《2021年广西贺州市富川县中考化学二模试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年广西贺州市富川县中考化学二模试卷（附答案详解）.pdf（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年广西贺州市富川县中考化学二模试卷一、单 选 题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列关于广西“三月三”的民俗活动中，主要体现化学变化的是（）A.敲铜鼓 B.酿米酒 C.对山歌 D.抛绣球2.下列实验操作正确的是（）3.保护环境，人人有责。下列做法不符合这一主题的是（）A.积极参加植树活动 B.生活垃圾分类回收C.工业废气直接排放 D.减少使用塑料袋4.空气中体积分数约为78%的气体是（）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳5.下列物质能在空气中燃烧，且产生淡蓝色火焰的是（）A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝6.健康的生活离不开化学，下列做法正确的是（）A.用甲醛溶液保存
2、海产品 B.在一些美白护肤品中加入汞C.加铁酱油预防贫血 D.食品腌制时大量使用亚硝酸钠7.“富硒脐橙”产业的发展，为我县脱贫致富做出了贡献。“富硒脐橙”中 的“硒”是指（）A.硒元素 B.硒原子 C.硒单质 D.硒分子8.如图为硫原子的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）A.硫原子的质子数为16B.硫原子在化学变化中易失电子C.硫原子的第二层电子数为8D.硫原子核外有3个电子层9.下列粒子中，不能直接构成物质的是（）10.A.原子 B.分子 C.离子 D.钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（）A.钛原子的核内中子数为22中子B.钛属于金属元素C.钛的元素符号是TiD.
3、钛的相对原子质量是47.871 1.分别取少量下列生活物质放入水中，不能形成溶液的是（）A.白糖B.食盐 C.植物油D.食醋1 2.生铁和钢都是铁的合金，它们都属于（）A.纯净物 B.混合物 C.化合物D.单质1 3.下列物质中，A.银金属活动性最强的是（）B.钾 C.铝D.金1 4.实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的的是（）第2页，共26页D.测定空气里氧气成分15.下列所示为人体部分体液的p H,其中酸性最强的是()A.胃液(0.81.5)B.唾液(6.67.1)C.胆汁(6.87.4)D.血液(7.357.45)16.归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是(
4、)A.MnOz在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以Mn02可以作一切化学反应的催化剂B.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C.点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度D.化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化17.按下列添加试剂的先后顺序，即可将稀盐酸、稀硫酸、硫酸钾、氢氧化钠和硝酸钾五种无色溶液区分开的()A.石蕊试液、BaCk溶液B.BaCk溶液、酚配试液、AgNO3溶液C.石蕊试液、AgN()3溶液D.酚酥试液、BaC溶液、AgNO3溶液18.忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是
5、()A.A选项问题分析与设计A为何变质2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB是否变质取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡C是否全部变质取祥，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少D如何除去杂质取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤B.BC.CD.D1 9 .下列图像能正确反映对应变化关系的是()0将浓硫酸露置在空气中时 间s稀释K O H溶液、Z n分别与等质量、等浓度的稀盐酸2 0 .有一 F e和F e O的混合物，测得其中铁元素的质量分数为8 0%,取该混合物7.0 g,加足量稀硫酸完全溶解，生成硫酸亚铁的质量为()A.7.6 g B.1 5.2 g C.2 0.0 g D.4 0.0 g
6、二、填空题(本大题共3小题，共1 6.0分)2 1 .请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例：A g+(1)2个氧原子；(2)3个 二 氧 化 硫 分 子；(3)镁离子；(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 o2 2 .每年端午，人们都会包粽子和吃粽子。(1)粽子的主要原料是糯米和瘦肉，糯 米 中 富 含(填 基 本 营 养 素 名 称)。(2)小明上网查询了有关粽子的营养成分(如表)，其 中“钠”“钾”是人体必需的(“常量”或“微量”)元素。第4页，共26页种类热量蛋白质脂肪糖类纤维烟碱酸钠钾八宝肉粽4 7 97.72 6.80.82.12.18 2 1.62 4 2.
7、7碱粽7 21.60.2 15.40.10.20.81 8.6(3)富川人习惯使用箸叶(又叫粽叶)包粽子，种植的粽叶变黄时应该施用的化肥是(填字母序号)。A.Ca3(P 04)2B.K 2 s O 4C.CO(N H2)2(4)在煮粽子的时候，需要加水。判断所用的水是硬水还是软水需要加入肥皂水检验，若观察到水浮渣较多，泡沫较少时，则证明是(填“硬水”或“软水”)，生活中，将 硬 水 转 化 为 软 水 的 常 用 方 法 是。(5)在煮粽子生火的时候，要用扇子向炉灶处扇风，这样做是为了 o2 3 .高铁、网购、扫码支付和共享单车被称为中国“新四大发明”。(1)高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜
8、的延展性和 性；文明乘车，从我做起”。乘坐高铁时，不要在车厢内食用臭豆腐、榴莲等食物，请从分子的角度说明原因。(2)网购离不开光纤宽带，光纤的主要成分是二氧化硅，其化 学 式 为。(3)许多商品的二维码印在P V C 不干胶贴纸上，P V C 化学式(C2 H 3 Cl)n 中碳、氢元素 的 质 量 比 是。(4)“共享单车”(自行车)的构件有：橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等，其制作材料中属于有机合成材料的是 和。三、简答题(本大题共4小题，共 2 2.0 分)2 4 .氯化钠、碳酸钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度如表所示，某同学根据表中数据作出了其中一种物质的溶解度曲线(如图所示)，
9、请根据表和图中信息填空。溶解度/g物质温度/010203040氯化钠35.735.83636.537碳酸钠6161836.550硝酸钾13.320.931.645.863.9(1)从表中的数据可以看出 的溶解度随温度的升高变化不大。(2)曲线M 是表中 的溶解度曲线。(3)如果将表中三种物质的溶解度曲线全部画出，在0。(:40久范围内会有个两线交点。(4)10久时，将 15g氯化钠和15g硝酸钾固体同时加入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌、溶解、静置后，烧 杯 底 部 剩 余 的 固 体 是。(5)现要从混有少量硝酸钾的氯化钠溶液中提纯氯化钠固体，可采用的方法是溶解度信2 5.五氧化二钮(V2O
10、5)是一种工业催化剂，如图是制取V2O5的工艺流程。(1)反应的化学方程式 O(2)操作a 的名称是。(3)反应的反应类型是(填”基本反应类型”)，物质X 中一定的元素是2 6.如今，发展清洁能源的趋势已经势不可挡，氢燃料电池车作为现阶段理论上最高效,节能，环保的车用发动方式，被广泛关注和研究。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点。第 6 页，共 26页(1)氢燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是 o(2)科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式：，该反应(填“放出”或“吸收”)能量。(3)将镁、铜按比例在一定温度下熔炼得到的一种镁铜合金可用于储存。熔
11、炼时须通入瀛气，其目的是。(4)请写出一条 对 新 能 源 汽 车 发 展 的 建 议。27.A、B、C 是初中化学常见的物质，匚种物质均含有同一种元素，它们之间如图所示的转化关系(“T”表示反应一步实现，?部分物质和反应条件已略去)(1)若 A 为固体单质，B 可以用于灭火，C 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。B 转化为C 的化学方程式为。(2)若 A、B 的组成元素完全相同，C 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃。A 转化为B 的化学方程式为,从微观角度解释A、B 性质有差异的原因是。(3)若三种物质均含钙元素，A 可以用来改良酸性土壤，C 为难溶于水的白色固体,其中金属元
12、素的质量分数为40%。B 的 化 学 式 为。四、探究题(本大题共2 小题，共 16.0分)2 8.同学们在实验室对含有MgClz的粗盐进行提纯，步骤如图。请回答下列问题：(1)写出A 仪器的名称(2)步骤中，称量精盐需补充的主要仪器是 o(3)步骤中，滴加过量的NaOH溶液可除去MgCk，反应的化学方程式：,(4)操 作 中 的 错 误 是。(5)操作中，为了中和过量的N aO H,应滴加的“试剂a”是(填字母)。A.稀硝酸B.稀硫酸C.稀盐酸（6）步骤的操作中当 时，停止加热。2 9.某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣，他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环
13、境的影响，展开连续性问题探究。活动一：查阅相关资料，寻找池水呈现蓝色的原因。【查阅资料】水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色，水越深蓝色越深。【交流讨论】光反射引起池水呈现蓝色，从微观角度分析，水分子本身 改变。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了硫酸铜。活动二：检验泳池水中是否加入硫酸铜。实验步骤实验现象实验结论1.取少量泳池水于试管中，滴加几滴_ _ _ _ _ _ 溶液有蓝色沉淀产生池水中含有的离子是_ _ _ _ _ _（用符号表示）2.另取少量泳池水于试管中，滴加足量稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴 _ _ _ _ _ _ 溶液产生白色沉淀池水中含有SO歹【实验小结】泳池水中含有硫酸铜。步骤2
14、 发生反应的化学方程式为。【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员，得知：池水是定期净化再利用的。池水中硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。活动三：设计泳池水净化模拟实验装置（如图）。【进行实验】小组同学取一定量的泳池污水于水槽中，再加入适量的絮凝剂（聚合氯化铝），用于吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。10分钟后，打开水泵使水循环。【归纳提升】为保证净化后的池水安全、卫生，还应增加的一个净水步骤是从爱护水资源角度分析，池 水 净 化 再 利 用 的 好 处 是.第8页，共26页五、计 算 题（本大题共1小题，共 6.0分）3 0.请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行计算:（1）反应后固体（残
15、渣）的质量 go（2）反应后溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程，结果保留到0.1%）答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、敲铜鼓的过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、酿米酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化。C、对山歌的过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、抛绣球的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没
16、有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】D【解析】解：A、橡皮塞塞住试管的方法：左手拿着试管，右手拿着橡皮塞，旋转着插入即可，图示错误，容易压破试管，故 A 错；B、量筒的读数方法；视线与凹液面最低处保持水平，故 B 错；C、胶头滴管的使用方法：垂悬在试管口上方，故 C 错；D、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故 D 正确。故选：D。A、根据橡皮塞塞住试管的方法考虑；B、根据量筒的读数方法考虑；C、根据胶头滴管的使用方法考虑；D、根据装置气密性检查方法考虑。解答本题关键是熟悉实验基本操作。3.【答案
17、】C第 10页，共 26页【解析】解：A、积极参加植树活动，正确但不符合题意，故选项错误；B、生活垃圾分类回收，正确但不符合题意，故选项错误；C、工业废气直接排放，污染空气，错误符合题意，故选项正确；D、减少使用塑料袋，减少了白色污染，正确但不符合题意，故选项错误；故选：Co防治环境污染的措施有：生活垃圾分类回收、减少使用塑料袋、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止公共场合燃放烟花爆竹等。环保问题已经引起了全球的重视，关 于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。4.【答案】B【解析】解：A、氧气占2 1%,故选项错误；B、氮气
18、占7 8%,故选项正确；C、空气中没有氢气，故选项错误；D、二氧化碳占0.03%,故选项错误；故选：Bo空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四.本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.5.【答案】B【解析】【分析】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.【解答】A、木炭在空气中燃烧，只能烧
19、至发红，故选项错误。B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项正确。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，故选项错误。故选：Bo6.【答案】C【解析】解：A、甲醛溶液有毒，能破坏蛋白质的结构，对人体有害，不能用甲醛溶液保存海产品，故 A 错误；B、汞是一种有毒物质，在一些美白护肤品中加入汞，危害人体健康，故 C 错误；C、加铁酱油可以给人体补铁，可以预防贫血，故 C 正确；D、亚硝酸钠是有毒的，所以不能用来腌制食品，以免危害人体健康，故 D 错误。故选：C。A、根据甲醛溶液能破坏蛋白质的结构这一性质判断；B、根据汞是一种有毒物质进行分析判
20、断。C、缺铁容易贫血；D、根据亚硝酸钠有毒进行分析判断。了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠、黄曲霉素等）的相关知识即可正确解题。7.【答案】A【解析】解：“富硒脐橙”中 的“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：Ao食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。8.【答案】B【解析】解：A、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子的质子数为1 6,故 A 正
21、确；B、硫原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中容易得到电子，故 B 错误；C、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子的第二层电子数为8,故 C 正确；第12页，共26页D、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子核外有3 个电子层，故 D正确。故选：B。原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数2 4,在化学反应中易得电子，若最外层电子数 4,在化学反应中易失去电子。本考查学生对原子结构示意图及其特点的理解与掌握，并能灵活应用解题的能力.9 .【答案】D【解析】解：A、原子可以直接构成物质，如金属是由
22、原子直接构成的，故选项错误。B、分子可以直接构成物质，如氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。C、离子可以直接构成物质，如氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。D、中子是构成原子的一种粒子，中子不能直接构成物质，故选项正确。故选：D。根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与
23、对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。1 0 .【答案】A【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为4 7.8 7 2 4 8；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 2 2；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为2 2；所以是质子数为2 2,而非中子数，不可以根据相对原子质量求算中子数；故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钛，带“车”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钛
24、的元素符号是T i,故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量是47.87,故选项说法正确。故选：A0根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。11.【答案】C【解析】解：A、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项错误.B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项错误。C、植物油难
25、溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确。D、食醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项错误。故选：Co一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。12.【答案】B【解析】解：生铁和钢都是铁的合金，它们是由铁和其它物质组成的物质，属于混合物。故选：B,纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。合金至少含有两种物质，其中至
26、少有一种是金属，因此由合金的概念可以判断合金属于混合物。第14页，共26页13.【答案】B【解析】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、A l、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，选项提供的四种金属中钾的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是钾。故选：Bo在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析解答。本题难度不大，明确金属的位置越靠前金属的活动性就越强是正确解答本题的关键。14.【答案】C【解析】解：A、图中实验，温度达不到白磷的着火点，白磷不会燃烧，故选项不能达到目的。B
27、、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，产生的二氧化碳会从长颈漏斗中逸出，故选项不能达到目的。C、图中实验，铁丝只能与干燥的空气接触，植物油能隔绝氧气，能防止铁丝生锈，故选项能达到目的。D、图中实验，没有用弹簧夹夹住胶皮管，实验过程中使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项不能达到目的。故选：CA、根据燃烧的条件，进行分析判断。B、根据实验室制取二氧化碳的实验注意事项，进行分析判断。C、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。D、根据测定空气中氧气含量的实验原理，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要
28、对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。15.【答案】A【解析】解：A、胃液的pH范围为0.81.5,小于7,显酸性。B、唾液的pH范围为6.67.1,可能显酸性、中性或碱性。C、胆汁的pH范围为6.87.4,可能显酸性、中性或碱性。D、血液的pH范围为7.357.4 5,大于7,显碱性。根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强。故选：Ao当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握溶液的酸碱
29、性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键。16.【答案】C【解析】解：A、MnOz在氯酸钾分解反应中作催化剂，但MnOz不能作一切化学反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项推理错误。B、中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO?+2NaOH=Na2cO3+H2O，故选项推理错误。C、点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，所以点燃可燃性气体前要检验纯度，故选项推理正确。D、化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象产生的不一定是化学变化，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。故选：CA、根据催化剂的特征，进行分析判断。B、中和反应是酸与
30、碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。D、根据化学变化的特征，进行分析判断。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。17.【答案】A【解析】解：石蕊试纸在酸性溶液中为红色，在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，首先滴加石蕊试液，显示红色的是稀盐酸和稀硫酸，显示蓝色的是氢氧化钠，显示第 16页，共 26页紫色的是硫酸钾和硝酸钾，将氢氧化钠鉴别出来了；然后向红色的溶液中滴加氯化领溶液，产生白色沉淀的是稀硫酸，没有变化的是稀
31、盐酸；再向紫色的溶液中滴加氯化钢溶液，产生白色沉淀的是硫酸钾，没有变化的是硝酸钾；故选：A0根据物质的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。加强对物质性质以及物质间反应现象的掌握是正确解答本题的关键。18.【答案】C【解析】解：A、变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+C02=Na2cO3+H20,故选项说法正确。B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与足量稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察是否产生气泡，能检验是否变质，故选项说法正确。C、取祥，加入足量氯化钙溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，无法确定是否含有氢氧化钠，不能检
32、验是否全部变质，故选项说法错误。D、取样，加入适量氢氧化钙溶液，碳酸钠能与适量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确。故选：Co根据氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，结合碳酸钠的化学性质，进行分析解答。本题难度不大，掌握碱的化学性质、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠等是正确解答本题的关键。19.【答案】C【解析】解：A、浓硫酸具有吸水性，露置在空气中，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数减小，但不可能减少至0,故选项图象错误。B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液
33、质量减少，故选项图象错误。C、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等，镁的活动性比锌强，故反应速率快，反应时间短；故选项图象正确。D、常温下，稀释KOH溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，故选项图象错误。故选：C oA、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。B、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。C、根据金属与酸反应时氨气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。D、加水稀释氢氧化钾溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，进行分析判断。本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程，注意
34、分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。2 0 .【答案】B【解析】解：由 F e 和 F e O 的混合物质量为7.0 g,铁元素的质量分数为8 0%,则可知铁元素质量为：7.0 g x 8 0%=5.6 g,用铁元素质量除以硫酸亚铁中铁元素的质量分数便可算出硫酸亚铁的质量：5.6 g +言=32g。故选：B o根据题意可知F e 和 F e O 中的铁元素都转化成了硫酸亚铁中的铁，所以根据铁元素的质量便可计算出硫酸亚铁的质量.此题是对化学式计算的考查，已知化合物中某元素的质量，求化合物的总质量方法是：用该元素的质量除以该元素在化合物中的质量分数.2 1 .【答
35、案】2 0 3 s。2 M g2+p|o5【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2 个氧原子表示为2 0。(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，3 个二氧化硫分子表示为3 s(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。镁离子表示为M g 2+。第18页，共26页(4)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，
36、数字在后，五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价表示为胃05。故答案为：(1)20：(2)3SO2；(3)Mg2+；+5(4)P205(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字.(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。(4)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。本题主要考查学生对
37、化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22.【答案】糖 类 常 量 C 硬水加热煮沸增加空气流通，使氧气供给更充分【解析】解；(1)粽子的主要原料是糯米和瘦肉，糯米中富含糖类。(2)人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钻、铜、锌、铭、镒、铝、氟、碘、硒。“钠”“钾”是人体必需的常量元素。(3)种植的粽叶变黄时缺少氮肥，应该施用的化肥是氮肥。A.C a 3(P C 4)2含磷元素，属于磷肥；B.K 2 s 含钾元素，属于钾肥；C.C0(NH2)2含氮元素，属
38、于氮肥。故选Co(4)硬水含有较多的钙镁离子，而软水含有较少的或不含钙镁离子，所以当加入肥皂水并搅拌后，硬水不会产生或产生较少的泡沫，浮渣较多，而软水能够产生大量的泡沫,浮渣较少，可以据此来选择肥皂水来区分硬水和软水；煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，生活中常用加热煮沸的方法软化硬水。(5)在煮粽子生火的时候，要用扇子向炉灶处扇风，这样做是为了空增加气流通，使氧气供给更充分。故答案为：(1)糖类；(2)常量;(3)C；(4)硬水；加热煮沸；(5)增加空气流通，使氧气供给更充分。(1)根据常见的食品中含有的营养素分析回答；(2)根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可；(
39、3)根据化肥的作用分析；(4)根据硬水与软水的鉴别及软化方法，进行分析判断；(5)根据促进燃料燃烧的方法来分析。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。2 3.【答案】导电分子是在不断运动的S i O2 8：1橡胶轮胎塑料把手【解析】解：(1)高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜的延展性和导电性；”文明乘车，从我做起”。乘坐高铁时，不要在车厢内食用臭豆腐、榴莲等食物，从分子的角度来看，其原因是分子是在不断运动的；故填：导电；分子是在不断运动的；(2)由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知,二氧化硅的化学式为Si。?；
40、故填:Si()2；(3)PVC 化学式(C 2 H 3 C l)n 中碳、氢元素的质量比是(1 2 x 2 n)：(1 x 3 n)=8：1 ；故填：8：1 ；(4)橡胶轮胎是由合成橡胶制成的，合成橡胶属于有机合成材料；铁车架是由钢制成的，钢是一种铁合金，属于金属材料；塑料是一种有机合成材料；不锈钢是一种铁合金，属于金属材料；故填：橡胶轮胎；塑料把手。(1)根据铜的性质与用途、分子的性质来分析；(2)根据氧化物的名称以及化学式的写法来分析；(3)根据化合物中元素的质量比来分析；第20页，共26页(4)根据材料的分类来分析。本题考查的知识点较多，掌握物质的性质与用途、化学式的写法、有关化学式的计
41、算以及材料的分类等是解题的关键，难度不大。2 4.【答案】氯 化 钠 碳 酸 钠2硝酸钾蒸发结晶【解析】解：(1)从表中的数据可以看出氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大；(2)由溶解度曲线可知：曲线M在0冤的溶解度小于1 0 g；由表格信息可知0。(：的溶解度小 于1 0 g的是碳酸钠；(3)如果将表中三种物质的溶解度曲线全部画出，在0国4 0 T范围内会有2个两线交点,分别是碳酸钠与氯化钠的交点，硝酸钾与氯化钠的交点；故答案为：2;(4)1 0久时，将1 5 g氯化钠和1 5 g硝酸钾固体同时加入盛有5 0 g水的烧杯中，充分搅拌、溶解、静置后，烧杯底部剩余的固体是硝酸钾，因为硝酸钾在该温度
42、下的溶解度是2 0.9 g；故答案为：硝酸钾；(5)氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以从混有少量硝酸钾的氯化钠溶液中提纯氯化钠固体的方法是蒸发结晶。故答案为：(1)氯化钠；(2)碳酸钠;(3)2；(4)硝酸钾；(5)蒸发结晶.根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的质量；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的
43、能力。25.K V O3+N H4C 1=N H4V 03 I+K C 1 过滤 分解反应 氮元素【解析】解：(1)反应中，K V C 3和N H 4 c l反应生成N H 4 V O 3和K C 1,反应的化学方程式为：K V O3+N H4C 1=N H4V O3 I +K C L(2)固体和液体分离的方法是过滤；(3)反应中，反应物是一种，生成物是多种，属于分解反应，并且分解生成的是五氧化二机、水和氨气X,反应物中含有N、H、V、。四种元素，五氧化二钮中含有V、0元素，水中含有氢元素和氧元素，所以X中一定含有氮元素。故答案为：(1)K V O3+N H4C 1=N H4V O3 i +K
44、 C 1；(2)过滤;(3)分解反应；氮元素。(1)根据方程式的书写方法考虑；(2)把固体和液体分离的方法考虑；(3)根据反应物和生成物考虑反应类型，根据质量守恒定律考虑物质X中的元素。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。傕化剂26.【答案】氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染2H 2O 2H 2T+O 2 T吸收防止熔炼时镁、铜与空气反应积极鼓励新能源汽车行业的发展(合理即可)【解析】解：(1)氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，所以氢燃料电池车能实现交通“零排放”；故填：氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染；傕
45、化剂(2)水在催化剂和光照条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为2H 20飞2出t +02 T，催化剂该反应需要吸收能量；故填：2山0。2 rT+0?T；吸收；(3)镁、铜在高温时很容易与空气中的氧气反应而被氧化，则熔炼时须通入氮气，其目的是防止熔炼时镁、铜与空气反应，故填：防止熔炼时镁、铜与空气反应；(4)新能源汽车的使用可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，新能源汽车的发展对缓解能源危机和环境污染有着重要的意义，所以要积极鼓励新能源汽车行业的发展;故填：积极鼓励新能源汽车行业的发展(合理即可)。(1)根据氢气燃烧的产物来分析；(2)根据化学反应的原理来分析；(3)根据敏气的性质与用途来分
46、析；(4)根据发展新能源的意义来分析。要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记资源综合利用和新能源开发，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及第22页，共26页自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。高 温 MnO2,27.【答案】co?+C二一2C0 2H202 -2H20+02 T 分子构成不同 CaCl2【解析】解：A、B、C 是初中化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，(1)若 A 为固体单质，B 可以用于灭火，C 是
47、易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，所以 B 是二氧化碳，C 是一氧化碳，A 会转化成一氧化碳、二氧化碳，所以A 是碳，经过验证，推导正确，所以B 转化为C 的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化高 温碳，化学方程式为：CO2+C二2c0；(2)若 A、B 的组成元素完全相同，C 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，所以C 是氧气，A 转化成的B 和氧气可以相互转化，所以A 是过氧化氢，B 是水经过验证，推导正确，所以A 转化为B 的反应是过氧化氢在二氧化铳的催化作用下分MnO2解生成水和氧气，化学方程式为：2H2。202H2O+O2T，从微观角度解释A、B 性质有差异的原因是
48、：分子构成不同；(3)若三种物质均含钙元素，A 可以用来改良酸性土壤，C 为难溶于水的白色固体，其中金属元素的质量分数为4 0%,所以A 是氢氧化钙，C 是碳酸钙，氢氧化钙转化成的B和碳酸钙可以相互转化，所以B是氯化钙，经过验证，推导正确，所以B 的化学式为CaCk。故答案为：(i)co2+C 2CO;MnO2(2)2H2O2 2 H2O+02 T；分子构成不同；(3)CaCl2A、B、C 是初中化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，若 A 为固体单质，B可以用于灭火，C 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，所以B 是二氧化碳，C 是一氧化碳，A 会转化成一氧化碳、二氧化碳，所以A 是碳；
49、若 A、B 的组成元素完全相同，C 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，所以C 是氧气，A 转化成的B和氧气可以相互转化，所以A 是过氧化氢，B 是水；若三种物质均含钙元素，A 可以用来改良酸性土壤，C 为难溶于水的白色固体，其中金属元素的质量分数为40%,所以A是氢氧化钙，C 是碳酸钙，氢氧化钙转化成的B 和碳酸钙可以相互转化，所以B 是氯化钙，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。28.【答案】量筒 托 盘 天 平 2NaOH+Mg。？=Mg(0H
50、)2 J+2 N a C l没有用玻璃棒引流 C蒸发皿中出现较多固体【解析】解：(1)A的仪器名称是量筒；(2)称量粗盐需补充的主要仪器是托盘天平。(3)NaOH溶液与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 I+2NaCL(4)操作是过滤，要用玻璃棒引流。(5)中和过量的N a O H,不能生成新的杂质，应滴加的“试剂a”是稀盐酸。故选C。(6)步骤的操作名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。故答案为：(1)量筒；(2)托盘天平；(3)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 I+2NaCl；(4)没有用玻