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1、2023小学信息技术工作计划7篇2023小学信息技术工作计划篇1一、培训宗旨开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养 的教师，教师素养的提升必须依靠自身的学习以及学校等部门组 织培训活动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件中小学 教师信息技术培训指导意见（试行）为纲领，结合我校实际情况， 开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课 题研究”的“研训一体化”培训活动，在我校培养一批在信息技 术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会新课程标准的 精神的个性化实践者。二、培训模式1、示范讲授与动手操练相结合。教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动 手操练
2、才能促使受训教师在用中学，在学中用。2、集中培训与分散练习相结合。5、自主探索与协作研讨相结合。6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合。三、培训内容原理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：photoshop flash等软件 的学习；用dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用 编辑;计算机的保养与维修等。（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容， 学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间 学习相关的信息技术与专业的练
3、习，确保课课有辅助教学的多媒 体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来 抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水 平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得， 取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高 教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师 之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。2023小学信息技术工作计划
4、篇6为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念, 以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力 结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一 步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为 教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养，做到学高为师，身正为 范。2、通过学习，提高自身的业务水平，提高课堂教学效果，提 高教学艺术。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中小 学教师职业道德规范，加强自身的师德修养。2、学习新课程理念
5、、新课标、及新的教育思想、教育方法和 策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积 淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短 的目的。通过学习新课标，在教学中理解应用新课标。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益
6、的书籍，学习各种领域 的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己 的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及 时写出点评，及时评课（即：提出一条优点，指出一点不足，提一 条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。（1）及时积累专题研究的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层 面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创 造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。及时积累课题研 究的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步 提高
7、。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增 强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人 的校本研修工作做好。2023小学信息技术工作计划篇7一、指导思想以教育部中小学信息技术课程指导纲要为指导。培养学 生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知 识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输 信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与 信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技 术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和 合作学习的手段，为适应
8、信息社会的学习、工作和生活打下必要 的基础。二、学生基本情况由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生 的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后 就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较 大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信 息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，要死记硬背，相对 来说学生觉得比较新鲜。三、工作目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多
9、媒体资源进行学习。3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟 通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计 算机使用习惯和责任意识。5、考试达到90%以上。四、教学措施1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后 有教学反思。2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划本学期 开展如下活动：(1)小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成 立校神奇信息社团。(2)着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活
10、动的开展与深入。(3)交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。(4)结合区信息教研活动，教师互相听课，共同改进教学方 法。(5)教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、 学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。五、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。2、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校 教育系统贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个媒 体，成为广大教育工作者了解教育形
11、势、交流教育经验的空间， 服务社会的一个纽带。3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复杂演不文稿。对新课程标准的学习与掌握是我们培训的重要任务之一，在 凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实 现信息技术与学科教学整合的重要基础。在这个阶段，我们将分 学科组织培训学员深入学习和领会新课程标准的核心，并制作介 绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体 会的较复杂的演示文稿。2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜 寻方法，指导受训教师动手操作。在这一环节中，我们
12、将通过讲 座和小组讨论的方式，了解学习资源的概念、类型以及教学软件 和课件之间的关系，建立积件概念，认识学习资源中心对学生研 究型学习和探究型学习过程中的意义和作用。再组织教师确定完 成课题所需要的信息，了解所有可能的信息来源途径，选择最合 适的途径，确定最佳策略，为各自的课题检索和获取信息。在此 过程中，我们将指导教师重点了解网上查寻资料的方法，并练习 使用目录和搜索引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和 实践方面的资源，学习使用网络通讯工具进行交流。3、教师结合学校各项工作安排，通过实践探索，初步完成教育教学信息化的转变。4、评价“作品”，开展教师课件制作大赛，展示培训成果。2023小
13、学信息技术工作计划篇2本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导，以 与时俱进的精神状态，围绕提高学生信息技术水平的工作中心， 以教育信息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革， 加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以 下目标：1 .知识与技能目标（1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。（2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将 文章打印出来。（4）会制作带声音和表格的文档。2 .情感目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养其该方面的爱好。（2）
14、培养学生对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国 际意识，培养爱国主义精神。二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了 信息技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律，设 置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使学生在实践中快 乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养学生分析问题和 解决问题的能力。本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小学生的心理特 点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习 效果。三、学生状况分析学生在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家 里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件， 因此要多让他们上机操作
15、。由于该课程科技含量较高，很容易引起学生的兴趣。这种心 理基础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要 注意将这种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。四、教学措施1.(1)课前：认真备课，检查电脑状况，了解学生情况。(2)课堂上：注重学生实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。(3)课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。2 .不断更新教学软件，不断学习，提高自身计算机教学水平 以及维护水平。3 .设置一些设计类比赛，激发学生的求知欲，引导其积极探 索，培养其团队合作精神，增强其自信心。五、进度安排周次2023小学信息技术工作计划篇3一、指导思想根据新郑市21世纪园丁工程培
16、训任务，在教育行动中反思修 正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育 改革相适应的现代教育理念，进一步推动小学数学教学科研与教 育改革。二、研修时间20一年一月20-年一月三、具体措施1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好 每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得（即教学反思）。2、学员之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课, 多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课 后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。3、小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师 见面，由导师现场指导
17、，帮助学员解决疑难。4、以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研 修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课 堂记录和评课要点。5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学 设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领 悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论， 使自己不断构建理论和专业成长。6、每个月根据学员所授的内容，写一篇“最满意的教案”， 教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学摘要，定期发到导 师的信箱（各学员自己保存好底稿），由导师指导。7、切入一个课例，寻找现实与理念的差距。在导师指导下， 精心设计，展示一节反映本人教
18、学思想、教学风格的数学示范课， 并作好教学反思，并与学员们课后进行互评，使理论和实践紧密 结合。8、每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章，并做好相关 的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得（即读后感）。9、一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。10、认真作好研修总结。2023小学信息技术工作计划篇4一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的 掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭 窄，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级 学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习
19、计算 机的兴趣外，着重继续巩固和加深对信息技术的学习，让学生能 尽量熟悉和使用计算机，提高学生对计算机的应用能力，努力让 每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计 算机学习打下较扎实的基础。二、对教师自身的要求作为一名信息技术教师，要潜心钻研教材，努力提高业务水 平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计 算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能 正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决， 确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主, 并讲述一些计算机基础知识。三、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在
20、开学初 制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问 题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。 领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念, 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想， 精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生 的学习积极性，注重学生能力培养，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以 利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、 信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)
21、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行 双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮 助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关 心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。2023小学信息技术工作计划篇5随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、 现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的 需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务 水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求， 首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，
22、通过自主学习来满足现代 教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工 作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个 人：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对 计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素 材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。二、学习内容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论 与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的