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1、实用的小学学期工作计划范文合集6篇小学学期工作计划篇1一、指导思想结合市研训中心研训计划和学校的工作重点，以扎实有效的 工作为基础，以学生全面发展为根本，规范教学常规，深化课程 改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综 合素质，使我校的教育教学质量再上新台阶。二、主要目标1、规范教学常规，组织好各项教学活动。2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实教师基本功。3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。三、具体工作措施（一）规范教学常规继续加强以备课、上课为重点的六认真工作。集体备课突出 同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研 讨如何落实新课标思想、如何体现自
2、主合作探究的学习方式；其 余的课时则采用个人备课的方式，重点思考如何将集体备课中体 现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映 自己个性化的思考。6、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学 会管理.7、发挥小记者的作用，争取在枣庄日报上，发表宣传学校的 文章。四、活动安排三月份：活动主题-爱心在行动1、爱心献班级一对学生进行学校的常规教育。3、爱心献母亲一每人根据自己特长和兴
3、趣为妈妈献上节日祝 福。4、爱心献社会一服务社会实践活动。5、爱心献他人一学会欣赏别人。6、办一期以“雷锋精神永驻校园”为主题的黑板报。四月份：活动主题一放飞革命理想1、风筝制作、放飞比赛。2、清明节扫墓活动。3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。办一期”学英雄，做英雄”手抄报。4、感恩行动5、迎战运动会。五月份：活动主题一我的风采1、科技制作比赛。2、读书会。3、承诺的我一承诺行动”。六月份：活动主题一金色童年1、庆祝“六一”联欢会。2、我进步了。3、期末复习和考试。4、手抄报金色童年”。5、撰写老师寄语。七月份：主题活动一快乐的暑假1、”我的暑假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义 的暑假
4、。小学学期工作计划篇3课程改革正在有序地向纵深推进，本学期语文教研工作将继 续把课改作为中心工作，以新课程理念来总结、推广课程实施过 程中形成的经验和成果，更要深入研究、剖析课程实施中出现的 新情况、新问题，弃去浮华之气，追求真淳教风、研风，积极探寻解决问题的新策略，大力培养骨干教师、学科带头人，实现我区 小语学科各项工作的新突破。一、认真学习教育哲学及语文课程标准，强化教师的研究和 反思意识。随着基础教育改革的日益深化，随着语文教育的一些基本理 论问题、实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打 转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。这 种深层探索的主要工具或者说手段就
5、是教育哲学。基于“跳出语 文看语文”的眼界，我们呼吁，教育哲学应当成为语文教师成长 和实施语文教育行为的一个重要精神资源。这里向各校特别推荐 的教育哲学及有关教育的专著有民主主义与教育（杜威著）、 中庸（中国最早的教育哲学作品）、教育哲学导论、有效教 学方法。本学期仍要继续组织教师认真研读课程标准，将课标理论 真正内化为自己的理念，并落实到教学实践的一言一行中。1、各校要以新课程标准的精神为大背景，加强学校语文教研 组建设，有计划、有组织地定期组织小型多样的研讨活动，交流 信息，激活思想，探讨实施课程标准以及教学中碰到的各种问题， 联系教学实践寻求解决方法，深入推进“转变学习方式，提高语 文素
6、养”的研究。2、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得 失，及时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课 改故事”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做 “反思的实践者”。我们将组织一批选题新、教学实践性强、质 量高的文章，参加市小语会、青语会论文评选，力争获得好成绩。二、以实施课程标准为中心，全面提高学生语文素养。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要 以课程标准的要求来抓。要把识字和写字、口语交际、阅读、写 作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好，使学生具有 坚实的基础和可持续发展的能力。本学期教研室将做好以下几项 工作：1、深化备课和课
7、堂教学改革。教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课” 开始。本学期要进一步深化备课改革，真正提高备课的效益和质 量。课堂教学的改革是课程改革的核心，课堂应当成为学生自主 学习、互相交流、不断提升的主阵地。小学语文的课堂教学应当 为学生自主识字、阅读，自我体验和感悟创设良好的环境和条件； 为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间； 为学生人文精神的提升构建一个恰当的平台。本学期我们将配合 区文教局认真组织好“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会，让各级学科带头人、骨干教师进一步与华师大课程专家作面对面 的交流与研讨，通过专题研讨、课例评析等形式，宣传课程改革 理念，着力进
8、行备课和课堂教学的改革与研究。2、重视课堂教学评价改革的研究。长期以来，在我们的语文课堂教学评价中存在着诸多问题， 重心是评价语文教师“教”的设计、“教”的过程和“教”的效 果，而对学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的能力和学习 的情感、态度、价值观，即对学生终身学习和发展必须具备的基 本素质的发展，没有引起足够的关注。促进课堂教学转型的最强有力的要素，是对课堂教学的评价。 如何与时俱进地制定出符合新课程理念的评价标准，已成为进一 步深化课程改革必须解决的问题。本学期，教研室将召开“课堂 教学评价改革专题研讨会”，促使各校切实转变评价观念。语文 学科将召集学科带头人、骨干教师，联系实际教学情
9、况，制订切 实可行的评价改革方案，逐步实施，不断调整，不断完善。3、继续抓好写字教学。端端正正写好字是小学生必备的技能, 这需要每个语文老师真正重视并为之不懈努力。我们不仅要重视 低年级，还要重视中、高年级的写字教学，切切实实让钟楼每一 个孩子都写一手好字，使写字成为培养学生良好习惯、传承民族 文化的重要途径。4、进一步重视朗读教学，加强朗读教学的研究。不仅是中年级，要加强对各个年级朗读教学的研究。要在重 体验、感悟的基础上提高整体的朗读水平，同时要加强背诵、加 强积累。本学期区教研室将继续对各学校进行朗读情况抽测。5、加强作文教学的改革和研究，体现“讲平凡、求真实、重 积累”的原则。重视新文
10、笔的投稿工作，鼓励学校办校刊、班 报等，把这些作为培养学生写作兴趣和自信心的举措。准确把握 各年段的习作要求，不随意拔高要求，加强学生对生活的观察力、 感悟力的培养，加大学生的语言积累，努力让作文教学化难为易， 化苦为乐。三、以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提 高。实施新课程的关键是要锻造一支高素质的教师队伍。课程改 革对教师的教育教学水平和教科研能力提出了更高的要求。区教 研室将为青年教师提供更多学习、实践和展示才华的机会，为他 们脱颖而出搭建舞台。1、认真组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大 赛”，以此为契机，青年教师要加强对课标的研读、苦练语文教 学内功、全面提升
11、语言文字基本素质。2、积极参加市教研室组织的“常州市青年教师阅读教学观摩活动”。各校要借此机会，加强研究，物色人选，力争赛出好成 绩，推动全区阅读教学改革。3、十一月参加钟楼区青年教师素质大赛。4、十一月区语文学科课堂教学评价改革专题研讨会。5、积极参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。6、继续做好小语会工作，组织会员认真撰写教学研究论文, 参加十二月举行的市青语会、小语会的学术研讨活动。四、主要工作安排：八月份全区各年级教材分析九月份1 .征集新文笔稿件2 .组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”3 .语文协进组活动十月份1. “新课程新理念新课堂”学术研讨会2. 20年小语会
12、参评论文区内预选3. 语文协进组活动4. 份1 .参加全市青年教师阅读教学观摩活动2 .语文学科课堂教学评价改革专题研讨会3 .语文协进组活动十二月份1、朗读情况抽测2、参加20_年小语会学术研讨会3、参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。4 .语文协进组活动小学学期工作计划篇4新一年，新开始。新学期，新希望。新计划，待远航。一：班级情况简析：本班共37个同学，其中男生19个，女生18个。这是一个比 较活跃的班级，每一个学生都好动，在学习方面自控能力不是很 好，但对人对事都很热心。班干部的管理能力有待提高，班级的 学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强，但这些都有所进步，需继 续努力。我对这个班级
13、的学生抱有很大的希望。但在班级管理方 面我毕竟还是一个经验尚浅的年轻教师，急需各位领导和老师的 及时指教。二：管理思想1：以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就 像回到了家里一样。2：关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正 意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。比如说：昨天，是第一天开学。我看到我班学生都来了，我 非常高兴，特别是看到李云南来上学我就更高兴了。可我的目光 停留在她的脸上却久久不能离开。她的脸全被风吹裂了。当时我 心里就不是滋味，便叮嘱她晚上洗洗涂点蛇油膏。可今天仍无任 何变化。我就意识到了自己的疏
14、忽。明天我一定要给她洗洗涂一 涂。我也会相对待她一样对待我班其他同学。3：我还要上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充 满活力，积极，向上！对学生进行思想品德教育，树立远大理想， 端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习， 提高学习成绩。.4：我还会教学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 学会发展，学会学习。5：奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级 的凝聚力，让每一个 学生都为班级而自豪。6：对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文 明、守纪律、讲卫生的好学生。三：本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作
15、：组织好学生参加升旗和两操，检 查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学 习、乐于学习。4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯, 打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂， 使学生积极参与到教学中来。四：具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解 学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划 地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生 认真学习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的行
16、为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学 生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访， 了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作 的配合。2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教 育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学 年”，全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识，按教育规律 办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质 量的主渠道。教导处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字” 要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“
17、新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要 “细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六认真检查仍 然以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和 教导处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评 优、基本功大赛作好充分的准备。（二）加强教学质量监控质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意 识，形成教育合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的 质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改， 整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意 识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头，所以要重点监 控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失，
18、知班之所失， 知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩 效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进 度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教 育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要进行长期的组 织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生 提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去 实现奋斗目标。(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的 学生有得到锻炼的机会
19、，同时培养学生既能当领导，又能被领导 的适应能力。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问 题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优 缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员 之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们 的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差,或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。我必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信 心。4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对 学生
20、实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力, 逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出 问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导 下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时 的巩固和吸收。6、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作， 抓两头，促中间，使全班都能够有很大进步。五、随机教育1、庆“三八”系列活动。（3月8日国际劳动妇女节）2、开展“学雷锋”主题教育系列活动。（3月5日学雷锋纪 念日）3、植树活动，美化、绿化校园。（3月12日植树节）
21、4、开展“四好少年”主题教育活动。5、安全教育月活动，加强安全教育6、法制讲座（4月22日世界法律日）7、办一期“安全在我心中”的黑板报8、手抄报比赛（以文明礼仪为主题）9、体育节系列活动。10、庆祝五一国际劳动节活动；11、开展热爱劳动的教育；12、开展感恩教育主题月系列活动。13、庆六一活动准备。14、庆祝“六一”文艺汇演；16、“爱护环境手抄报评比” （6月5日世界环境日）这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了五年半的快乐时光，通 过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了 “起色”，当然 所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困 难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期
22、我们将会有 更加精彩的表现！小学学期工作计划篇5本学期，数学组教研工作将根据厦门市教育科学研究院的有 关工作要求和基教教研工作计划，以全面提高教育质量为核心， 积极开展教育教学研究工作，促进课程改革深入开展，扎实推进 素质教育。一、认真做好新课标培训解读和教师培训工作1、课标培训：为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程 新理念，转变课堂教学行为，数学组根据市教育局、市教科院的 统一部署安排，认真抓好课标解读培训工作，于20年8月21- 一25日，在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。2、教师培训：（1）做好新教师的学科理论培训和
23、课堂教学指 导工作，今年9-10月份，完成新上岗教师的学科理论培训工作， 1011月深入课堂，对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。（2）继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。910月份完成 思明区市级骨干班理论课学习培训工作，10月一一09年1月转入 课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作，为学员顺 利结业做好充分准备。二、加强学科教育教学研究工作，推进我市课程深化改革本学期，数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量” 作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层 学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。 要进一步总结经验，加强服务与指导，不断深化改革，
24、推进课改 工作向纵深发展。1、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教 育局颁发的厦门市小学教育教学常规实施意见（试行）的通知， 协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、 评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。2、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工 作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果，结合我市的实践经验，组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制 订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。3、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上 旬，由各区、直属小学推荐一位教师参加市课堂教学观摩活动， 并由此推荐一位教师
25、代表市参加省第八届小学数学课堂教学观摩 研讨活动。4、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。根据市教育局 有关文件精神，在上学期全市教师大练兵活动的基础上，继续开 展全市小学数学教师大练兵活动，练兵活动内容主要为“新课标 背景下的备课与说课”等教学基本功，特别是教学内容的设计与 撰写，为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。5、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列 研讨活动。根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状，拟在设 实验学校，采用点面结合、城乡交流的形式，分年级通过课堂教 学观摩、教学论坛等方式，对数学学科课堂教学手段、教学方法 等教学策略进行专题研究，举办系列“农村小学数
26、学课堂教学策 略”研讨活动（9月一一12月），促进数学科教师课堂教学水平的 提高。6、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期，数学 组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研，并根据调研情况，分析问题，提出解决问题的方略, 帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推进课改注入 活力。7、组织送教下乡活动。数学组拟于1011月组织省、市 学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟 学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进行零距离交流，促进 农村课堂教学改革。8、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷 命题研制工作组，进行相关培训，促进教研人
27、员命题水平的提高； 数学组要根据教育局颁发的关于印发小学教学质量监控指导意 见的通知（厦教局综2011号文）要求，组织开展相关年级 小学数学教学质量检测工作，增强质量意识，把好教育教学质量 观。三、规范管理，深化课题研究。1、本学期，数学组将根据厦门市教育局颁发的厦门市基础 教育课程改革实验课题管理办法，加强对市级第二批课改课题的 阶段研究过程检查与指导，督促各课题组扎实、有效开展研究工 作，配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交 流活动，充分发挥课题研究成果的辐射作用。2、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作，继续深入各实验校调研课题研究工作的进程
28、，搭 建课题研究成果交流平台，提供研究信息交流、经验分享、展示 自我的机会。四、其它工作1、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。2、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。附：月份工作安排20_年8月：1、新学期工作计划准备；2、岛外四区教师大练兵培训9月：1、学科教研员工作会议；成立市小学数学试卷命题研制工作组；2、启动市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。2、新教师理论培训；3、市级骨干教师理论培训；4、市数学科质量监控反馈会；5、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨 活动（一）一一教学现状调研（海沧区）；6、拍摄优质课；10月：1、下
29、校视导（处室统一组织）；2、指导教师省小学数学课堂教学观摩评比；3、完成市数学科骨干教师培训班理论培训；4、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动（二）一一教学观摩（翔安区）5、新教师理论培训；6、送教下乡（集美灌口学区）；7、市小学数学试卷命题研制工作组成员培训；H月：1、市数学科骨干教师培训班课堂教学跟踪指导；2、新教师课堂教学跟踪指导；3、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活 动（三）一一教学观摩（同安区）4、组织参加省小学数学中青年教师教学观摩研讨活动；5、送教下乡（翔安新墟学区）；6、市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作研讨;12月:1、民办学校
30、数学科校本教研制度调研（集美、海沧）；3、市“农村小学数学课堂教学策略”系列研讨（四）一一（集 美区）；4、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活 动；5、新教师、市级骨干教师课堂教学指导；6、小学数学教师岗位大练兵“备课”基本功抽查与反馈工作;09年1月：1、小学数学学科质量监控；2、市级骨干教师结业（思明班）；3、学科总结交流；小学学期工作计划篇6一、工作室的定位本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与 追求的优秀小学语文教师团队；是一个以专业引领、实践探索、 共同发展为宗旨，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，以教 育科研为突破口的发展共同体；是促进我县一批小学语
31、文教师快 速成长的孵化室；是推动我县小学语文课程改革与发展，打造优 质高效课堂的研究室。二、指导思想涟水县小学语文名师工作室，秉承工作室是“研究的平台、 成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，不断提高自身 教学教研水平，为提升小学语文教师素质，提高小学语文教学质 量，推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下， 以“理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨 干教师的团队力量；以“公开教学，现场指导、专题研究、公开 课讲评、观摩考察”等形式，发挥示范、指导和辐射作用，帮助 全县小学语文教师更新教育教学理念，改进课堂教学方法和策略, 提高教师教学能力和教学研究的素质。三
32、、工作室的目标1 .服务教学一线，提高教学质量。立足课堂，研究提高课堂 教学效率的策略，为教学一线服务，全面提高小学语文教学质量， 是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。2 .培植优秀教师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具 有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯 队明显、规程明细，在县内外初具影响的名师工作室。3 .加强教育教学研究，营造浓郁的教科研氛围，以理论学习、 观课磨课、培训讲座、外出学习等形式打造工作室成员和学员， 使之形成独特的教学风格；提升每一位成员教科研水平，提高教 育教学论文发表的数量和档次，努力打造语文教学特色品牌。面落实年级负责的教育质量管理体系，
33、把抓教学质量管理落实到 各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各 科教学质量、学生学习成绩测评机制。质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来研究， 就要求我们认真分析，及早规划。毕业班教师召开专题会议，找 出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，及时 了解教学质量状况，更重要的是通过调研发现问题，调整策略。（三）提高校本研训质量1、加强教育科研，增进学校发展内涵。坚持教科研为先导, 提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为 单位正常开展集体备课活动、听评课活动，集体备课要有年级特 点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是强化课堂教学研 究。要
34、坚持上好六种课，即：常态课、教研课、校级公开课、送教 下乡课、片市竞赛课、各级教学展示课。正常开展听课评课活动， 不断改进教法学法，提高课堂教学效益。三是深入开展“十一五” 课题研究。一方面要对批准立项的课题加大研究力度，务求实效。 另一方面，还要做好课题的储备工作，要选择富有时代感、贴近 教育科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报，加以 研究。加强过程管理。建立网络化的科研组织，建立“课题组长负三、主要工作及措施1 .召开名师工作启动会，学习“名师工作室管理办法”，学习小学语文名师工作室实施方案，使每个成员和学员明白工作流 程，明确各自的分工任务、权利和义务等。2 .聚焦课堂教学，培
35、养团队素质。课堂是教师的主阵地，教 学是教师的第一要务。本年度，要求每个工作室成员必须在县内 进行1次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动，并形成书 面材料。3 .开展教学研究，提升科研水平。本学年度，工作室将营造 教科研氛围，开展专项课题研究活动，工作室成员要人人参与其 中，以科研促教学，提升专业能力，每位成员每学年至少要有1篇 以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研讨会交流。4 .做好帮扶引领，追求辐射效应。工作室成员一方面在教研 员的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，还要成为学科 教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室 成员结对12名青年教师，经常听课、
36、评课，或进行案例分析, 帮助青年教师不断提高教育教学能力。指导青年教师开设校级以 上公开课至少1节，并点评。5 .搭建交流平台，共享教育智慧。建立和完善工作室网络教 研平台，是本工作室的工作重点之一。我们将借助教研室网站，进一步加强工作室网络教研建设，丰富工作室教育教学资源。本 学年，我们将在涟水县教研网开辟“名师专栏”，建立名师教学 资源库。每位工作室成员每月需向网站提供教育教学随笔、优秀 教学设计、专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学 案例分析、教学课件制作等方面资料汇集到名师资源库，使工作 室网站的内容丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有 益的.启发，实现教育智慧共享。
37、6 .用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定 切实可行的读书计划，每人每学期要认真研读1本以上的教育教 学理论专著，并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书 籍，每个学期工作室要做一次读书交流活动，分享读书心得。阅读书目：语文课程标准除此外，工作室成员每月负责推荐一篇国内外教育教学精品 文章，上传“涟水教研网”网站，供工作室成员和全县小语老师 阅读，并跟贴写出读后感悟。7 .考察学习观摩，借势给力成长。为确保工作室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革 的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法 新颖性，教学成果实效性，我们将经常组织工作室成员外出学习 考察，参
38、加高层次的学术交流，提供与县内外名特优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升成员的专业素养和 专业能力，借势给力促进自身成长。五、预期成果1 .每位成员每学期至少撰写12篇教学论文，获市级以上 奖励或在刊物上发表，力争使本工作室所有成员每年公开发表的论文数量达到10 篇以上。2 .每位成员每月往“涟水教研网”网页上传1份以上的教学 资源：教学设计、读书心得或教育随笔等，进行工作室网站建设。3 .每位工作室成员每学年在县内进行1次以上的教学展示、 说评课、讲座等教研活动。4 .确立工作室研究课题，各位成员围绕工作室的研究课题开 展个人小课题研究，撰写研究论文，形成系统资料，筹备出版“
39、涟 水县小学语文工作室文集（第一集）”。四、本学年工作室人员及分工。名誉顾问：张栋、王坤、孙苏华业务指导：朱延桂组长：卢梅英成员：陶会、郎宝堂、别玉芹、谈成、武石波、唐春连1 .组长：卢梅英在教研员的指导下制定名师工作室计划与活动方案；合理确 定成员培养目标；定期召开工作室成员工作例会（每月一次，讨 论工作室近期工作计划，确定工作室的阶段工作目标、安排教科 研活动等）；积极开展交流、研讨活动；督促落实各项活动的开展 和成果总结推广，规划课题开展，撰写工作室工作报告；2 .课堂教学负责人：别玉芹主要负责课堂调研、课堂展示，参与课堂观摩、课堂教学的 一些研讨活动的组织和安排，收集该活动的教学设计等
40、资料。3 .理论学习负责人：郎宝堂理论学习的计划实施工作，负责一切学习培训活动以及培训 活动的资料整理收集工作。4 .科研课题负责人：谈成负责课题研究材料的收集与整理，并撰写课题申报评审书， 和资料上传工作。5 .档案负责人：武石波负责名师工作室的所有资料的档案管理，包括成员的计划、 总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、 存档，及时记录教师专业成长轨迹。6 .网站建设负责人：陶会在“涟水教研网”“名师专栏”内，及时发布工作室成员的简介、教学论文、研究课例、教学设计、典型案例及评析、教育故 事、教学反思、活动图片等过程性资料并进行管理。7 .通讯报道负责人：唐春莲做好小学语
41、文名师工作室的宣传报道工作，对每次活动都要 做到图文结合的报道，争取尽快扩大知名度，增强影响力。以上分工只是相对并非绝对，工作室是一个整体，一个团队， 每一项活动的开展需要大家的群策群力，互帮互助，这样才能实 现我们共同的理想。五、活动安排。九月：1 .举行工作室启动仪式。2 .召开名师工作室会议，拟定名师工作室工作计划，确定人 员分工，制定工作室规章制度以及工作要求。3 .工作室成员和学员结对，制定本年度工作计划与读书计划。4 .搜集资料，在“涟水教研网”上开辟“名师工作室”网页。 十月：1 .召开全体成员会议，搜集资料为工作室的教育科研课题做 好准备。2 .参与“区内合作、城乡联谊”活动3
42、 .参加市学科专家指导组及骨干教师“名师百校行”活动（红窑）。4 .涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。（围绕 小学语文“第一课时”教学开展研讨活动）十一月：1 .工作室准备申报课题。2 .参与县青年教师说课竞赛。3 .观摩第6届全国苏教版小学语文教材实验区教师素养大 赛。十二月：1 .名师工作室成员和学员开展读书交流活动。2 .参加市小学语文学科基地主题研讨活动。3 .参加江苏省20年小学语文名校名师观摩研讨活动。4 .涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。（围绕 小学语文“第二课时”教学开展研讨活动）一月：1 .工作室学期工作总结。2 .成员和学员工作总结。20 年9月1
43、0日责制”、“课题组例会制”。各课题组长要认真制订阶段工作计 划，举行每月一次的课题组例会，定期分析研究工作。要做好各 课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培 训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。突出成果体现。要将科研成果体现在学生的素质发展上，反 对课题研究的“假、大、空”，把学生的素质提高作为衡量课题 研究成效的第一指标。各课题研究要扎扎实实做好这方面的工作, 力争有更多的学生方面的成果体现。要将科研成果体现在经验的 积累推广上，各教师要积极撰写随笔、论文，要组织好各级各类 论文评比选送工作。要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要 通过课题研究提高学校办学的影响力，要
44、精心组织有创意、有影 响的展示活动，以活动促教师的提高、学校的发展。（四）开展丰富多彩的学生活动加强科技文化建设。培养学生的创新思维和创新能力，是素 质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生科技创新能 力的重要意义，积极采取多种措施，大力支持和推进学生课外学 术科技活动的开展，以活动促进全校学生科技水平的提高，形成 浓厚的学生课外学术科技活动氛围。加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人 成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认 识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园，开发图书资源， 开辟读书时空，开
45、展读书交流，营造浓郁的读书氛围。巩固完善 教师读书制度，引导教师及时反思教育行为，用积极的姿态探究 发现的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。本学期为成功举办常胜小学第十一届读书节，将继续做好阅 读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重 要性。打造人文校园、书香校园，开发图书资源，开辟读书时空， 开展读书交流，营造浓郁的读书氛围。第十一届读书节与庆“六 一”相结合，设想为家长和学生献上一台较高质量的汇报表演。 各年级各班要早准备、早编排。（五）加强体、艺、卫等工作的指导牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育 教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育
46、，提 高健康水平。要继续加强艺术课的研究，提高艺术课的教学质量。具体工作安排：8月份：1、各学科制定教学计划和教研组工作计划2、召开教研组长会议（第1周）3、第三届青年教师基本功大赛准备9月份:1、毕业班作文教学研讨活动2、第三届教师基本功第一轮比赛活动3、小学数学青年骨干教师电脑绘图技能培训4、“空间与图形”领域第五-六次专题研讨（一、二年级）。（3月5日）5、金坛市小学综合类课程“效率课堂”全市观摩研讨活动6、完成综合实践常州市参赛论文评选工作7、小学生科学探究实验方案设计现场赛10月份：1、第三届教师基本功第二轮比赛活动2、开展常胜小学第十一届读书节活动3、英语四年级高效课堂教学研讨4、
47、“大德育系列活动”一一课堂教学案例设计比赛H月份：1、市小学生讲故事（低）演讲（中、高）比赛2、第三届教师基本功第三轮比赛活动3、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动（校级）4、读书节汇报演出5、各校申报“金坛市小学数学潜力教师团队”成员名单。（11月下旬）6、小学综合类课程中心组、课题组研究活动（综合实践：常 胜小学）7、金坛市综合实践活动课程教师（中、小学）活动方案设计 现场赛8、综合类课程三网站建设研讨活动12月份：1、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动（市级）2、相关年级学生口算能力调研活动。（上旬）3、英语六年级毕业研讨、口语测试4、小学综合类课程学校集体调研工作（调研学校为北片8所 学校，参与调研学校教导处成员为西片8所学校，时间安排两周 8天）5、校级优秀教研组评比6、撰写教学工作总结、收交相关资料小学学期工作计划篇 2一、班级情况分析：五（一）班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。大 部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强， 思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或