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1、2022年小学一年级英语说课稿最新合集小学一年级英语说课稿范文一教材分析我说课的内容是新标准英语教材一年级起点第一册第一模块的第 一单元.第一模块共有两个单元.而第一单元是语言呈现单元.主要谈论打 招呼,告别,介绍自己,这些内容从生活实际出发,贴近生活,学生容易掌握, 是学生口语交际入门的第一课.国家英语课程标准一级目标要求学生 能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉.二级目标要求学生能用简 单的英语互致问候,交换有关个人,家庭和朋友的简单信息.培养学生从初 学英语开始就能学着用英语去做事情的能力.根据课标要求,教材特点,我 确立本课的教学目标为：1,语言知识目标学习朋友,师生间互打招呼，
2、问候,简单的自我介绍,并做到语言准确,语调自然,说话有感情.2,语言技能目标创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.3,情感态度目标培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解.4,学习策略目标培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维通过游戏活动，培养对英语学习的兴趣，引导学生在任务中，积极运用 所学英语进行表达与交流.教学重点:1,学习用英语打招呼,告别,简单的自我介绍，做到语音准确， 语调自然.2, 了解学习英语的重要性.教学难点：能够应用所学知识与别人进行简单的交流教具,学具准备Lingling, Sam, Amy 的头
3、饰.多媒体课件.学情分析一年级学生活泼,好动,好奇心强,形象思维为主.由于刚接触英语,几 乎 每个人对英语都有着深厚的兴趣.而课标中指出学生只有对自己,对英语及其 文化,对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力,并取得成 绩.因 此我在教学中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的氛围.教学方法1,情境教学法2, 任务型教学法3, mile教学法4,TPR教学法学习方式通过小组自主探究，小组合作交流的学习方式来主动学习和使用语言, 形成有效的学习策略，培养良好的学习习惯.小学一年级英语说课稿范文二一.说教材1.教材内容本节教材主要是学习、表达人体部位face, ear, noe, m
4、outh, eye, 并能运用简单的句子描述。2.教材的地位在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自身的身体各部位，如何让同学 学会用英语来表达自身的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过 同学学会用英语来表达自身的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时 进一步培养他们的语言综合运用能力。二说目标1 .教学目标依据教材的内容和同学的年龄特征和认知水平确定以下目标：知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：face, ear, noe, mouth, eye;听懂、理解句子Thiitheway, Iwahmyface/ear/noe/mouth/eye;： touchyour face/ear/
5、noe/mouth/eye能力目标：培养同学听，做，说，读，画的能力，增进身体各局部的协调能力，语言表达能力。情感目标：让同学通过运用语言来完成学习任务，感受胜利，从而引 发和培养同学学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。2 .教学重难点本课的教学重点是让同学能听、说、认读五个有关五官的词汇。教学 难点是同学能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达, 突破重点和难点的关键是结合低年级同学喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游 戏的特点，通过let，do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中， 让同学在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。三.说教法1 .教法设计为了
6、顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，依照同学 的认识规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递 进，激发同学的学习兴趣，充沛调动他们学习的积极性，坚持他们强烈的 好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到发生要学好它的志趣。2 .学法指导鉴于本课词汇的特点和同学现有知识水平，我准备引导同学听、看、 读、想、说来逐步引导同学学会表达自身的身体部位，发展同学的语言思 维和运用能力。同时，多褒扬、勤鼓励，使不同层次的同学都有学习积极 性，在知识上均有所提高。3 .教学手段根据本课内容以和同学接受程度，我使用了多媒体软件、人体器官卡 片、小粘贴、直观的教学手段等参与课堂
7、教学，起到了事半功倍的效果。四.说过程(一).导入设计根据小学低年级活动课的特点，我设计了以下教学环节：1. Greeting. Teacherandtudentayhelloeachother.每节课前的师生问 候，不只让同学充沛练习礼貌用语，而且还可以让同学能尽快地适应到英 语课堂中来。2. Singsong:Headandhoulder.以歌曲方式导入新课，不但能调动起同 学学习英语的兴趣，同时又能让同学对本节活动课的内容有所复习。1 .教师出示 Angel (天使)头部图说：Look, thiiourfriend, Angel.引 导同学打招呼。教师假装侧耳听Angel讲话：Angel
8、说她今天想教大家认 识他的五官，你们愿意吗利用多媒体软件教师依次出示face, ear, noe, mouth, eye这五个五 官部位，让同学边看图边回答，同学看到夸张有趣的各部位器官发生了高 涨的学习兴趣，为进一步教学做了良好的铺垫。AkStuenttopract ice inpair.在教学环节中，更注重了同学之间的互 动，布置了同桌两人之间的操练，给同学更多说的机会，更多练习的时间。小学一年级英语说课稿范文三教材分析：我说课的内容是快乐英语第一册第五单元第三课时Let ing.本单元 主要复习五中小动物(kitten, puppy, bird, chick, fih)两种新授小动物 (
9、dogandcat)和功能语句 Iwant国家英语课程标准一级目标要求学生能交流简单的个人信息，表 达简单的情感和感觉.二级目标要求学生能用简单的英语互致问候,交换有 关个人,家庭和朋友的简单信息.培养学生从初学英语开始就能学着用英语 去做事情的能力.根据课标要求,教材特点,我确立本课的教学目标为：2 .语言知识目标：复习五种小动物的表达方法，学习两种新授动物的表达方法，学会如 何向他人表达自己想要什么的方法，并做到语言准确，语调自然，说话有 感情。3 .语言技能目标创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.4 .情感态度目标培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解.培养孩子热爱小动物的品质。4,学习策略目标培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维通过游戏活动,培养学生对英语学习的兴趣，引导学生在任务中，积极 运用所学英语进行表达与交流.教学难点：能够灵活使用Iwanta(an).来表达自己的意愿。教具，学具准备:教具：7种小动物的图片，dog和cat的卡片，多媒体课件，5个信封学具：教材学情分学习本课之前，学生们已经在本单元的第一课时学习了 5种小动物的 表达方方法，在第二课时学习了 Iwanta(an)。.为学习本课打下了良好 的知识基础。