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1、2022年班主任年度工作总结7篇（正规）班主任年度工作总结篇1 新的学期我担当了一班级的班主任，孩子们很活泼，要管理好他们可着实不简洁。针对低班级同学的特点，我主要做了以下几项工作： 一、加强常规教育，培育孩子的自觉性 俗话说“开学三天嬉，散学三天乱。”利用自习课领着同学学习学校规章制度，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，怎样回答问题、怎样敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，多次反复，直到做好为止。不由于错了一次而批判，而是真诚的鼓舞他们树立信念去做好。 在日常学习中，时刻留意
2、调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，同学已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。时间一长，同学明白该做哪些事情，不该做哪些事情。同学的行为规范大有进步，也基本上适应了学校生活。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力气强的班干部队伍。低班级孩子的行为力气都处于不
3、稳定状态，尤其需要培育小老师来关心班主任管理班级。刚开头，可能他们也不知道班级工作如何做，这就要求我要和他们多说，创设机会熬炼小干部的力气，在班级中，大胆放手让他们做一些力所能及的事情，比如：督促每天的值日生打扫卫生；收发作业；做课间操的规范等。时间一久，他们的力气自然得到熬炼。随之要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好班级榜样作用，老师也要树立班长等班干部的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，使班干部真正成为老师的得力助手。 三、关怀每个同学，做到事无俱细 在关怀同学的学习上，作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。我认为对后进生要赐予特别的
4、关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点，使他们能自信地面对学习。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。如我班同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。班主任唯有心里时刻装着同学，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念和激情。因此在关怀同学上，老师要
5、有急躁，要做到事无俱细。 四、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我以多表扬多嘉奖为准则，激发孩子的上进心。如：每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的星星。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。一个学期下来，我带领同学乐观参加学校的各项活动，如广播操竞赛、大课间等活动，并细心的预备，在这些活动中，我班取得了特别好的成果。让同学意识到自己是集体的一员，时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班
6、集体。 五、要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。 我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常利用家长接送孩子的时候，与家长沟通，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 一学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学沟通，能主动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。如我班的班长阳沛桓虽是一班级的同学，管理班级工作却井井有条，不要我操劳，在学校进行的几次活动中也取得较好成果。 六、阅历与体会 要管理好
7、一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲欢乐灵之门。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 班主任年度工作总结篇2 “不患无位，患所以立”。每天，我都这样反问自己。人总是要有点追求的，虽然我从事的是学校教育，虽然挥洒着青春热血，收获的不全是桃李芳香，但我无怨无悔。静泊在这个殿堂
8、，开启着每一个精灵的才智，倾听着每一个生命的呼唤，诵采薇蒹葭之章，歌秦月汉关之诗，荡涤全部的喧嚣和浮躁，在尽享宁静、淡泊和超然的同时，感受着一份庄重的和豪迈的情怀。 一、班主任工作 林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！”从接手这个班级起，我就全身心投入到班级管理之中，卫生、纪律、两操等等，工作方案、工作日记我都认认真真地去制定记录，虽然很忙，但不乱；虽然时常扣了分，但同学们向上的志气不减，虽然大家看到的我是一张冷酷的脸，但我的内心布满着的是一团火，赛场上我为同学们呐喊奔跑，课堂上我为大家的奇思妙答击掌喝彩，生活中我为同学们的病痛嘘寒问暖。嗟乎息息相关，荣辱与共。我始
9、终信任太阳每天都是新的，同学们也很争气，一举获得了运动会全体总分其次名的好成果，在县艺术节上获得2个三等奖，在校书、画、学问竞赛活动中获得43项次，大大弘扬了班级正气，应当说这一学期来，班风、班貌得到了很大的转变，这与全体同学及学校领导老师的努力是分不开的。 二、教学工作 爱是教育的基础，课堂是教育的根，激情是教育的花，身为老师确定要绘出最美的教育之花。我倾心追求着一种诗意的课堂；让同学充盈地栖居在自己的精神家园里，享受着学问带来的快慰与幸福。充分把握住语文学科的特点，依据文本，而又超越文本，对文本的诉求转化为同学内在的学习动力，让同学直面语言涵咏一字一词的生命；直指心灵强化悲悯、宽容和自省的
10、人文精神；直通生活激活同学本原的语感和语用，在感性的实践过程中进展和形成语文素养。唤醒文本，达到与同学交乳共融。 三、其他工作 乐观进行教育教学争论，认真反思每一堂课，写好教后反思，并把这作为日常的工作习惯，以求得自己各方面力气提高。学校工会活动也乐观参加，并取得了不错的成果。 禅宗将修行分为三个境界：第一境界“落叶空满山，何处寻芳迹”；其次境界“空山无人，水流花开”；第三境界“万古长空，一朝风月”。在合作中共赢是处事的根本宗旨，我想在今后的工作中，能与大家一起取得共同的进步。 回顾过去，质疑解惑，恪尽职守尽心铸师德；畅想将来，锐意进取，豪情满怀创新谱新篇！ 班主任年度工作总结篇3 快乐而紧急
11、的一学期已经结束，回顾这学期的班主任工作，在校领导的正确指导和关怀下，在众多老师的关心下，在全体同学的共同努力下，顺当地完成了班主任的工作任务，取得了令人满意的成果。为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下： 一、加强班级的日常管理工作 纪律：依据学校德育办的日常行为规范的要求来严格要求同学，从早晨同学入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间休息、中午午休始终到同学离校，我始终跟班，严格去管理同学。本学期因部分同学曾使班级纪律消逝了不稳定现象，在领导的关心下得到了准时解决。以次为突破口，又准时整顿了班级的纪律，同学投票选举自己认为满意的班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理
12、拥护自己的同学，经过一段时间的尝试，效果较好，班级纪律良好。纪律流淌红旗也比以前有明显的增加。有时同学犯的错误也不是完全意义上的违犯纪律。 卫生：在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织同学进行一天三次的卫生清扫工作，班级备品摆放和环境卫生整齐净，给同学制造了一个良好的学习环境。在学校组织的多次大扫除中，我班都能精彩完成任务。班级的卫生状况基本上由同学来支配，基本上不用老师操劳。得卫生红旗更是明显增多。 二、加强班级干部培育 班主任加强了对班级干部的教育培育，定期召开班委会，并通过实践，培育了班级干部的“严于律己”的优良作风，在各项活动中处处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出，特别是班长
13、刘珂，在老师的教育下，进步很快，组织力气不断提高，的确是老师的好帮手。 三、加强了同学的思想品德教育 同学的品德教育贯穿同学学习生活的始终。每周五第八节固定时间召开班会，形式灵敏多样。本学期，班主任利用课余时间召开两次专题讲座，由班主任主持，一次是“同学在学校学习，不仅学习文化学问，更重要的是学习做人的道理”，一次是“从微小处修德”。课堂上还依据状况渗透德育教育。通过一学期的教育，同学都能熟识到做人是最重要的，我想这就是收获。 四、加强对同学的学习指导及教育 本学期，对同学进行了树立正确的学习目的和学习态度教育，教给同学科学的学习方法，指导同学的学习。规定严格的学习纪律，保证班级的正常学习秩序
14、。组成学习小组定期评比，增加了同学的竞争意识，形成了深厚的学习氛围。同时，班主任和各科任老师协调好各种关系，共同促进同学的进步。 五、开展了学校组织的各项活动 1、参加了学校组织的跳大縄：此次活动同学的热忱很高，乐观组织，同学乐观参与，竞赛时同学尽全力参加，观众队伍为队员呐喊助威，成果虽然不是很理想，但这并不是主要的，更重要的是，通过这次活动增加班级集体的.分散力，增加了同学的集体荣誉感。 2、参加了班级组织的政史地生联：此次活动有全员参加，接到通知后，参赛同学乐观预备，认真复习，取得了良好的成果，既为班级争得了荣誉，又使自己得到了一次熬炼。 六、做好同学的卫生保健工作 班主任协作校医，体育老
15、师做好同学的卫生保健工作，定期为同学检查了身体，每天坚持做好“两操”，保证了同学的身体健康。 班主任年度工作总结篇4 时间飞逝，转瞬又是一个学年。回顾这一年的工作，有付出也有收获。这一学年，我所担当的五班级2班共有同学55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我照旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互关怀，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。 一、对同学进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加集体观
16、念，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对同学进行教育，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给同学 宠爱，敬重同学既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得成功的关键所在。老师对同学的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对同学的严格要求上，爱之深，求之严
17、，我总是以宠爱同学为前提。对个别既调皮学习差的同学，不是置之不理放任自流，总是想尽方法制造条件，急躁关怀他们，鼓舞他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人赞扬，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关怀后进生。 五、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况
18、的好坏，在很大程度上准备了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲热联系同学家长，和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。 同时与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成果时，我就准时地打一个电话给同学的家长，让家长也给同学乐观的确定；当同学在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给同学的家长打一个电话，让同学的家长和我一起来教育同学。 在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，在新的一个学年的教学工作里，我会连续努力，假如下学年我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！ 班主任年度工作总结篇5 20
19、_年学校四班级班主任教学工作总结一年来，在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把工作做简要的汇报总结： 一、师德表现 1、平常乐观参加全校教职工大会及_员大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。 2、每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。 3、听从支配，人际关系融洽。 4、业余不从事有偿家教及其次职业。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握难重点，难点。并留意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法
20、及教学形式。留意弱化难点强调重点。教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、班主任工作状况 本年度我连续担当四年的班主任，多年半的
21、工作使我熟识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特殊留意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我本学期的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我确定再接再厉，努力工作。 班主任年度工作总结篇6 岁月如梭，我老师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关怀和关怀下，顺当走过了这一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 作为新老师，刚参加工作
22、就要担当一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，由于，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培育良好的道德品质。 对初一的新生，必需先规范同学的行为，让他们熟识到自己身份转变，他们已经是中同学了，要时刻用中同学的标准来要求自己，特别是在学校的陋俗或不良毛病应当要改掉，扬长避短，提高同学素养，与其他班主任一样，经常性地加强对同学的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、任凭性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，
23、生活和活动中准时了解，关怀、教育并且督促其良好的习惯养成。 而我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，尽量满足同学各方面的需要，努力克服晕轮效应，要准时发觉同学的闪光点，改掉缺点，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。特别是对于某些较特殊的同学，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但由于期中考试后，就高傲自满，不思进取，据我观看和其他科任老师反映，该生已经不能正确熟识自己了。针对这一状况，为顾及她的脸面，开头的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一
24、山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批判高傲自满这一不良思想，但没有点破是批判谁。最终，效果也不大明显。最终，我准备与她好好地放快乐扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她熟识到错误，并情愿改正。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参与各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分同学代表参与到管理当中，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力气，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻牢记“身正为范”这一教育，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞同学参
25、与各项活动：如乐观参与学校组织各项活动，如其次课堂、班级文化评比、广播操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既熬炼同学的动手力气，增加班级分散力以及师生的感情，也能够激发同学的乐观向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，同学的各方面素养都有不同的提高。 三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌同学的成长。 教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个同学的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平常也特殊留意与同学交伴侣，谈心，在学
26、习上赐予关怀与疼惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的温和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教育力气，重视与科任老师及家长的联系，共同管理同学管好同学。 同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲热联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教育同学，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进
27、师生情意。 在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应当向有阅历的老师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。 班主任年度工作总结篇7 白驹过隙，一学期又过去了。这学期我还是担当时二(2)班的班主任。带了他们一年半，这个学期才真正感到无奈又无力。孩子们的成长，心理变化很快，初二是一道坎，是心理关键词，是教育专家所说的最叛逆的成长时期。有些同学甚至完全变了一个人。即使工作很累，然而我一如以往，从中体验到做班主任的欢快。我始终坚信，一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 一、培育班干部，做好“领头雁”
28、。 “火车跑得快，全靠头来带”。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。本学期的班干部人选照旧实行由同学推选和我的考察相结合，效果良好。正班长廖伟杰深得民心，生活委员黎汝婷认真负责，宣扬委员温那富有创新意识，其他班委干部各司其职，认真负责，尽职尽责。带了他们一年半，班干部的成长真的让我很感动，记得他们第一学期时候什么也不懂，什么也不敢尝试，到了现在做得得心应手，应付自如，富有技巧，真的让我欣慰不已! 二、供应呈现力气的舞台，调动同学的乐观性。 这个学期，我比较留意培育同学情感态度价值观的。我进行了“梦航班跑一炮，练一练，身体棒棒棒”活动，让他们每周周三下午第三节课用二特
29、别钟来跑步，二特别钟做团体玩耍，这样可以熬炼他们的身体，提高抵抗力，也可以培育他们的团体合作精神，让他们在训练中学会合作和竞争;我进行了“电影熏陶心灵”活动，一个月放一部触动心灵的电影，让他们学习英语口语、感受外国人的民俗风情之余在电影中感悟人生，升华情感。例如建_伟业、小_孩日记等等;我不定时地进行了“辩论赛”，找一个让社会热点的辩题，给同学进行辩论，提高他们的思辨力气、思维力气、应变力气和团体合作精神，这个活动丰富了他们的思想，百家争鸣，在班里营造了一个很好的学习氛围。 三、循循善诱，疏导心灵郁结 初二的同学心理有很大的变动，开头逆反。从本质上讲，逆反心理是指在确定的外界因素作用下，对某类
30、事物产生反感心情，有意做出与该大事进展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。同学中的确存在这样一些同学，他们对老师或父母的教育常会表现为很不听从，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。 针对青少年同学逆反心理的不同成因，我从以下几方面着手开展疏导工作：确立适合同学实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一。在对同学进行品德行为指导时，要认真分析同学的思想状况和心理要求，精确把握同学品德进展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。为同学制造良好的教育情境。 一是制造良好的班集体，充
31、分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培育健康向上的班风学风。 二是乐观推动班级管理和教育方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性。 三是针对初二同学特点，开展丰富多彩的教育活动，让同学在集体活动中呈现才华，修正品德，形成良好的心理素养。 合理利用同学逆反心理的正效应。老师要大胆利用青少年同学逆反心理的乐观因素，培育其创新意识和力气。在向同学进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导同学进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年同学逆向思维的特点，鼓舞同学提出不同见解和解决问题的方案。 四、成立合作小组,以同学管理同学,提高其自我管理的意识。 依据校纪班
32、规，在规定好目标后，充分信任同学，让同学自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培育自我管理、自我成才的力气。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前预备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,准时发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。18