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1、幼儿师德师风建设专项行动方案幼儿园师德师风建设专项行动方案为进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建 设高素质的师资队伍，根据中小学教师师德规范、幼儿园教 师专业标准，结合我园实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园 教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核 心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重 点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评 价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高 和幼教事业健康快速发展。二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育
2、 观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治 教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教 育氛围。3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面 要议事议程，建立健全工作机构，主要领导要亲自负责。2、严格考核。结合幼儿园实际，我们把教师职业道德表现同 职务晋升、职称评聘、竞争上岗等挂钩，实行一票否决制，对师 德不合格、违反教师职业道德规范者，要予以严肃处理。幼儿园师德师风建设专项行动方案一、指导思想以幼儿园教师职业道德规范为重要依据，以更新师德观 念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以以爱育爱（即对幼儿 有爱的情
3、感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）为主题, 以六个一（一次师德培训会；一次师德辩论会；一次家访活动；一次 自我剖析会；一次师德理论考试；一次问卷调查活动；）为主线，强 化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。1 .成立幼儿园师德师风建设领导小组：组长：副组长：组员：以园长为组长的师德建设领导小组，对整个工作进行总体上 的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体 教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。2 .健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道
4、德相比，在道德意 识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性， 在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作 年度考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价 体系，我园将通过民主测评、问卷、设立园长接待日、发放调查 表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督作 用。师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、 园长接待日），对照三千万（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动 手打孩子、千万不要触及高压线）；七条禁令（禁止体罚与变相体罚 幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在带班时间接打电话；禁止搞第 二职业；禁止聚众赌博；禁止在工作期间打游戏、上网
5、聊天；禁止向 家长索要财物办私事）O师德师风领导小组将不定期对老师进行师 德师风检查，凡属于违反纪律、违背三千万、七条禁令和有违师 德的言行和有效投诉，我园一定按照师德师风一票否决制对有关 人员进行严肃处理。3.加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家 规定的法律、法规性文件，如教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发 展规划纲要以及幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、 幼儿园三千万、七禁止、教职工职业道德规范细则教师 十要十忌十心等，采取集中学习与分组学习相结合，要求每位 教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习
6、、讨论，真正使每 一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系, 以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德 的自觉性。三、主要工作为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开 展多种教育活动。1、积极宣传，营造气氛。通过悬挂条幅、设置宣传专栏、召 开动员会，学习关于师德师风建设各种法律、法规等理论知识， 在学习的基础上，开展一次师德师风理论考试（考试不合格者补 考），使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质, 从而端正学习态度，规范教育教学行为。2、开展师德承诺活动。全体教师从思想品德、业务素质、职 业道德、工作态度等方面，签订师德承诺书向家长公
7、开做出承诺， 自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。3、组织开展一次师德培训会由园长为组长对我园教职工做师德培训；通过培训会，进一步转变教师的师德观念，树立高标意识, 提升师德水平。4、11-12月开展一次家访活动。班级教师可通过家园联系薄、 书信、电话、走访等形式进行家访活动，通过家访活动，聆听家 长的心声，及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，取得 了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情， 同时对孩子开展有的放矢教育提供支持。5、举行师德辩论（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重 要?）活动。通过辩论，让保教人员以自己的认识、体会师德的重 要性，同时作为老师也要有必备的专
8、业基础才能做一名好老师。6、开展一次家长问卷调查活动，了解家长对我园教师师德方 面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时 间内整改。7、开展自我剖析活动，每位教职工对照教师职业道德规范， 撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自 查自纠，并在小组上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评， 全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例， 共同讨论保教一日工作中的师德内广泛发动教师涵和师德规范以 及如何提高教师的育人水平。四、具体活动安排七月份：成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿 园师德师风建设活动方案；八月份：1、召开师德师风动员大会，
9、宣读幼儿园师德师风建设实施方 案，签订师德师风承诺书；2、在各班级群发布幼儿园师德师风建设实施方案、阳光 幼儿园教师职业规范细则、阳光幼儿园教职工行为规范、 幼儿园三千万、七禁止等，要求老师们利用业余时间自学并写 好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道；3、开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、 来信）；4、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏；5、举行师德专题培训会。九月份：1、师德师风辩论会（教师专业技能与教师的师德修养哪个更 重要?）2、师德师风表彰活动。十月份：全园教职工分组举行自我剖析活动；十一月份至十二月份：1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见
10、和幼 儿园管理意见；2、师德师风理论考试；3、组织家访活动。元月份：1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿 评）；2、师德建设工作总结。发展，把爱心与责任作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、 教学、游戏活动之中。4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和 谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会 对我园各项工作的满意度。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、 主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增 强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的 全面发展创设良好
11、外部环境。（二）坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密 结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各 项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实 效。（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之 本。以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工 业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。四、具体措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组:组长：副组长：组员：各班班主任、教师、保育员、后勤人员。组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务, 保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。（
12、二）完善师德师风考核制度。1、学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行 约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表 形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师师德承诺书。 把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教 职工评优、评模以及晋级的依据。对违反中小学教师职业道德 规范的行为，一票否决。（三）认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定 期组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规 范以及公民道德建设实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰 写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想， 提高认
13、识。同时，结合师德建设活动的开展，认真对照自身在师 德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教育行 为，不断提高自身的师德素养。（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。1、各岗位人员设立个人风采展示照片，除个人简介外，加一 栏师德公开承诺，主动接受全体幼儿家长的监督。2、开展以爱心与责任主题的师德演讲活动。3、利用家长会征集家长意见，发放师德问卷调查表，对各岗 位人员师德情况进行多元评价。4、继续开展弘扬教师精神，争当罗田名师活动。5、结合师德考评，每学期开展一次幼儿最喜爱的老师评选活 动。第一阶段：研究部署阶段（年2月）1、健全组织机构，成立领导小组。把师德建设工作做为首要
14、 工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之 一，广泛开展宣传教育活动。2、召开动员大会，层层落实责任。宣读师德建设实施方案和 师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师 德修养计划。请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师 签定承诺书，并公布于众。第二阶段：加强学习，形成共识阶段（年3月）1、深入学习义务教育法教师法公民道德建设实施纲 要中小学教师职业道德规范等法律、法规，加强以八荣八耻 为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德 意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德 先进典型，树立榜样
15、，深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和 先进经验，提高师德榜样的影响力和示范性。第三阶段：精心组织，全面落实阶段（年4-6月，9-11月）1、积极开展弘扬教师精神，争当罗田名师活动。2、开展爱心与责任主题演讲活动。3、在家长、幼儿中开展调查问卷活动，使教师全面了解幼儿 的需要，家长的评价，从而调整自己的工作方式，以适应新时期 师德规范的要求。第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（年12月）对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，通过自评、互评、 校评、学生评、家长评等多元评价，公正、公平、公开评定每一位 教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人，进行表 彰。五、保障措施（一）师德建设是学校发
16、展的永恒主题。师德建设工作领导小 组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。（二）把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教 风和学风建设结合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位 创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的 质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用， 形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的 不断提高。（三）我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核 内容之一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有 固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。幼儿园师德师风
17、建设专项行动方案以幼儿园教师职业道德规范为重要依据，以更新师德观 念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以以爱育爱（即对幼儿 有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术）为主题，以 四个一（一次师德集中培训会；记好一次师德师风学习笔记；写一 篇师德师风心得体会；每月一次家访活动）为主线，强化师德教育, 全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。特制定县幼 儿园开展师德师风建设实施方案。一、指导思想 以办人民满意幼儿园、办人民满意教育为宗旨，深入开展讲师德、正师风、强素质、树形象师德主题教育，大力弘扬无私奉 献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面 存在的突出问题，加强师德
18、师风建设。二、组织领导为了加强对师德师风教育活动工作的领导，确保活动取得实 效，县幼儿园成立师德师风教育活动工作领导小组。组长：副组长：成员：三、目标任务通过开展讲师德、正师风、强素质、树形象教育活动，推动 广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范从 教行为，优化育人环境，使广大教师的思想政治素质和职业道德 水平明显提高，进一步提升我园教师队伍整体素质，不断提高教 育教学质量。在活动中，每位教职工重点要对照教师职业道德规 范十二个查摆问题进行自我反省、自我检查、自我纠正、自我规 范。四、活动内容与时间安排（一）学习宣传、动员阶段（4月16日4月30日）1、健全组织机构，幼儿园成立
19、以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会，签订师德师风承诺书，并通过校园板 报、电子显示屏进行广泛宣传动员。2、组织全体教师集中开展学习教育法规和教师职业道德活动, 认真学习教师法、义务教育法等法律法规和教育部关于 建立健全中小学师德建设长效机制的意见、幼儿园教师职业道 德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法等相关政策 文件。3、学习采取集中学习与自学相结合的方式。4、集中学习时间不少于1小时;教师自学时间不少于2小时， 并认真做好笔记。5、各班教师结合实际进行一次家访活动。6、领导班子成员及教师都要写出学习心得体会。（二）自查讨论阶段（5月1日6月30日）1、结合实际，对照县教师
20、职业道德规范十二个方面自查， 以年级为单位开展好讨论活动。2、认真对照幼儿园教师职业道德规范、自治县教师职 业道德规范十二个查摆问题等师德师风规范要求，自查存在问 题和违反师德师风情况，每位教师都必须如实检查，对照以上提 出的十二个方面问题，认真反思，并形成500余字的自查剖析材 料于6月20日之前上交教务处。学校要形成3000余字自查报告于7月1日前上报自治县教育党工办,3、结合一周考评，继续开展教师师德考核工作，建立和完善 师德建设的长效机制。（三）整改提高阶段（7月1日n月30日）1、开展师德师风批评与自我批评活动。以年级为单位评选出 三位在师德师风方面有突出表现的保教人员，给予表彰并择
21、优向 上推荐。对在工作中纪律散漫、工作无起色、责任心不强，造成 一定影响的教师，学校将按照管理权限和相关规定程序上报教育 局进行严肃处理。2、每位教师都要写一份对师德师风教育活动的认识及整改计 划，上交教务处并认真整改落实。（四）总结表彰阶段（12月1日12月31日）1、教育活动结束时，每位教师要写一份师德师风教育活动总 结或教育活动的心得体会，于12月5日前上交教务处。园办公室 汇总做好总结于12月10日前报自治县教育党工办。2、幼儿园要对师德师风教育活动进行全面总结，要实事求是, 要挖掘师德优秀典型和亮点，评选出校级师德师风教育活动的先 进个人，并逐级上报。五、工作措施1、加强领导。我们要把这次师德师风教育活动列入幼儿园重