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1、那树教案（新人教版九下）44教学目标1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。3、德.育目标：正确认识发展与环保的矛盾，一树立科学的发展观。教学重点1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及命运。2、关键语句所表达的思想感情。3、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。教学难点1、摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感。2、理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。课时安排一课时课前准备 学生，预习课文，掌握生字，扫除阅读障碍。教师做好有关课件。教学过程一、导入新课由两幅漫画导入。在地球村，自然万物都有
2、生存的权利，.然而，随着人类文明的高速发展，许多动、植 物消失了，甚至遭到人类的无情的摧残和杀.戮。这是多么不公平的事情啊！人类的这种行 为将给自己带来怎样的结果呢？许多事实已经给了我们答案。，今天我们来学习那树一 文，让我们来进一步的探讨和认识这个问题。（利用多媒体展示画面：一排雄伟的大树及标题。）二、检查预习在此之前，我们已要求大家预习课文，下面来检查一下同学们的预习情况。展示生字生词：，生字注音三、整体感知1、请两位学生范读课文，其他同学所读并思考：大树的生命历程可以分为几个阶段？ 在三个阶段中，大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化？ .明确讨论后明确：按时间可以分为三个阶段，分别是早
3、期的大树，近期的大树和现在的 大树。早期的大树是自然之树，近期的大树是临死之树，现在大树是悲壮之树。2、文中记叙了大树的那些事迹，从中可以看出大树具有那些高贵的品质？四人一小组合作讨论后明确：大树有着坚韧顽强、无私奉献、豁达宽容、富有爱心的高 尚品质。（过渡：这样一棵高尚而伟大的树，为什么会被屠杀呢？直接原因是什么？是醉汉驾车 出事而连累了大树,。那么如果没有这件事发生，大树是否就可以躲过被屠杀的命运呢？不 能。这样看来，大树之死的根本原因是什么呢？是人类文明的发展。）四、研读赏析1、找出文中人类文明飞速发展的语句，看看那些词语用得好？从中可以看出作者怎样 的思想？学生同桌间互相交流后明确：“
4、但是，这世界上还有别的东西公寓楼房一排一排挨 过来。”人类文明飞速发展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性 开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不和谐。这一段话也暗示着古树的悲惨命运。2、找出文中伐木工人砍伐大树的语句，并体味其中所抒,发的思想感情。明确：于是这一天来了那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”表现了作者的愤恨之情。3、作者写了蚂蚁搬家一事有什么用意？那些语句给你,留下了深刻印象，对此你有什么 感触？讨论后明确：动物都充满爱心，反衬出人类的无情。表达了作者的愤恨、悲哀之情 （鼓励学生各抒己见。）U五、拓展延伸1、蚂蚁在离开大树时都“依依不舍”，想象一下.，蚂蚁和大树互相倾诉了什么？（论交流明确，鼓励学生各抒己见。）2、大自然在人类面前有时是弱者，有时又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然该怎 样和谐发展呢？请谈一下你的认识。（交流认识，畅所欲言。）六、课堂小结为什么作者要关心一棵树的命运呢？因为关心树木就是关心地球，地球是我们的 家，关心地球就是关心我们自己。为了人类的幸福希望人类能关心自然，保护自.然，与自 然和谐相处。七、布置作业请以“人与自然”为话题写一篇作文，谈谈你认为人与自然应该如何和谐相处。