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1、2023“世界读书日”主题活动校园策划方案【优秀5篇】2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇一 一、指导思想 为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。 二、活动主题 “读书增长知识，读书滋养心灵” 三、活动对象 七八年级学生。 四、活动时间 20_年4月至6月为第一期活动。 五、活动内容 1以我校现行语文教材中的必背课文为
2、学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。 2课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。 3在每周一节的学校专设的阅读课上读三字经弟子规中学生阅读青年文摘读者青年博览意林演讲与口才等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。 4学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。 六、实施步骤 第一阶段：活动策划 20_年4月1118日：（此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处） 1每个学生结合个人实际，在
3、学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划（本期每位学生至少读一本书）。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，（参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。） 第二阶段：组织实施阶段（学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书；学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛） 20_年4月1930日： 2组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。（各班语文教师负责） 3开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。（语文教师指导，政教处、校团委负责） 4开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。（班主任负责） 5组织各班学生学习“到书店买书租书、到学
4、校阅览室借书”等。（班主任负责） 20_年5月 6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导处。 7举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。（语文教师指导，政教处负责） 8开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享（每班至少十本，校团委负责） 9组织学生进行班级课本剧表演。（语文教师负责，以照片的形式上交政教处） 20_年6月 10每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。（班主任负责交王光玉处） 11每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。（班主任交团委处） 12指导学生制定暑期读书计划。 第三阶段：总结表彰（20_年6月底） 1
5、3进行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。（教导处负责） 14进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。（政教处负责） 附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动： 1围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。（班主任负责） 2校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。内容可以多样，可以诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。（广播站负责） 3每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学
6、生进行展示。（校团委负责） 七、活动要求 1加强对读书活动的领导，各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2行动迅速，抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。 3加强督查，完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。 世界读书日主题活动方案 篇二 “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动 1.
7、“读书，让人生更美好”读书_比赛 (1)参加对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。 评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在_新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表_; 博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任； _内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅
8、读); 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； _写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【_大赛】。 参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写_标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美好”读书征文活动 (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将
9、自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级：不限 (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2.4月22日班队课 (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界
10、里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 世界读书日主题活动方案 篇三 一、活动目的 为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐，拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。 二、活动内容 1、创建书香班级(16); 2、争
11、做读书小标兵(16); 3、举行读书故事会(16); 4、举行我爱书征文活动(46); 5、展开以读书为主题的板报比赛(16); 三、活动时间 4月12日至6月31日 四、参与对象 全体学生 五、具体安排 (一)、预备发动阶段： 1、成立领导小组； 2、召开班主任工作会议； 3、各班预备宣传发动； (二)、活动展开阶段 1、落实书香班级、读书小标兵评比细则； 2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动； 3、举行以读书为主题的板报比赛(园地); (三)、成果汇总展现，表彰活动。 六、参赛规则 1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行； 2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃
12、权； 3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。 七、活动领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：各班班主任_ 书香班级读书小标兵评比细则 一、书香班级 评选条件 1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行；有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。 2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。 3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。 4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。
13、5、建立好书交换站。 同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。 6、建立读书成长册。(也叫采蜜本) 每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 7、展开富有特点的课外浏览活动，构成自己班级的活动个性。如：班级可举行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的_、好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。 2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇四 一、活
14、动目的 为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。 二、活动领导小组 组长 副组长 组员各班班主任 三、活动安排 (一）宣传发动、氛围营造 1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动； 2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏； 3、举行“读书改变人生”主题班会活动； 4、图书馆开设“经典文化”阅读区
15、，推荐经典阅读材料； 5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。 （二）开展教师读书活动 学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。 1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。 2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。 （三）开展学生读书活动 1、举行学生优秀读书笔记展览活动； 2、“荷风”文学社开展读书征文活动； 3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；
16、4、语文组策划举办20_年校园经典诵读选拔大赛； 5、语文组组织开展“中华颂？经典诵读行动”20_全国中小学生作文大赛； 6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛； 7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。 四、具体时间见后附通知 世界读书日主题活动方案 篇五 一、指导思想 二、活动目标 1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐； 2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质； 3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园； 4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充
17、满书香。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：阅读悦美，书香海茵 五、活动时间：20_年x月x日20_年x月x日 六、参加人员：海茵校区全体师生、家长 七、活动过程 (一)准备阶段(4月14日20日) 1.设计并完善学校读书节活动方案。 2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。 班级布置要求： 班级读书角、读书走廊：配备12名学生作为班级图书管理员；在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。 班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名
18、言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等) 3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。 4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定) (二)实施阶段(4月21日5月30日) 常规活动 每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。 每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。 评比活动 “我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰
19、富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20_年x月x日。 “书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号；有一个班级阅读约定；出一期班级读书板报；布置一个班级读书角；班级共读一本书；举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20_年x月x日。(申报表格另发) “书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。 拓展活动 教师读书论坛：结合教师共读书目如何成为高效能教师，开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级) (三)总结阶段(5月26日5月30日) 1.读书节闭幕式活动。 2.各项评比颁奖。 3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。14