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1、2024届高考模拟作文灵感、创造.共享“ 导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。三千年前，我们的先祖观察尺蟾软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下 了 尺蟾之屈，以求信（通伸）也的哲思。生活在21世纪的中国科技人 员，创造性地设计了 祝融号火星车的主动悬挂系统，模拟尺蟾的运动，提高 了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的 月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蟾爬行一样的协调方式移动轮子, 中国科学家回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，尺蟾”这小小的自然之物，给古人以灵感，给 今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以
2、“灵感创造共 享为主题的演讲活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道三元关系的材料作文。三千年前，我们的先祖观察尺蟾软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下 了 尺蟾之屈，以求信（通彳申）也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员， 创造性地设计了 “祝融号火星车的主动悬挂系统，模拟尺蟾的运动，提高了火 星车在复杂地形自主脱困的能力。美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星 车的设计，将以一种像尺蟾爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢 迎共享。材料的关键
3、词为灵感创造 共享，属于三元关系。根据现代汉语词典，灵感指在文学、艺术、科学、技术等活动中， 由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路； 创造指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西；共享指共同享有； 共同享用。考生可以强调三个关键词时间相承的联系：灵感可以带来创造，创造获得的 成果可以共享。也可以搭建条件关系：灵感是创造的基础，创造为全世界范 围的共享铺路，而共享一方面可以解决灵感不足的问题，另一方面也为新一轮的 创造提供源泉。【参考立意】创造始于灵感，共享成就美好于平凡之物触灵感，创造创新齐共享以灵感之星，点创造之炬，燃共享之光灵感如泉涌,创新学未来善于捕
4、捉灵感，勇于发明创造。灵感带来新知，共享实现幸福善寻灵感敢创造，共享成果展未来师天法地得灵感，勇于创造爱分享【作文素材】素材一：吴冠中谈谈灵感与创造（灵感与创造的关系）处理事情先有方案，可说胸有成竹。这词源于作画，画竹尚未落笔时，便先 应胸有成竹，这早已成了画家们的共识。胸中之竹是对真竹观察后留下的形象印记。因记住了竹之形象，落笔便是对 这记忆中具体形象的抄袭。因之，胸有成竹的情况中诞生的作品，不会太失败, 但也不易创造出超以象外，得其寰中的杰出作品。灵犀应是一种灵感、感觉、感受，难以捉摸，但它却如蠕动的胎儿，令母亲 坐卧不安。分娩的母亲不知胎儿是男是女，是肥是瘦，是美是丑。当作者感觉到非创作
5、不可之时，缘于心有灵犀，正如母亲分娩缘于胎儿的蠕 动。但灵犀比胎儿更难预测，从感受转化为形象，无论是具象或抽象, 这形象完全是一种新样式了。这样的创作过程大异于胸有成竹的老规矩。素材二：创造后的共享产生更大的创造（创造和共享的关系）基因测序是一种新型基因检测技术，能够从血液或唾液中分析测定基因全序 列，预测罹患各种疾病的可能性及个体的行为特征。基因测序技术能锁定个人病 变基因，提前预防和治疗。参与人类基因组计划的有全世界6个国家、16个实 验室。人类基因组计划作为人类科学史上的伟大科学工程，对人类认识自身，推动 生命科学、医学等各领域的发展都具有极其重大的意义。作为美国、英国、法国、 德国、日
6、本和中国等6个国家政府和科学家共同努力的结果，人类基因组计划开 创了多国协作、成果共享的国际科技合作的成功范例。在人类基因组研究过程中, 始终坚持共有、共为、共享”的原则，使这一计划的科技成果真正为全人类的 发展造福。素材三：杂交水稻的灵感，创造与共享（灵感，创造和共享的关系，科学的 角度）袁隆平为了更多的人摆脱饥饿，为了这个世界不再有饿殍，几十年如一日地 奋战在杂交水稻研究的第一线。袁隆平从在稻田中发现水稻的杂交优势，到寻觅 野败，都表现出一种思维上的突破性，他称之为灵感。凭着特有的灵感， 他于1974年育成了强优组合南优2号，并于当年试种成功。他写了一张纸条挂 在自己的书橱上：灵感在科学研
7、究中与在艺术创造中一样，具有几乎同等的重要 作用。中国有了杂交水稻这个宝贝，首先采取行动的是美国，他们要把我们的技术 买过去，还不许其他国家再碰它。我们是社会主义国家，这样做会引来第三世界 的埋怨。袁隆平的心愿是发展杂交水稻，造福世界人民。于是，我们依照对 有钱的有偿使用，对困难的无偿提供”的原则，与全世界共享了杂交水稻技术。中国与国际水稻科技界几十年来富有成果的交流和合作证明：不同文化传统、 经济模式和发展水平的国家开展科技交流和合作，对合作各方和世界的发展都有 利。中国历来主张按照平等互利、成果共享、尊重知识产权的原则积极进行国际 合作，鼓励中国科技人员与各国科学家加强合作研究，为各国的共
8、同发展和普遍 繁荣作出贡献。素材四：傅抱石绘画的笔法的借鉴，灵感和创造（灵感，创造和共享的关系， 艺术的角度）在用笔的技法上，傅抱石喜用破笔散锋，这种技法，源于日本画的用笔， 但傅抱石又从巴山蜀水中征得灵感，创造出他挥洒自如的“抱石皴。他画山时， 用的是一种硬毫的斗笔，散锋后先用破笔胡乱地戳几笔，以表现山头的丛茂树木， 这时笔头的墨水已被这片草木消耗了不少，然后再把这半干犹湿的破墨迅速拉下, 刷刷几下，如暴风骤雨，一泻于纸，近处的山头便完成了，这种鲜活灵动的笔 性，雄健而洗练，疏野且精神，然后侧锋略加揩擦，在皮纸（或宣纸）的纸质 上便形成了山石毛涩而斑驳的质感。素材五:创造共享应遵循的原则，人
9、类命运共同体的精神（深入分析背景）互利互惠、成果共享、保护知识产权的原则基础上，推动中欧科技合作：加 强双方共性技术和重大技术装备的联合开发与合作,鼓励中国机构参加欧盟科技 框架计划；在平等互利和权利与义务平衡的前提下参加伽利略”计划，加强在 国际大科学领域的合作；充分发挥中欧科技合作指导委员会的作用，办好中欧科 技与创新政策论坛；鼓励双方科技中介机构的合作和科技人力资源的流动和培训I , 支持中欧企业参与科技合作。全球化的问题只有在全球化发展中才能加以解决,开放共赢才是正途。全球 化越是面临矛盾和困难，各国越要坚持以开放促合作、以创新求发展，推动贸易 和投资自由化便利化，推动全球价值链产业链
10、供应链不断完善，推动科技创新合 作和成果共享，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向 发展，为构建开放型世界经济、构建人类命运共同体作出贡献。素材六：时代的榜样：中俄的创造与共享（展望未来）当前的全球新一轮技术革命主要体现在数字技术发展方面，数字经济浪潮逐 渐兴起，数字一带一路”也构成高质量共建一带一路的重要特征。中俄在 数字经济领域合作不断深入，逐渐成为两国合作的亮点。两国不断加强在物联网、 5G、人工智能等领域的合作,支持数字经济人文交流和业界对接。2020年中国 正式启动中俄数字经济示范项目，中俄在5G等数字基础设施方面加强合作 力度，共同实施开发5G网络技术计划，开启
11、全新的5G商用体验。作为一带 一路示范项目的中俄东线天然气管道工程也采用大数据+云计算+物联网+ 人工智能和互联网+项目管理”的新模式，成为中国首条智能化管道设施建 设的样板工程，大大提高了项目的智能化数字化水平。中俄数字经济的创新与共 享，对高质量共建一带一路起到了助力作用，提升了 一带一路的科技化 水平。【优秀范文】1以灵感求创造，以共享寻共赢亲爰的同学们：大家好！古人之智慧富含深意，从尺蟾的身体中就悟到了 尺蟾之屈，以求信也。 而如今科学家们化虚为实，加以应用和推广，拓宽了科学之边界。因此，我们做 人也应如此，以灵感求创造，以共享寻共赢。见微知著，善于思考。获取灵感，迎接风浪。爰迪生曾说
12、过：成功需要99%的汗水和1%的灵感即可看出灵感之重 要性。古有李白，杜甫等大家从日常到悲伤经历中获取灵感，作成出不朽佳作; 今有屠呦呦从古籍中得到制备灵感后；成功制出青蒿素，名垂青史。灵感不会让 人一蹴而就，却会给以后的道路指明方向。感受自我，接受环境，灵感就在身边。思维为帆，双手为舵，勇于创造，扬帆起航。塔木德书中曾经这样写:人最宝贵的不在其它，而在于创造。望历史之 洪流：从石器到钛合金，从弓箭到核潜艇，从烽火传信到北斗卫星，中国甚至世 界都在不停创造，推动文明之进步，视羲和探日，祝融访火，我们也应该于内探 索自己的创造性思维，并用双手打造出自己的理想。交融互通，共享共利。分享自我，畅行无
13、阻。荣格说：”向外发掘的人终将开悟世界不是属于某一个人或集体的，而是 共同体。正如中国在习总书记带领下，不仅在科研交流大会上交流自己的技术， 同时向世界共享了减排、经济:文化保护等方案，也颇有收获。物理中力的作用 是相互的，现实中也是如此。有输出就有输入，有共享就有共赢。朝夕不负，皓月方长。当今中国正处于时代的分化点，转折点。是需吾辈青 年献力之时。我们不应拘泥于过往，封闭于自我，而应将进步的灵感化作创造的 实践。且独乐乐不如众乐乐。像泰山一样广开言路，共享合作，而共三光而永光。在这个特殊而有意义的日子里-青年节。我再次希望大家可以治青年发展 之本。内有以灵感的方法，用方法取创造。外有化成果于
14、共享，以共享寻共赢， 方能体现青年之鸿鹄志，国家之大作为。我的演讲到此结束，谢谢大家。2灵感促创造，事物实共享 亲爱的同学们：大家好！三千年前，我们的先祖观尺蟾之身，触发灵感，留下哲思。今人借之，创造 性设计出“祝融号火星车的主动悬挂系统提高车在复杂地形自主脱困的能力。 他国借鉴我们的技术实现了科技共享，共同进步。所以我此次的演讲题目是灵 感促创造，事物实共享灵感促进创造，可让文学与科技实现跨界共享。凡尔纳海洋三部曲之一的海底两万里中写到过潜艇的出现。在那个年代 并没有潜艇，而凡尔纳却通过观察鱼的构造和在水中的游动方式用丰富的想象触 发了灵感在书中写下制作过程，对后人制造潜艇有着一定的影响。文
15、学和科技两 个毫不相关的领域通过一次灵感的触发，创造性的思路而连在一起实现跨界共享。 在其他作者的书中往往也有独到的灵感设计，这些对以后的科技的创造可能都有 一定的影响力。灵感促进创造，可让科技实现彼此共享。君可见，约翰古登尔贝克把葡萄压制机与硬币打制机两个毫不相关的机器联 想在一起,经过不断试验终将其结合成了印刷机。不但实现了两个科技领域的共 享更实现了全球印刷技术的科技共享。君可见，飞机的创造来源于人们观察鸟翼 上凸下凹的结构触发灵感，将飞机设计成流线型以此来产生升力，而汽车便借鉴 了这个原理将车身设计为流线型以减小阻力，实现了飞机、汽车两个科技领域的共享。我们青年学生应当有善于观察的能力，创造性的思维，让事物实现共享。事物的共享来源于创造性的发明，而这发明又来自创造性的灵感，所以我们 应当拥有善于观察周身事物的能力的发散性的思维，这样才能触发新颖的灵感, 而且善于观察对于我们学习和生活都会让我们有意想不到的收获。所以拥有善于 观察的能力和创造性思维才能去体验生活更多的美好，去创造出属于我们这一代 青年特有的科技共享。吾辈青年作为时代未来的中流砥柱，应以创造性的灵感创造出新发明，实现 事物共享，共同进步。这样才可为国家的复兴之梦贡献力量，才可让中国号巨轮 在海上不断航行。我的演讲到此完毕，谢谢大家！