《幼儿园社会领域计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园社会领域计划.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、社会领域计划一、情况分析：大班孩子们能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵 守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但 是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学 期将重点加强培养。三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培 养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累 积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会, 要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并 形成正确的价值观。1 .了解关心周围的
2、同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方 式表达自己的爱。2 .能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享；在交往中，比较 清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。3 .初步学会比较客观地评价自己和他人。4 .初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。5 .了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。6 .努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。7 .形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。8 .初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。9 .感受积极向上的民俗，对祖国灿烂
3、的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。具体目标：（-）行为习惯的培养幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成 良好的行为习惯。56岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且 面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。行为习惯的培养包括以下几个方面：日常生活习惯、学习习惯、社会生活中的 规则。（二）各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种 意义。幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动， 真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导 幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。（三）
4、认识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯， 培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过 去、现状，构想祖国的未来。培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感，培养幼儿 为祖国的发展而振奋的精神，培养幼儿愿意为祖国的振兴而贡献力量的责任感使 命感。四、具体教学措施：1 .幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩 子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂 礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。2 .每月开展一次大帮小的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得 到的快乐。3 .以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。4 .以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍 简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。5 .收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的 环保意识。6 .教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的口常生活，观察、了解和掌握幼 儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。