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1、出师表一、出师表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘狸的奏章。表，古代臣子向帝王上书言事的一种问题，也 称“奏章”。作者：诸葛亮。三国时期卓越的政治家、军事家，字孔明，号卧龙，谥忠武侯。名言：静以修身，俭以养德。/非淡泊无以明志，非宁静无以致远。后人对诸葛亮的评价陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫.：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。（成都武侯祠内的一副对联）与课文相关的名句：1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯2.受任于败军之际，奉命于危难之间3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为二、文章内容1、结构层次第 一 部 分（1 5段）：作者分析
2、了当前形势，提出了三条建议。第 一 层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出广开言路的建议。第 二 层（第2段）：提出严明赏罚的建议。第 三 层（第3 5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤远佞的建议。【这是三条建议的核心。“广开言路”意 在“亲贤臣”，“严明赏罚”意 在“远小人第 二 部 分（第6-7段）：追叙往事，表达了“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情和“兴汉室”的决心。第6段：自述自己的身世及追随先帝的经历。第7段：接受先帝重任以来的所作所为，同时强调此次北伐的意义。第 三 部 分（第8 9段）：总结全文，提出要求。2、中心思想文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏
3、罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业，也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩、效忠蜀汉（或“报先帝而忠陛下”）的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心，充分显示诸葛亮卓越的政治才能和对刘氏父子的一片忠心。毛遗躬不常用词语1、解释下列词语秋 报 开张圣听 光 引喻失义 塞悉 咨阙 优劣得所 远 所以卑鄙顾由是感激许驱驰 值攘除 损 益 彰【时、时刻 报答 广泛地听取别人的意见简衣明布阚计效恨寄昭瘠，故发 扬 光 大 说 话 不恰 当 义：适宜、恰当阻塞 显示，表明 因 此 选 拔、挑 选 给予 都，全 询问 同“缺。缺点才能高的低的都得到合理的安排远离疏远 的原因 痛心遗憾 计算 平民、老百姓
4、亲自 身份低微，出身低下 拜访 因此 感动激奋 答应 奔走效劳 遇到 所 以（因此）托付 功用，效果 英明 不长草木，意思是荒凉的地方 排除 减少 增加 表明显扬】2、课文中的部分词语已经成为经常使用的成语：1）妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。2）作奸犯科:为非作歹，触犯法令。3）三顾茅庐:原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。4）裨补阙漏:补就缺点和疏漏之处。3、下列加点词语解释有误的两项是（）A.风夜忧叹（早晚）B.至于斟酌飒旗（革除）C.以色先帝之灵（劝告）D.当 奖 率=孥（军队的统称）4、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉涪相同的一项是（）A、陟罚臧否，不宜殍回
5、 B、诚宜开张圣听C、不宜辜目非溥 D、叹息厚限于桓、灵E、先帝不以臣卑鄙 3、B C 4、C （“异同”一一在这里是偏义复词，指“不同”；今义:含“相同”和“不同”；“开张”一一古义：扩大，今义：商店开门营业：“痛恨”一一古义：痛心遗恨，今义：非常憎恨。“卑鄙”一一 古义：身份低微，出身低下；今义：（语言、行为）恶劣；不道德）】四、选择1、选出诵读时节奏划分正确的一项（A、苟全/性命于乱世C、受任/于败军之际2、朗读节奏划分不正确的一项是（A .恐/托付不效/遗诏C .臣/不胜受恩感激 1,C 2、B）B、先帝不/以臣卑鄙D、至于斟酌/损益）B .深追先帝D .进尽/忠言五、译句1、此诚危急
6、存亡之秋也。2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。5、将军向宠，性行淑均，晓畅军事。6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。7、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。8、愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。9、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。11、由是感激，遂许先帝以驱驰。12、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二
7、十有一年矣。13、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。14、夙夜忧叹，恐托付不效，15、当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。16、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。17、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。18、咨敢善道，察纳雅言。1、这实在是危急存亡的时候啊。2、然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。3、实在应该广泛地听取意见，来发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊！4、如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事
8、对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。5、将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事。6、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因。7、先帝在世的时候，每次和我评论这些事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。8、希望陛下能亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。9、我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。1 0,先帝不因为我身份低微，出身鄙野，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事。11我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。12.后来遇到挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（东吴），从
9、那时到现在二十一年了。13.先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。1 4,早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。1 5,应该勉励三军，率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能,去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。16.这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。1 7,希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我.如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。1 8,征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。】六、填空与简答1.结 合 出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。2.作者深情地回顾先帝“叹息痛恨于桓、灵”的情形有什么意图？3.课文第六、
10、七段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以 概 括为、和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事，叙述自己的经历，其目的是（用自己的话概括作答）。4.上 级 任 命 郑 兴 为 厂 长，拯 救 濒 临 倒 闭 的 工 厂。人们说郑兴是“。（用 出师表中的名言填空）】5.对诸葛亮而言，“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。6.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）；三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：7.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。8 .结合课文内容简要概括诸葛亮上表请求出师北伐的原因
11、。9.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。1 0.作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？1 1 .你认为诸葛亮是一位怎样的贤臣？1.为了解除后顾之忧;为了汉室之隆。2.借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞。3 .三顾茅庐 临危受命 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子（“报先帝，忠陛下”）的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心，并以先辈创业的艰难激励刘禅。4 .受任于败军之际，奉命于危难之间5.三 顾 茅 庐 临危委重任临崩寄大事6.北定中原 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。7.报先帝忠陛下8 .报先帝，忠陛下;（2）南方已定，兵甲以足。9 .“陛
12、下亦宜自谋，以咨微善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。”1 0 .积极献言，提出三项建议。（或 答“提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。1 1.诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣，具有卓越的政治才能。】七、延伸拓展1、诸葛亮是智慧的化身，小 说 三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵，,。例：空城计 火烧赤壁 六出祁山2、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。