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1、高校辅导员先进事迹心得范文汇集5篇高校辅导员先进事迹心得范文（篇1）“我们党历来高度注重总结历史经验，作为一名高校辅 导员，也应当重视并善于总结经验，继承和发扬我们党的这 一优良传统，在实践工作中勤于思考、善于总结，勇于自我 革命”。学习党的十九届六中全会精神，让赵颖虹立志做勤 于思考的“有心人”、善于总结的“有方人”、勇于自我革命 的“有为人”。赵颖虹说，作为辅导员，承担着学生人生导师之责，这 就要求她必须自觉主动丰富自己的人生阅历与体悟，并敏于 观察、勤于思考，努力从陷于繁琐事务、远离人生思考、囿 于个体经验等困境之中解脱出来，避免没有思考与研究的人 生指导。辅导员工作也同样需要重视并善于
2、总结历史经验， 抓住问题本质，厘清工作脉络，掌握工作规律。唯有此，方 能推动自身工作螺旋上升、波浪前行。有心，有方，才能有为。总结了经验，目的是为了统一 思想、增强信心、指导未来。中共中央关于党的百年奋斗 重大成就和历史经验的决议指出：“先进的马克思主义政 党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的。”在赵 要做好学生成长的“催化剂”：亦师亦友，引导、鼓励学生 全面发展、个性发展。在日后的生活和工作中，我应总结思 考，探索个人工作方法和思路，增强思想政治教育的育人实 效。“育人”先“育己”，教学融合，助力成长。我深知做 一名优秀的高校辅导员不易，需拥有理论的深度和高度，还 有实践的厚度，因此
3、我要稳步提升理论素养，不断坚定职业 信念，立志为当代大学生提供优质精神营养，把社会主义核 心价值观为思想内核的思想引领重在落细、落小、落实，更 在入耳、入脑、入心。我应当守在育人第一线，不断提高政 治站位，坚定信仰信念，践行使命担当，努力做一面永远高 高飘扬的红色旗帜，引领大学生与时代主题同心同向。“因事而化、因时而进、因势而新”。作为一名高校辅 导员，我应做到因时而进、因势而新，将理想信念教育、爱 国主义教育、公民道德教育与大学生思想政治教育紧密结 合，高效运用新媒体开拓大学生思想政治教育新平台，打通 线上线下两个教育场域，营造全员育人环境，为学生打造一 处网上心灵港湾，成为师生沟通的“桥梁
4、”。“德是爱之基，爱为德之魂”。作为一名高校辅导员， 我应当用心、用情做好本职工作，将学生始终处在一切工作 的中心位置，要注重带班过程、注重个体需求、注重学习成 效、注重成长规律，为学生构筑自我教育、偕同促进、多维 发展的立体框架。关心每位学生的学业、心理和生涯规划需 求，准确把握所有学生的发展节点并及时指导，用热情、勤 奋、踏实、执着去阐释了自己作为一名高校辅导员与大学生 点滴同行的坚守与引领的故事。“百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先”。前行路上并不 容易，但我有信心、有定力，在这个波澜壮阔、万物生长的 大时代，秉持和追求科学的引领理念、专业的成才视野、无 私的职业精神、高远的理论境界，以实践
5、者、创新者、奉献 者、思考者的身份上下求索，且歌且行。高校辅导员先进事迹心得范文（篇5）为深入学习关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员 和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布“最 美高校辅导员” “最美大学生”先进事迹。王银思、朱丹、刘铁、李青山、库来西依布拉音、张 家玮、祝鑫、钱珊、靳敏、简敏10名高校辅导员，于婷婷、 刘智卓、李莎（已故）、李海超、余汉明、单思思、赵东、闻 健、倪杰、崔译文10名在校大学生，分别被评为20 “最美 高校辅导员”和“最美大学生”。发布仪式以“同心护家园”“奋斗谱青春” “追梦扶贫路” “大爱行无疆”为关键词，全方位展示了 10位“最美高校 辅导员
6、”和10位“最美大学生”在疫情防控、脱贫攻坚、 志愿服务、思政教育、就业帮扶等方面的先进事迹，展现了 当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献，矢志拼搏不断 奋斗的良好风貌。发布仪式在中央广播电视总台举行，中宣 部、教育部负责同志为他们颁发了证书。青春是什么样子?这是我们学生时代必须回答的课堂之 问，也是改革发展到今天我们必须答好的时代之间。从1前救亡图存的爱国青年，到革命年代舍生忘死的英 雄儿女;从社会主义建设时期艰苦奋斗的实干家，到改革大 潮中勇立潮头的弄潮儿;从跨时代奋勇争先的开拓者，到新 时代努力奔跑的追梦人他们的足迹，无疑是对“青春的 样子”的最好刻画。“五四运动以来的100年，是中国
7、青年一代又一代接续 奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春 之中国、青春之民族的100年J新时代中国青年运动的主 题、方向和使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道， 为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的 中国梦而奋斗。这是我们的青春，最该有的样子。青春的样子，是自信的样子。自信，是一个人最美的气 质，是一个人、一个政党乃至一个国家不断排除艰难险阻、 从胜利走向胜利的动力之源。新时代中国青年，要自信树立 远大理想，笃定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义 的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，牢固树立“四 个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要
8、自 信走好复兴之路，我们所在的时代，是近代以来中华民族发 展的最好时代，我们比以往任何时候都更有自信实现中华民 族伟大复兴，必须把自己的理想和抱负熔铸在“为中国人民 谋幸福，为中华民族谋复兴”的光荣旗帜下，在舍弃“小我” 中实现人生价值，在融入“大我”中升华人生境界。青春的样子，是爱国的样子。爱国，是人世间最深层、 最持久的情感;爱国主义，是中华民族团结奋斗、自强不息 的精神纽带。新时代中国青年，要强化爱国观念，把“怎么 样爱国”作为“做人最大的事情”，坚持爱国和爱党、爱社 会主义的高度统一，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 始终把爱国当作本分、当作职责，当作立身之本、当作成才 之基，一心
9、一意听党话、坚定不移跟党走，心之所系、情之 所归。要践行爱国使命，爱国不是空喊口号，而要在实践中 见行动、见精神，要主动到人民群众中去，到新时代新天地 中去，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情来投入、以 一世的奉献来体现，真正让爱国情怀融于血、践于行。青春的样子，是奋斗的样子。奋斗，本身就是一种幸福。 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。新时代中国青年，要擦亮奋斗底色，面对日益美好 的生活，奋斗精神不能褪色，面临艰巨繁重的任务，奋斗精 神历久弥坚，生逢其时、重任在肩，勇于克服不容易、敢于 挑战不可能，争做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 要淬炼过硬本领，怀空杯
10、心态、有本领恐慌，努力学习马克 思主义立场观点方法，全面掌握科学文化知识和专业技能， 自觉到脱贫攻坚主战场、科技攻关最前沿、创新创业第一线、 社会服务各领域去经风雨、壮筋骨、长才干，真正做新时代 的疾风劲草、烈火真金。乘风好去，长空万里，直下看山河。值此五四运动100 周年之际，让我们向时代问好、向青春致敬，并以青春之名 承诺：传承五四精神、领航时代方向、勇担祖国重任，勤力 同心、砥砺前行，延续好“青春的样子”，共同谱写下一个 百年传奇！颖虹看来，优秀的辅导员也不是天生的，而是需要敢于直面 自身问题，在实践中不断磨砺、改进、提升。辅导员肩负为 党育人、为国育才使命，在新的百年征程中要坚持立德树
11、人, 遵循育人规律，勇于改革创新，不断优化内容供给、改进工 作方法、创新工作载体，激活高校思想政治工作内生动力， 用党百年奋斗的重大成就和历史经验铸魂育人。苔花如米小，也学牡丹开。未来赵颖虹将继续坚守育祖 国栋梁之初心，更加用心、用情、用力地为学生点亮理想的 灯，照亮前行的路。高校辅导员先进事迹心得范文（篇2）华中农业大学理学院党委副书记祝鑫，用一个寒假、21 天，给340名学生每人写了一封信，共计20万字。信中， 她积极关注每个人的综合表现，并提供客观评价与成长建 议。“她还记得我胃不好，在信中提醒我一定不能空腹吃药J 患有强直性脊柱炎的方同学收到信后，内心充满感动。她爱学生，学生也爱她。教
12、师节，同学们在340张便签 纸上写下340份祝福，送给祝鑫H年来，祝鑫带了 5届 学生，写了 1622封信、60多万字。哪里有学生，哪里就有辅导员。杭州师范大学外国语学 院学工办主任钱珊刚任辅导员时，希望贴近学生，便萌生了 举行“早餐会”的念头。一开始，主动报名的学生并不多， 她就主动出击，食堂、寝室、超市、体育场，都能成为她和 学生谈心的地方。如今，早餐会，已成为钱珊与学生们交往的日常。在 钱珊的办公桌里，藏着5本“宝贝”，那是10万余字的“早 餐会”工作日记，记录着她每次与学生畅聊的点滴，记录着 她所带的每一个学生的成长轨迹。把学生时时记挂在心头的，还有西南政法大学民商法学 院辅导员简敏。
13、她把患有心理疾病的学生带回自己家中调养 抚慰；把多个上网成瘾的学生劝返课堂；因担心生病返家的 学生，每隔一小时与列车长沟通;邀请留校的学生到自己家 里共度除夕夜简敏用爱心、耐心、细心，肩负起辅导员 的责任。22年来，简敏一直在围着学生工作。”辅导员的工作繁 琐、压力也大，但跟学生们朝夕相处，看着他们成长成才， 让我有成就感，我从心里感到快乐简敏说：“所以我要把 辅导员职业当做终身的事业！”高校辅导员先进事迹心得范文（篇3）学习完“最美高校辅导员”先进事迹后使我清楚怎样做 一名优秀的辅导员.1、培养高尚人格，赢得学生尊敬要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的尊敬。为什么同样一句话，从不同人
14、的嘴里，用不同的语气说 出，会产生截然不同的效果？因为，当学生非常尊重你、崇 拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理上不接 纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦 口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种尊敬怎样才能得到? 是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、 你的豁达、你所表现的自信心而获得的。因此，要赢得学生 的尊重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，注意自己的 言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立榜样。比如 说，你经常跟学生唠叨要认真学习，掌握些真本事，可是， 如果学生到你的办公室，看到你在上网玩游戏，他们在心理 上对你这位老师的印象会大打折扣。
15、反过来，如果学生看到 老师工作之余还在认真的专研和刻苦的学习，他们会产生尊 重之心。辅导员对学生要多一些鼓励，少一些伤害。学生其实非 常重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生 信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会 让他感谢你一辈子;但如果气极之时口不择言，也可能会让 他记恨你一生。我们经常说，我们对学生要像父母关心自己 的子女，像兄长关心自己的弟、妹一样。但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去 引导和爱护，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理 和教育。当学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特 征和思想状况，用合适的方式进行批评教育。有些心理素质 好
16、而又非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给 他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的 学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，很巧妙 地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊 心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的 信任，会很费劲。所以，即使是批评学生也应讲究点艺术。 因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。总之，对 于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信心。处理的不 好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同 学中散播，让所有的同学对你丧失信心。所以，要想获得学生的尊重，就必经具备高尚的人格。 而学生对我们的尊重，是我们做好
17、学生工作前提条件。2、以学生为本，千方百计为学生服务如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门 的他们，还弄不清楚中学应试教育“填鸭式”的教与高职就 业教育“指点式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此, 要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习能力强 的高年级优秀学生介绍学习经验，也可以与本专业高年级班 级建立友好班级关系。还可以组织一系列与专业有关的主题 班会和参观实践活动，让学生喜爱所学的专业，热爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是 一个全新的环境，他们对这里充满了好奇和向往。然而，学 习、生活中却出现一些预想不到的困难，如口味的不适应、 衣物的刷洗、内务的整理、人
18、际关系的处理等等，这点点滴 滴都得靠自己去思考、去处理、去决定。但是，他们大多数 是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理准备与 能力，不知如何处理他们不曾经历过的事情。这时，辅导员 应尽力关心他们。再如：有的学生迷恋于网上游戏，难以把 握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课, 甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办?要多次 主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，采取说服教育的 方式开导他，并主动与其家长联系；同时要利用同龄人之间 易于沟通、理解和接受的特点，有意安排优秀同学“帮带”, 或采用召开“迷恋网络游戏的利弊得失”主题班会等方式， 在思想上和日常学习上感化他、
19、引导他，使他们走出徘徊与 迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人及时引导、耐心劝导，改变、挽救一个人是完全可行的。总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋 友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做 好事，辅导员工作就一定十分出色。3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣做辅导员工作，首先是要热爱辅导员工作。爱岗敬业， 不爱怎么敬业?不论你现在当辅导员是出于什么动机，但你 已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有一定的承受 能力，做好不弃不馁的打算，努力做好工作。在这个基础上, 寻找当辅导员的乐趣。一是寻找现实的乐趣：当你付出自己 的努力和心血后，你会获得成就感
20、。试想，当你在课堂上深 入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼 神，你应该感觉到你的价值所在；当听到学生开心地叫声“老 师好！ ”时，你应该感到欣慰；当你帮助同学解决某个难题， 听到学生由衷地说“谢谢”时，你应该感觉到自豪。所以说, 当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思索未来的 乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了 一方官员，有的是卓有成就的科技工作者等等。当你再看见 他们时，他们叫你一声“老师你好”，你会有什么感觉?那就 是我们辅导员的骄傲和自豪。辅导员这个职业是光荣而神圣 的职业!我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。再次
21、,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责 任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培 训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲 话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓 励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际 关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识 自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是 “浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型 老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其 四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才 智，争做教学发展的弄潮儿。这
22、些鼓励，使我对未来的工作 充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意 志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心, 才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工 作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证 明，成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为 我身处的学校做贡献，实现自身价值。高校辅导员先进事迹心得范文（篇4）学院党总支书记带领我们全体辅
23、导员观看了我是辅导 员专题视频，学习视频中华中农业大学辅导员祝鑫老师的 工作成长和工作经验。祝鑫，女，蒙古族，中共党员，华中农业大学辅导员， 从业9年撰写1319封共计逾50万字的书信，在“鑫日心语” 个人博客，发表博文440余篇80余万字，创办的网络思政 辅导员工作室一一“祝鑫工作室”，推送作品1000余篇o 她先后获得全国高校辅导员十佳“优秀博客奖”、第十届“全 国高校辅导员年度人物”、全国教育系统先进工作者等多个 荣誉，更是作为全国高校优秀辅导员的代表，走进人民大会 堂，受到中央领导同志亲切接见。祝鑫老师9年的工作介绍，不仅从一个侧面折射出了当 代大学生成长中的点点滴滴，更浓缩了一名辅导员在开展大 学生思想政治教育工作中的育人实践和思考，体现了一位辅 导员以人为本的育人理念和细腻真挚的育人情怀。这一切都 深深打动了我，作为一名高校辅导员，我深知既要做学生的 “方向盘”，树立全局观念，为党和国家培养后备人才，又