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1、幼儿园中班社会领域工作计划篇一：中班健康与社会教学安排 中班健康与社会教学安排 （2022-2022学年其次学期） 始终以来,“健康第一”是幼儿园教化的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教化,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教化也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是
2、试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 本学期我们中班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标,纲要中对幼儿健康发展提出几点： (1)身体健康,在集体生活中心情安定、开心。 (2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。 (3) 知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。 (4) 主动参与体育运动,动作协调、敏捷。 这也为我们中班组的健康教化活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下: 一、 树立明确的知道思想 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“
3、开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动,健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的,其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 二、设计多样化的健康教化形式与途径 幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教化实践中存
4、在着一些误区,有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教化资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教化实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器 材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加
5、活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。 三、实施相宜的教化方法 给幼儿自由选择、探讨、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志。 爱心教化须要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引导幼儿敬重、关爱长辈，老师通过丰富多彩的教化活动和社会实践活动，引发幼儿关爱他人的情感。 四、社会活动计 1、喜爱参与嬉戏和各种有益的活动，活动中欢乐、 自信。 2、情愿与人交往，礼貌、大方，对人友好。 3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。 4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 5、爱父母、 爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 详细措施： （1）激励幼儿多了解中国传统节日文化，感受节日活动
6、的乐趣。 （2）在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 （3）采纳先试后导的方法，敬重和确定每个幼儿的想法和创建，接受他们的表现方式，再引导幼儿相互沟通相互观赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人际沟通的乐趣，获得情感须要的满意。主动激励幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关切理解同伴的 心情，并情愿赐予帮助。 （4）在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习帮助他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。 （5）引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创建的乐趣。 （6）敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿
7、的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮助幼儿，同时了解幼儿的爱好和爱好，以此为突破口，与内向孤僻的幼儿进行沟通，从而引导那些幼儿变更原有的性格，变得活泼开朗起来。 （7）引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，爱惜社区公共设施。 中班社会健康活动支配表 篇二：幼儿园中班其次学期社会活动安排 幼儿园中班下学期社会活动安排 一、 目标 1、 2、 3、 4、 5、 二、 内容与要求 1、 引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生能主动地参加各项活动，有自信念。 乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 能努力做好力所能及的事
8、，不怕困难，有初步的责任感。 爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 活的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能。 2、 为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。 3、 供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 4、 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。 5、 6、 教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己和亲人以及与自己 生活有关的
9、各行各业人们的劳动，培育七对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。 7、 充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 8、 适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家，民族的文化，使其感受人类文化的多样性和差异性，培育理解、敬重、同等的看法。 三、 详细活动支配： 篇三：幼儿园中班工作安排 幼儿园中班工作安排 一指导思想： 本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据,依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！
10、二班级状况分析： 我班现有幼儿36人，男孩19人，女孩17人。经过中班上学期的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习爱好有待提高，关切他人不够等缺点 身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班老师了解，幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能收放书包等。小肌肉：幼儿喜爱运用剪刀。 其中优占 %、良占 %、 一般占 %。 认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有
11、提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动；有看书的爱好；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱视察操作。其中优占 %，良占 %，一般占 %。 社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足。通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。其中优占 %，良占%，一般占 %。 三班级工作目标： 1营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。 2开展主题探究活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和
12、个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 3争创班级美术特色，发挥老师“美工”方面的特长，在日常生活中培育幼儿对美术的爱好，在操作中培育创新思维，使本班有自己的特长。 4开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 5取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 6协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。细心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上。 7、日常工作中多视察，刚好找出不平安因素，避开事故的发生。 四班级工作内容： （一）环境创设： 1、创建“祥和的班级”。建立良好
13、的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。 2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、将来的希望。为了孩子们健康欢乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子成长为真正的“太阳”。 2、围绕班名“小太阳”创设班级环境：“小太阳网站”、“健康太阳”? 2、依据主题探究 活动与幼儿一起创设“共享园”心情区，体验集体共享的愉悦；设“自由墙”，给幼儿发挥想像力、创建力的空间。 3、活动区：主要依据中班孩子特点，添加相应材料。增设动手操作区材料：扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手?；丰富数学区：牌类嬉戏、米字棋，增设科学区， 让孩子在动手制作中动脑，探究，使其从小爱科学。 （二）家长
14、工作： 1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。 2、办好每一期“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。 3、老师在“家长之窗”、体育区、结构区、视察记录本、联系本上及 时记录孩子的点滴进步、小小独创?向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，加强互动，取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 5、多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。重点班车幼儿。 6、针对孩子不同性格?特点?特长，有目的有安排进行多
15、种形式家访。 起到更好的作用。 7、请家长帮助收集废旧物品?材料，丰富活动区。 （三）班级管理目标： （1）、1、全班老师团结一样，合理分工，相互提示，搞好班内各项工作。 2、每月召开2-3次班务会，平常对班上事宜刚好进行协商探讨，仔细处理班上事宜。 3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。 4、加强班级财产管理，作到心中有数，并刚好清理上报。 5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿驾驭一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、嬉戏中培育幼儿对音乐的爱好。 5、爱惜幼儿园财产，做到节约，利废利旧。 6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成自律，逐步培育幼儿活泼、自信、探究、创新。 （2）
16、、生活卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。 2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提示多喝水；保证足够的睡眠；刚好擦汗，照看好体弱幼儿。 3、加强卫生保健和体育熬炼工作，增加幼儿身体素养。 4、管理幼儿药品，刚好精确指导幼儿用药。 五每月详细支配 九月： 1召开家长会。（主题探究活动） 2培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。 3预设开展主题探究活动“奇异的球”激励儿童自主学习，依据幼儿爱好点随时调整。 4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。 十月： 1做好秋季流行病预防工作，作好晨检?消毒工作。 2开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。 3请家长协作开展“今日我值日”活动，让孩子感到自己在长大，逐步养成良好的生活习惯。 4依据“主题活动”补充班级环境，取得家长协作支持，协 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页