《《管弦乐队中的铜管乐器》教学设计－小学音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《管弦乐队中的铜管乐器》教学设计－小学音乐教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?管弦乐队中的铜管乐器?教学设计一学校音乐教案?管弦乐队中的铜管乐器?教学设计广州市越秀区盘福路学校陈乐课型：观赏课教材.：沿海版第五册班级：三班级一、教学对象分析：三班级的同学根本上把握了简洁的读谱学问， 熟识了弦乐器和木管乐器，具备了创作简短乐句、歌词的力量。但他 们依旧好动，让同学们在玩中观赏音乐、理解音乐、创作音乐，有利 于共性的全面开展。二、教学内容分析：本课主要的内容是介绍铜管乐其中的常见的四 种乐器，要求同学能区分乐器的外形、音色，着重培育同学的音乐感 受力量，让同学依据自己对音乐的的理解，把抽象的音乐详细化。培 育同学的制造性和发散性思维。又唱又跳又嬉戏，有助于提高他们观 赏音
2、乐的爱好。三、教学目标：介绍西洋管弦乐队中的四件铜管乐器：圆号、小号、长号、大号，熟 识他们的外形，了解其演奏姿态，听出他们的不同音色，知道同一种 音色可以表达不同的音乐形象。四、教学的重点和难点.辨别四件铜管乐器的音色，熟识他们的外形及其演奏姿态。1 .小号与长号的音色的辨别。五、教学用具电脑、实物投影仪、录音机、图片、卡片、情景画。六、教学过程1、听音乐进入课室，跟随老师做动作。（音乐：单簧管波尔卡）2、说一说刚刚听到的音乐使用什么乐器演奏的？（单簧管3、回忆以下音乐的主题是有什么乐器演奏的？分别描述了什么角色?（播放录音，出示图片）这些乐器属于什么乐器组？长笛与聪慧的英 勇的小鸟，单簧管
3、玲狡猾的猫，双簧管玲笨拙、迟钝、惹人爱的小鸭， 大管好慈爱、行动缓慢的老爷爷。4、导入新课：西洋乐器中的铜管乐器组（1）简介铜管乐器：用金属材料银或铜制造的。（2）第一个出场的是圆号。（屏幕显示圆号的外形及演奏姿态听老 师介绍圆号：它音域宽广，音色有很多变化，可以吹出严厉、高雅的 乐句，也可以吹出威猛坚强的号角声。A、听一听圆号的音色（播放?青少年管弦入门？中变奏十圆号）B、要求同学边听边仿照圆号的演奏姿态。（3）其次个出场的伴侣大 家都比拟熟识，猜猜它是谁？（小号）A、出示小号的外形及演奏姿态。B、曲家们常用它来表现昂扬的战斗气氛或打胜仗凯旋时的喧闹场面, 不过小号也可以吹出抒情的曲调，愉快
4、的旋律。C、下面请你听一听由小号演奏的一段乐曲（？青少年管弦乐入门?变 奏十一小号）边观赏边做小号的动作。（4）三个伴侣长得好长，你知 道它叫什么吗？（长号）A、屏幕出示长号的外形及演奏姿态，边看边听老师介绍长号。B、的 音色与小号很相像，小号是铜管乐的高音乐器，长号是铜管乐器的低 音乐器，吹奏时把双套管拉来拉去奏出不同音高的音，它的音色宏亮、 辉煌、庄重。C、我们来听一听它的音色（播放长号的乐曲片断）（5） 后出场的是管弦乐队中最低音的铜管乐器玲大管A、大号有一个很粗很大的喇叭，要抱着吹，（边听老师介绍，边看屏 幕显示的大号外形及吹奏姿态）它常常制造一些奇突怪异的效果，或 是一些喜剧气氛，音
5、色肤浅、浑厚。B、播放录音，听一听大号的声 音。（以上介绍的板书在后）.区分刚刚介绍四种乐器的音色（1）分别播放音乐片断，让同学区分，并指出是哪种乐器。？狼的主 题？圆号好?骑兵序曲？小号玲长号与大号?变奏十二？。（2）请同学到黑板上用图画分别表示四种乐器所表现的音乐形象。4 .观赏选自？天鹅湖？中的?那不勒斯舞曲？（1）播放录音，区分乐曲的音色玲小号。（2）自己感受一下，说说音乐在描述什么？能用动作表示出来吗？（3）唱乐曲的旋律。（出示主旋律歌谱）（4）大家一起即兴为乐曲旋律填上歌词，然后唱一唱，老师把大家 创作的歌词加以修改，写出来，集体再演唱，以便更好地记住这四种 铜管乐器音色特点。（5）随着乐曲老师与同学一起边唱边舞。板书设计：乐器的图片 音乐形象情景图画管弦乐队中的铜管乐器木管组铜管组？那不勒斯舞曲？圆号小号长号大号，它们都是铜管乐器，我们听辨它的音色，旋律漂 亮又悦耳。圆号严厉小号响亮长号辉煌大号肤浅，我们听辨它的音色, 旋律漂亮又悦耳。（自创歌词）长笛圆号一严厉双簧管小号一响亮单簧管长号一辉煌大管大号一深