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1、幼儿学习与发展评价与分析表（主题四骨碌骨碌转）领域评价项目主要表现评价等级 健康身心状况熟悉幼儿园的生活方式，适应集体生活，能高高兴兴上 幼儿园。动作发展会手、膝着地向前爬，能正面钻、爬。会侧身滚动。能单个拍球。生活习惯与 生活能力会正确洗手不湿衣袖。不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的卫生习惯。语言倾听与表达能够倾听别人对自己的讲话，在别人讲话时知道眼睛看 着对方。喜欢说儿歌、童谣。愿意表达自己的需要和想法。阅读喜欢听成人讲故事、阅读图书，注意力集中。能够有爱护图书的意识和表现。能结合画面理解故事内容，喜欢模仿感兴趣的语言。社会人际交往在成人指导下，知道轮流玩，不争抢、不独霸玩具。学做自己力所能及的
2、事情，能自己做饭、睡觉、做操等， 遇到困难时知道寻求帮助。社会适应能听懂教师的指令，并能够按照指令做事。知道一日生活中对主要环节的要求。在成人提醒下，懂得并遵守简单的游戏规则。知道在马路上应该遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。能够轻轻说话，轻放物品。玩完玩具后能将玩具放回原位。科学科学探究喜欢摆弄纸盒、饮料瓶等材料喜欢玩各种玩具，了解玩具的多样性。数学认知能感知和区分3以内物体的大小，并按其特征进行分类 和排序。艺术感受与欣赏能初步掌握用撕、搓、粘等纸工技能进行装饰。喜欢玩色，体验滚画的乐趣。表现与创造能用自然的声音模仿学唱简单的歌曲。能随音乐做简单的身体动作，喜欢表达，乐意表现。综合分析：注：1、:发展中。指幼儿行为尚未达到该发展指标。:基本符合。指幼儿的行为接近该发展指标，但 不稳定。非常棒。幼儿的行为达到或超过该发展指标。2、教师可根据幼儿的行为，在相应的栏目内打