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1、2022年小学创建文明校园汇报材料（） 小学创建文明校内汇报材料 小学创建文明校内汇报材料 第一篇： 皇冠街道中心小学始建于 1954 年，学校于 2022 年 9 月整体迁至皇冠社区新址，学校教学设施先进齐全，校内环境整齐美丽。2022 年依据教化局统一部署，更名为皇冠试验小学。 学校现有 32 个教学班，在校学生 1750 多人，在编教职员工 95 名，其中市、区级教学能手 19 人。 学校始终注意师资队伍的建设和教学质量的提高，秉承让每个孩子都能主动、主动、健康、活泼地发展的教化理念，全面育人，发展特色。学校领导班子发扬实事求是，务实创新的工风，坚持以人为本，加强师德教化，推动课程改革，
2、强化规范管理，使学校呈现出勃勃朝气。 学校已先后荣获市规范化学校、市教学示范学校、区文明单位等荣誉称号，学校先后被评为全区教化管理先进单位，教化行业风建设先进单位，日照市诗词教学先进单位，日照市国学名校，山东省少先队规范化学校。 近来，学校创建日照市文明校内，是我校深化落实中国梦宣扬教化，培育和践行社会主义核心价值观的须要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教化体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增加学校竞争力的必定要求。 一、成立组织机构，有效保证创建工。 1、成立创建工领导小组。为保证我校创建文明校内工 的顺当开展，特成立以校长为组长工领导小组。 领导小组下设办公室，负责创建活
3、动日常工。 2、建立各班文明校内创建活动自查小组。由各班班主任担当组长，创建活动网格化管理。 二、重视道德教化，营造文明校风。 1、坚持校班子会、职工大会、老师例会三会制度。通过学习贯彻有关教化法律法规，重点学习山东省教化厅山东省文明办关于开展中小学文明校内创建活动的通知，日照市文明校内建设管理方法，使老师坚固树立三个面对以德育人的思想。确立以质量立校、科研兴校、名师强校、依法治校的办学宗旨，加强老师的思想素养培育，利用好每周在道德讲堂实行的老师思想政治和业务学习时间，让优秀老师上台介绍教化教学的阅历，使先进的、典型的案例成为年轻老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定
4、良好的基础。 2、提高老师素养，促进创建工的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓老师文化素养和教化教学实力提高的同时，要切实加强老师职业道德教化，开展以奉献于教化，服务于学生为主题和以实践师德规划为核心的教化实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工会议，举办师德辅导报告会等形式提高老师思想素养；尤其要强化对老师的中小学老师行为规范教化，组织学习中小学老师职业道德规范公民道德实施纲要，进一步形成爱岗敬业，乐于奉献的风气；使中小学老师职业道德规范等成为 每一位老师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校老师的师德水准。全体老师要逐步树立起正确的教化观、质量观和学生观，提高老师的整体素养
5、，逐步树立学生欢迎、家长满足，社会敬重，同行佩服的皇冠试验小学老师新形象。 三、大力开展文明校内创建活动，有效推动创建工。 1、抓好学生的常规管理工。坚持每学期开学初，组织学生学习小学生日常行为规范、中小学生守则等，加强学生的自律意识；2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化。 2、大力开展主题教化活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动，有效开展学校德育工。开展学雷锋、做好事系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；组织少先队员到皇冠街道养老院打扫卫生，开展敬老、助老、爱老活动。开展全校性的国学经典诵读竞赛活动及庆六
6、一文艺汇演活动，充分呈现了我校学生蓬勃向上，开拓创新、拼搏进取的精神文化面貌。举办我的中国梦主题教化活动，通过演讲、手抄报等形式，引导学生从小爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操。成立心语小屋心理沟通站，我校心理辅导老师牟文文、宋潇、厉超等每周开展心理健康课，培育了学生阳光心态、健康人格。 3、办好宣扬橱窗、黑板报和校内广播。学校充分利用 了教室走廊、文化墙等载体，陶冶了学生情操，美化了学生的心灵。每周五红领巾广播站准时开播，同时，学校还常常组织参与读书征文竞赛和小学生讲故事、熬炼和提高学生的综合素养。 4、老师志愿服务，为创城助力。文明让城市更漂亮，创城让生活更美妙。学校主动响应创建文明城市的号
7、召，快速行动起来，主动加入到创城志愿者行动中来。据不完全统计，自 5 月份以来，学校先后共 9 次派出约 73 人次参与义务劳动，老师的主动参加率高达 77%，每当有创城任务，一经在微信群里发出报名，老师们很快以接龙的形式完成。这显示出我校老师极强的责随意识和大局意识。 5、关爱老人，传承美德。发扬志愿服务精神，努力打造学校志愿服务品牌。今年 3 月 5 日，我校 20 名青年志愿者来到皇冠敬老院，为老人们送上牛奶，带上面、馅包水饺，给老人们清扫院落，整理卫生。今年的端午节，老师们在餐厅开展包粽子活动，并将包好的爱心粽子送到敬老院，表达对老人们的关爱之情。片片棕叶散发着芳香，粒粒糯米寄予着亲情
8、，志愿服务精神已根植于每一位师生心中，文明之花在校内到处盛开。 6、诚信驿站，暖和你我。诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要一环。它是做人之本、立身之道。在学校安澜楼的一楼，有一个暖和的驿站，同学们将捡到的物品存放于此，丢失物品的同学在此处领取，建立了一种相互信任的关系，形成一种暖和的校内风貌。同学们 在留言簿里记录、沟通、答谢。俗话说：精诚所至，金石为开。真诚是打开人们心灵的奇妙钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。通过设置诚信驿站，诚信的种子已经深深地埋在了每一名学生的心里。 人生因文明而精彩。校训明德尚美是每一位师
9、生的共同追求。学校以立德树人为根本任务，加强师生思想道德建设，整体推动文明校内建设。文明已经在这里扎根、发芽、开花、结出了丰硕的果实，浸润着每一位师生的心田 ? 四、营造平安、美丽的校内环境 ? 1、学校把创建文明班级为规范学生行为的重点和标准。着重做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，仔细落实学校卫生管理制度，确保学校卫生无死角。教室环境布置多样化，提高师生文化品尝，为全体师生营造一个环境舒适的工学习环境。 2、校内文化面貌一新。学校的文化墙内容丰富多彩，到处散发着卫文化的气息，走廊墙壁上以传统文化为特色，打造了明德尚美、笃信好学的校内文化氛围。 3、加强综合治理,创建平安校内
10、。坚固树立平安第一的思想，全面推行平安工责任制，狠抓校内综治、普法、创安等各项工的落实，为我校创设优良的育人环境。完善领导值班制度，每周 1 名中层以上领导带班，每日一名老师值班，有效提高校内的平安程度；深化开展法制宣扬教化活动，每学期进行一次法制平安报告会，强化师生平安 意识； 通过各班板报、宣扬橱窗等形式进行广泛宣扬，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增加普法教化的实效性；每学期初学校与班主任、老师、学生家长签订平安目标责任书；给每位学生发放平安手册，让学生学会一些基本的平安常识，提高自救实力；做好汛期的防灾工，落实应急避险措施；每逢周末、节假日组织好校内平安保卫工，禁止学生乘坐
11、农用车、摩托车等；在寒暑假时，印发致学生家长一的封信，提示家长要紧密协作学校做好学生假期平安工，形成家校协作，学校与行政执法、边防派出所、交警共同协，抓好并巩固好校内周边综合环境的整治。齐抓共管的局面。 目前，学校成立了新的领导班子，组建了新的工团队，文明校内的创建仍是当前的重要政治任务。文明校内创建工推动了学校的整体发展，也在创建工中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。 下一步，学校全体教职工将以主子翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级部门的领导下，拼搏进取，真抓实干，接着抓好学校的文明单位创建工，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色显明、质量一流的示范性窗口学
12、校。 小学创建文明校内汇报材料 其次篇： 苇河镇育才小学是一所既有文化内涵，又有无限发展活力的学校，于 2022 年成立，学校目前有教学班级 16 个，学生八一百零一余人，有教职工五十余人，拥有省级骨干老师 6 人， 市级学科带头人 3 人，高级老师十余人，师资力气雄厚。学校布局合理，环境美丽，教学设施优良，文化氛围深厚，这为我校扎实推动文明校内创建工供应了有力保障。我校主要从以下几个方面推动文明校内创建工： 一、强化组织和制度建设，为文明校内创建提高强有力的保障 ? 学校校委会高度重视文明校内创建工。通过召开校委会、教工大会，集思广益，民主决策，制定xx 镇 xx 小学创建文明校内实施方案，
13、从而推动创建工稳步实施。 学校紧紧依靠党支部，强化党员老师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒用和先锋模范用。正因为学校各部门通力协，校委会人员服务意识强，从而为我校创建文明校内活动供应了最强有力的保障！ 二、加强思想道德建设，强化老师队伍建设，让文明之花绽放整个校内 ? 文明校内的创建，离不开一支职业道德高尚、责任心强的老师队伍。学校通过不同渠道，采纳不同方式推动师德师风建设，优化队伍结构，提高老师师德水平和专业素养。我们还引入师德师风三评 机制，首先由老师反省自身，做出评定；接下来，学校党支部人员下到班级，随机邀请学生来评定本班级任课老师师德水平和专业素养；第三，我们还利用家长会或家访的机会，让广
14、阔家长也参加到师德师风建设工中来。许多老师把平常工的收获与反思撰写成文字，主动参与各级单位德育论文评比活动，教学教研论文硕果累 累，也体现了社会各界对 xx 镇 xx 小学广阔老师师德水平的主动认可。学校重视学生社会主义核心价值观的教化，加强学生养成习惯教化，培育学生爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操，学生在三小校内华蜜、欢乐地成长，创建文明校内氛围深厚！ 三、强化学生班队组织建设，主动打造活动阵地，全力打造学生特性 ? 我校主动开展少先队活动，让广阔学生自觉投身文明校内建设。学校德育部门健全少先队组织，主动培训班队干部，让他们明确职责，并以身则，充分发挥榜样带头用。 学校德育处首先制定了最美少
15、年考评细则和文明班级考评细则，组织全校师生仔细学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选责任心与工实力俱强的同学参加到最美少年和文明班级的考评中来。这样的自我考评，做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉悦接受。也正因此，文明之花在校内到处绽放。且看，拾金不昧已在我校蔚然成风；候车区域，师生列队整齐，等候上车；校内哪儿有果皮纸屑，便可见同学俯身起学校不断打造以提高学生特性发展为重点的社团文化。学校成立了舞蹈、合唱、美术、书法、科技、阅读、棋类、足球等爱好小组，定期开展活动。学校还组建了红领巾广播站、红领巾示范监督岗、红领巾礼仪队等，创建性地开展工。此外，学校还以品牌活动为依托培育文
16、明少年，开展了优秀童谣征集评比、美德少年评比、经典诵读、 童心向党动感中队歌咏等精彩纷呈的活动，在提高学生综合素养的同时，推动学校德育工再上新台阶。 学校先后获得全国少工委鹰雁优秀动感中队湖北省优秀少先队集体这些荣誉的取得，就是对三小强化班队组织建设，不断在广阔学生中推动文明校内建设的最好确定。 四、强化校内文化建设，加强网络平台建设，不断凸显特色，倾心打造文明、平安、漂亮校内 ? 我们深知，创建深厚的校内文化氛围，能够有力推动广阔师生文明素养的提升。因此，我们提倡特性化教化理念，围绕培育特性健全的人这一办学目标，将 xx 镇 xx 小学建设成为特性化教化的示范园、群星绚烂的教学一百零一花园、
17、学生特性自由伸展的乐园。我们还紧紧围绕办学理念，不断完善学校功能设施建设，如图书角建设、名言警句走廊建设、楼道文化布置，校内景观建设等，让广阔师生身处平安漂亮校内，从而陶冶情操，升华品性，有力地提升我校文明校内建设品质。我校在教学楼二层建设了近八十平方米的图书角，拥有藏书两万余册，涵盖古今中外、经史子集等各方面内容，一到课余时间，同学们纷纷前来，或由父母带着前来借阅或阅读书籍，那场景让人过目不忘。我校拥有一栋四层教学楼，我们抓住孩子喜爱在走廊逗留玩耍的特性，根据知行合一，智圆行方的校训，选取或创相关主题的名言警句及诗句，让同学们在不经意间熟记于心，并受到潜移默化的教化用。 为了进一步拓展文明校
18、内创建渠道，我校充分利用通讯技术迅猛发展的有力时机，强化网络平台建设，通过学校微信公众号及各类微信群，将文明校内建设向课外延长，向社区延长，从而有力提高创建效果。 一分耕耘一分收获，我校先后获得全国新教化试验学校xx 德育创新学校、 湖北省优秀少先队集体、全国少工委动感中队先进单位等众多荣誉称号。 当然，我校在文明校内创建工的实施过程中，也遇到这样或那样的问题，须要引起我们足够的重视，并在今后的工中不断改进。比如在文明校内创建过程中，个别老师相识不足，学生中养成习惯也存在着较大缺陷的个例；还有就是校内设施建设存在着没有统一规划，布局还需进一步优化但我们有理由信任，只要我们充分地去相识自身的不足
19、，并努力去解决这些问题，我校文明校内的创建工必将迈上一个新的台阶！ 小学创建文明校内汇报材料 第三篇： 我校在文明校内创建工中深化学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神，仔细分析新时期文明校内创建的新状况、新任务、新要求，探究出适合本校文明校内创建工新思路、新途径、新方法，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，深化开展教化教学改革。坚持依法办学，扎实开展各项工，促进了各项工及活动的开展。先后被评定为省级标准化学校，先进基层党组织，有 46 位同志荣获省、地、县先进个人、优秀老师、教学能手、学科带头人称 号。有 12 位同志荣获国家级先进个人和优秀辅导员等荣誉。 下面就我校文明校内创建工开展状况
20、一下汇报，不妥之处，敬请指责指正。 一、学校基本状况： 望海学校总占地面积 21.4 亩，建设有教学楼两幢、综合办公楼一幢，总投资 1144 万元，建筑面积达 11520.66 平方米，现有 54 个教学班，3588 名学生，教职工 164 人，其中党员有 25 人。学校教化教学设施良好，微机室、科学试验室、音乐室、书法室、美术室、电子琴室、图书室等专用教室功能齐全，现代教化设施设备配备齐全，建成了校内广播系统、校内平安监控系统，办学条件走在全县前列。 二、详细的创建措施： (一)领导班子建设 ? 1.体制机制建设：明确指导思想和创建目标。仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想、坚决贯彻党的
21、十九大和十九届二中、三中全会精神。以教学为中心，以提高师生素养为核心，以创建文明班级、文明老师为重点，以提高校内文明程度为目标，以师生满足度为标准，切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，把我校建设成为师生和谐一样，环境高雅宜人的文明学校。学校成立文明校内创建工领导机构，有明确的思路、目标与措施；制定完善文明校内创建工各项制度；支配部署、探讨解决创建工中的重大问题；将文明校内创建活动与县文明办开展的文明创建活动 有机统一，统筹支配。 2.组织建设：健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校成立了一把手校长任组长的领导小组，同时建立健全了活动组、体艺组、宣扬组、安保组、后勤组等职能机构，形成
22、了学校主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密协作，全校师生共同参加的长效工机制。 严格执行党章和党纪党规，落实民主集中制。仔细做好三会一课，开好组织生活会、开展好民主评议和主题党日活动，做到了有安排、有记录，效果好。坚持两学一做学习教化常态化制度化。进一步转变党员、干部、老师工风，进一步增加党员的服务意识，不断提高教化教学质量；进一步提升党组织和党员在社会上的知名度、信任度和美誉度。通过党员的身体力行，打造党员优秀的师德形象，努力创建主题内涵深、品牌叫得响、工措施硬，形成学校的特色文化体系。使学校党建焕发出巨大朝气和活力，为把我校建设成为名校引领正确的航向。 3.学校管理：全面贯彻党的教化方针
23、、政策。坚持依法治校，学校的教化教学管理规章制度健全，办学行为规范。仔细执行国家课程方案，严格限制学生在校息时间、开展大课间活动，落实每天 1 小时体育熬炼时间，严格限制业量，不随意占用学生法定休息时间集体补课，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，老师无违规补课现象。学校仔细实行义务教化学校管理标准，学校老师管理、学生管理、教学管理、平安管理等制度体系完备、科学 合理、落实到位、成效显著。学校领导班子成员团结协、廉洁自律、思想风、工风、生活风正派，干群关系融洽。建立校领导班子联系点、谈心及接待日制度，落实民主集中制度，主好听取师生看法建议、服务师生，执政为民意识强。党务、校务、财
24、务按时公开公布，做到公正透亮，教职工普遍满足。 (二)思想道德教化 ? 1.德育规划：坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素养。以培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素养有显著提高。我们的目标是：创建文明学校。我们的口号是：创文明学校、当文明老师、做文明学生。 2.学生思想道德教化：学校始终坚持学生养成教化为主线，把为学生的终身发展奠基为教化的终极目标，狠抓学生习惯养成，培育学生成才先成人。遵循勤学，乐学，善学，博学的学风，着力从小处着手，大处着眼，扎实开展德育学堂，根据 24 字社会主义核心价值观的要求，重点放在公民个
25、人的层面上，提倡爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。少先队活动是我校的一大特色。始终以来，学校坚持与时俱进，党带少先队，不断探究新时期少先队工的新模式。以活动育人为宗旨，以养成教化为抓手，以文明礼仪教化月、感恩平安教化月、劳动实践教化月、生命健康教化月等为月活动主题，开展了三月到处有阳光小小雷锋在行动、普及平安学问确保生命平安、追忆英 烈事迹增加爱国情怀、捎往天堂的祝愿、我的中国梦、民族团结一家亲主题队会、飞扬的旋律欢快的六一、我们携手一路前行、红领巾相约中国梦、手拉手民族团结一家亲少先队建队日活动、书法音乐美术进校内传统文化润心田、我与党员手拉手党旗队旗相映红、我们是欢乐的劳动小达人、四爱三有
26、主题活动等丰富多彩的活动，达到在活动中增长学问、在活动中提升实力、在活动中学会做人的目的。 3.德育资源配备：学校配备德育师资和管理干部，以政教处人员主抓德育，聘请法制副校进步行法制讲座，在老师中树立人人都是德育工者的思想。培育学生德育队伍，将思想品德好的优秀学生为学生思想道德教化的中坚力气，通过同辈影响身边感动现实感染，提高学生思想道德教化实效。开发德育校本课程资源，为德育供应了有力支撑。仔细组织开好每一次家长会，初步构建起了学校、社会、家庭三结合的教化网络。 (三)活动阵地建设 ? 1.校内文化阵地建设：我校坐落在历史悠久、人杰地灵、桃花相映、景致怡人，素有青海东部门户之称的民和县川口镇。
27、这里是大美青海桃花盛开的地方。学校多方筹措资金，建成以大美教化主题为统领，以学校校训学以知理，教以明德为导向的大美教化体系(楼道内文化建设和学校校内文化建设)。学校东面的围墙进行以走进青海为主要内容的文化墙建设，学校操场的围墙，看台、及舞台 背景进行以体育名人为主要内容文化墙建设，以美心、美智和美行桃花朵朵竞相开放的文化主题，进行楼道文化建设和班级文化建设，具有诗情画意的自然美感，让校内环境成为大美青海教化理念的重要折射点，关注文化管理与制度管理，让学校呈现出人性美、人文美与规范美相互交融的校本管理之境；折射出对地域文化的推崇，彰显出学校师生的精彩绽放，遵循现代教化规律促进学生全面发展，凸显道
28、德价值观，培育高尚品行。让人人于潜移默化中静待大美青海花开。 2.校外阵地建设：主动协调利用当地综合实践基地、去第三中学观看科技展、烈士陵园清明节节扫墓，拓展学生校外实践基地，开展学生思想政治教化。建立了学校与社区、师生与社区的文化、亲情帮扶小组，主动开展留守儿童、社区孤寡老人、弱势群体帮扶活动，培育学生社会责任感。 (四)老师队伍建设 ? 师德教化落实：仔细落实教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法(老师202210 号)和省委教化工委、省教化厅青海省中小学老师职业道德考核评价标准(试行)(青教工委2022107 号)，以及教化局对师德建设的要求，制定学校师德建设方案，有目标、有要求
29、、有措施。建立健全了师德专题教化和日常教化制度，落实班主任、新老师岗前师德教化以及班主任、思品课老师、辅导员培训工。实行老师师德承诺制度，老师与学校签订师德承诺书，学生、家长与学校共同参加师德师风评议。定期开展优秀教 师、优秀班主任、优秀德育工者、先进老师评比及先进事迹宣扬学习等活动，引导老师爱岗敬业、关爱学生、团结协、奋勉进取，争做育人标兵，弘扬优良师风。 (五)校内文化建设： 1.校风、学风建设：校内文化建设规划，育人目标明确。中小学生守则、中小学生日常文明行为习惯及社会主义核心价值观进班级、进教室上墙、上黑板报，学生知晓率高，定期开展文明班级创建评比活动。师生语言文明、互敬互爱、主动向上
30、，校内环境卫生、整齐干净。校内文化建设突出社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统、民族团结刚好代特色。围绕德育、智育、美育、体育要求，组织开展尚德崇智美心健体爱劳的校内文化活动。主动探究网络环境下的校内文化建设，引导学生文明上网、绿色上网，不沉溺于网络嬉戏，发挥网络在学生德育工中的主动用，校风、学风进一步形成。 2.文化品牌打造：校内文化建设是学校工发展的重要载体和有效途径，独特的校内文化建设能潜移默化地发挥特有的育人功能，彰显学校办学特色。在学校的主动号召下，各班级主动开展手工制，学生学习剪纸、素描、绘画、布贴画、编织中国结等，学校激励学生进行小独创、小创建、小制，开展读书课、一笔好
31、字课教学，诵读千字文弟子规论语等传统文化经典品，打造书香校内。学校开放了图书室、阅览室，激励师生借阅，拓展视野。学校楼道墙面上悬挂的名人名言及人生立志小故事，校内橱窗展示的学校动态，使 全体师生每时每刻、随时随地受到各种校内文化的熏陶。要求各班级细心布置教室，营造社会主义核心价值观主题显明、民族团结栏目新奇的班级文化氛围。学校对各班级文化建设进行检查，评比文明班级。教室里除了设计的一块块富有班级特色的黑板报之外，还对各班教室的门前楼道文化了细心的布置：如图书角、公告栏、卫生角 荣誉榜、幻想展示台、诵读之星成长的踪迹等展示平台，让墙壁说话，展班级风采。让每一堵墙变成无声的导师，让每一个角落成为文
32、明的源泉，让教室成为学生漂亮温馨的家园。使班级文化成为校内文化的重要组成部分，也是形成班集体凝合力和良好班风的载体。 学校以特色学校创建为突破口，快速找准特色定位，从学生的需求与视角动身，结合发展实际，梳理提炼出办学理念，设计了独具匠心的校徽，办起了校报萌芽报，通过对话课堂的构建和特色德育活动的开展促进内涵发展，少先队注意把品德教化贯穿于每次活动，渗透到每一个细微环节，达到教化每一位队员的目的。同时留意富有针对性和创建性的开展符合青少年心理发展特点的主题活动。力求将传授学问、陶冶情操和养成良好的行为习惯寓于各种学生喜闻乐见的少先队活动中。充分发挥学生特长，分别组建了鼓号队、武术队、足球队、机器
33、人社团、太极功夫扇社团、创客空间及 3D 打印科技社团等特色活动小组。随着特色活动的深化，一个个乐观向上的特色社团的同学们，在县庆活动、桃花节、县春节晚会、全县学生运动会及各种大型表彰会等大型活动 中都出现了望海学校小演员们的身影。通过特色活动逐步形成学校的教化特色，发挥育人优势、丰富育人内涵、拓宽育人渠道、创建育人环境。为学生健康成长铺路，使学生终身受益，全面推动素养教化，提高教化教学质量，提升学校的美誉度。 (六)校内环境营建 ? 1.校内环境：楼内新设了名师工室、学生体质健康测试室、电子琴室、书法室、书吧等，从各个方面对学生进行高素养培育。校内有学生教学、体育活动场所、生活、文艺、科技活
34、动场所，有设施管理制度、运用留意事项及平安警示。配有校医室，能供应平安卫生的饮用水，建立完善相关制度，为师生健康工、学习保驾护航。校内净化美化好，环保、生态教化落实到位，师生环保意识、节约资源意识强，协调相关部门做好校内周边环境建设，确保师生身体健康。学校有标准的运动场，在运动场四周有体育宣扬文化墙。 2.校内平安有序：将校内平安工视为重中之重，把平安工视为学校发展的生命线，要求全体老师齐抓共管，在平安工上注意平安校内精细化管理，坚持育人为本，和谐发展理念，以全员参加、全心管理、全程教化、全面落实的四全为方针；以预警化、教化化、网络化的三化为抓手；以课题探讨为策略，全力创建平安文明校内，构筑平
35、安文明校内防火墙、顺风墙、立体墙的铜墙铁壁。 建立平安文明校内预警化体系，安保防火墙坚如磐石，学校聘请了精明强干的保安，24 小时值班，教学楼时刻 有人巡逻，设备考虑坚实牢靠，再求美观。老师管理一百零一密无疏，学生动向时刻摸排，地震、火灾等意外灾难事故逃命实战演练已成常态。 (七)特色指标 ? 获奖和阅历沟通：学校近 3 年被评定为省级足球学校，全校一大批中青年老师在教科研活动中快速成长起来。2022 年荣获全省中小学先进基层党组织，有 1 名党员老师被评为 2022 年全市中小学优秀党务工者，有 7 名老师被评为省级骨干老师，4 名老师被评为海东地区优秀少先队辅导员。学生守纪律、懂礼仪，敬重
36、师长、团结同学，酷爱集体，乐于助人，勤奋好学，主动上进，涌现了一大批文明小标兵，霍晓敏同学被评为民和县美德少年；学校获全县教化教学质量一等奖。我校少先大队被海东地区团委、县团委评为优秀少先大队。2022 年荣获红领巾相约中国梦-海东首届少先队鼓号队展演二等奖。2022 年荣获海东地区优秀少先大队；荣获青海省少先队活动说课大赛优秀组织奖；荣获创建民族团结进步先进地区先进学校。2022年荣获海东市其次届少先队鼓号展演一等奖；荣获青海省少先队鼓号展演竞赛集体二等奖；荣获第八届全国少先队鼓号队展演竞赛优秀演奏奖；机器人社团在2022年中国工程机器人大赛暨国际公开赛中荣获(小学组)一个一等奖和一个三等奖
37、，在2022RoboCom(睿抗)全国总决赛水中机器人协同竞技赛竞赛项目小学组荣获一个二等奖和一个三等奖，在青海省机器人竞赛中分别取得了二等奖及一 等奖的好成果。 (八)负面清单 ? 校内管理：校领导班子成员不存在严峻违纪、违法事务；教职工中不存在违反师德师风、造成恶劣影响的行为；未发生过青海省教化系统突发公共事务应急预案所列重大校内平安责任事故、重大社会平安类突发事务、重大消防责任事故、重大食物中毒事务；未发生过有较大社会影响的师生员工违法犯罪案件；未发生学生打架斗殴致人伤亡事务；不存在违规办学(办班)、违规招生和违规收费等问题。 文明是学校发展的永恒主题，学校文明工干脆确定着社会主义劳动者
38、和接班人素养凹凸，影响着社会风气、社会公德的形成。我们将接着努力，务实奋进，践行礼仪公德，树立文明新风，以实际行动把学校建设成名副其实的文明校内。 我们将深化推动自主创新的工模式，学校管理上水平，在教科研上做文章，不断提高教化教学质量，主动围绕中心抓文明校内，我们坚信加强学习，勤奋工，苦练内功，提高素养，开拓创新，锐意进取，乘势而上，朝着教化改革与发展的新高度奋进，努力使我校的各项工更上一层楼。 ? 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页