了解“母亲节”是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。2、请家长代表讲述抚养孩子的苦与乐。（各派一名爸爸、 妈妈讲述）3、引导幼儿夸自己的好妈妈。（1）听了刚才爸爸妈妈的话，我们能感受到每个妈妈把 宝宝养大是多么不容易，谁能讲讲你的妈妈平时都为你做了 哪些事？（2）引导幼儿用语言表达对妈妈的感激之情。（3）从现在开始，自己的事情自己做，减轻妈妈的辛苦。4、律动表演爱我你就抱抱我5、现在，我们的园长妈妈有话要说
40、哦，有请！6、亲子游戏：（1）游戏一：抢凳子（每个班派2名妈妈和2名爸 爸）；游戏二：剥剥乐（每5对亲子为一组）(2)帮妈妈捶背(”揉揉肩、捶捶背、捏捏腿、抱一抱、 亲一亲重复两次)7、七色光童画介绍及开展纸泥杯制作8、纸泥杯制作方法及要求：(1)用纸杯作容器内胎，以艺术手法进行装饰，将普通纸 杯变成缤纷的饮料杯。(2)将彩泥装饰在容器的外面，可平面包裹，可搓成泥条 状包裹，也可选用其它形式进行装饰。(3)用便签纸制作亲子感言也可做饰品，形式不限。(4)参赛者之间可交换使用彩泥材料。(5)工具不限。(6)比赛时间：四十分钟(7)要求：A、亲子共创，分工协作。B、造型新颖，富有 创意。C、色彩协
41、调，做工精细。D、材料使用完全，不得浪 费。E、在规定时间内完成。9、展示亲子作品，由各班老师负责评定，发合格卡领一 份小礼物。10、主持人：”播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运“，孩子的心灵是一块奇妙的土 地，在这里，我也祝愿所有的妈妈对孩子们都能多一点文明， 少一点责骂；多一点尊重，少一点强权；多一点沟通，少一 点淡漠；多一点机会，少一点包办；多一点爱心，少一点自 私，和辛勤的园丁老师们一起，站在教育的同一起跑线上， 为孩子们的健康成长以爱护航！11活动结束：全体幼儿表演彩虹的约定。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交 往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是