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1、2022年实训中心规章制度汇编 实训中心规章制度汇编 编制 精选 管理方案 审核 批准 生效日期 地址： 电话： 传真: 邮编: 江苏省宝应职业教化中心校 实 验 实 习 规 章 制 度 汇 编 (2022 年 9 月修订) 实训中心 2 0 0 7 . 9 目 录 老师篇 1 实践教学管理规定„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 2 试验实习室精神文明公约„&bd
2、quo;„„„„„„„„„„„„„ 5 3 试验实习室工作制度„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 4 实习指导老师岗位职责„„„„„„„„&
3、bdquo;„„„„„„„ 7 5 实习室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„ 8 6 试验实习材料管理制度„„„„„„„„„„„„„„&bdqu
4、o;„ 9 7 试验实习设备、仪器、材料借用制度„„„„„„„„„„„ 11 8 试验实习室保管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„ 12 9 试验实习教学工作规范„„„„„„„„„&bdq
5、uo;„„„„„„ 13 10 试验实习教学进程„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 11 实践性教学环节考核方案„„„„„„„„„„„„„&bdqu
6、o;„ 18 12 优秀实习室管理员、保管员评比条件„„„„„„„„„„ 19 学生篇 13 学生试验实习平安培训实施方案„„„„„„„„„„„„ 20 14 试验实习平安文明须知„„„„„„„„„„&b
7、dquo;„„„„„ 21 15 学生试验实习规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22 16 学生试验实习规章制度„„„„„„„„„„„„„„&bdq
8、uo;„ 23 17 试验实习仪器损坏、遗失赔偿的有关规定„„„„„„„„ 24 18 机房开放守则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 19 关于强化计算机房管理的要求„„„„„&
9、bdquo;„„„„„„„ 26 20 试验实习成果评定参考标准„„„„„„„„„„„„„„ 27 21 学生实践技能考核的若干规定„„„„„„„„„„„„„ 28 22 学生生产实习守则&b
10、dquo;„„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 23 优秀实习生评比方法„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30 实践教学管理规定 实践教学的目的在于通过实践培育学生综合运用所学学问进行独
11、立思索、独立操作的实力，正确地驾驭专业技能和技巧，完善其智能结构，使之成为适应专业工作须要的应用型高级技术人才和管理人才。 本规定所指的实践教学包括教学实习、生产实习、毕业实习。 一、总则 1、教学实习、生产实习和毕业实习是实践教学的重要环节，依据教学安排的支配和实习大纲的要求，在主管教学的副校长领导下进行。 2、各种实习都应制定具体的实习安排，三大实习安排和大纲归口各专业部制定和实施，由实训中心协调支配时间进行。学校其他各有关部门应协同做好有关工作。 3、三大实习的经费来源由校安排财务部统筹支配，并纳入年度经费预算安排。 二、实践场所的选择和实践基地 1、教学实习一般在校内进行。生产实习、毕
12、业实习场所应首先选择与学校联合办学企业和单位。若专业无联合办学企业和单位，在专业基本对口，能满意实习大纲要求的前提下，本着就近、相对稳定、节约开支的原则，选择技术、设备比较先进，生产较正常，对学生实习较重视，便于支配师生食宿的企业、厂、所。实践地点的确定须报主管校领导批准。 2、某些专业、某种性质的实习可实行学生自选地点分散实习的方法，但必需经教学管理部、各专业部探讨批准后，仔细组织并有保证明践教学质量的检查、考核措施和手段。 3、一次实习一般应在一个单位进行，如若不能满意实习要求，以当日能返回实习点或学校为原则选择几个实习点。 4、各专业部应把实践基地建设列入工作议程，利用学校优势，帮助实践
13、单位开展技术革新、业务讲座等力所能及的工作，建立互惠互利的协作关系。 三、教学实习 1、课程内支配的实践教学称为教学实习。 2、教学实习由教研组负责人依据教学安排支配状况和大纲要求，合理制定出实习安排和实习指导书，报专业部主任审批后，送实训中心、教学管理部各 1 份。 3、实习前，由各专业部组织班主任召开实习动员会，明的确习安排、目的、意义、平安、组织纪律等相关事项。 4、教学实习以任课老师为主，实习管理员帮助，共同完成。 5、在实习前一周任课老师应与实习管理员一起参加教学实习的设备、仪器、耗材打算工作和其他打算工作；实习结束后，任课老师应整理仪器设备和其他善后工作并与实习管理员做好交接工作。
14、 四、生产实习 1、到企业、厂或其它基层部门进行的与某门课程相关的实践性教学称为生产实习。 2、实习由各专业部依据各专业的教学安排和学期进度支配，合理制定出实习时间，并由教研组负责人制定出实习安排和指导书，报专业部主任审批后，送实训中心、教学管理部各 1 份。 3、实习地点由各专业部负责联系，教学管理部主动协作参加。 4、实习前，由各专业部组织班主任召开实习动员会，明的确习安排、实习的重要意义、实习平安、组织纪律等相关事项。 5、实习过程中，各专业部必需支配实习指导老师带队指导。实习指导老师应选择业务实力强，有肯定生产实际阅历，思想作风好，工作责任心强，并有肯定组织实力的老师担当。对于很分散的
15、实习要有专任老师负责，并进行巡回检查。 6、实习指导老师在实习期间要充分发挥主导作用，按实习安排和实习大纲的要求，仔细组织学生进行生产实践、参观以及现场教学，并常常检查和督促学生日记和撰写实习报告。 7、实习指导老师负责实习学生和实习单位的沟通，负责学生住宿、饮食、实习内容、平安、纪律和考勤等的管理工作。 8、实习结束后，实习学生必需上交实习报告、实习单位出具的实习鉴定。实习日记和报告由带队老师批改和加评语，综合实习鉴定得出的实习成果。 五、毕业实习 1、学生在毕业前进行的大型综合性实践教学称为毕业实习。 2、毕业实习前，由各专业部召开实习动员大会，仔细布置实习的内容和任务、平安、纪律、时间等
16、。 3、毕业实习结束后，实习学生必需缴交实习报告，实习单位出具实习鉴定，交各专业部。专业部综合实习鉴定等得出的毕业实习成果。 六、实习日记和实习报告 1、实习期间建议学生写实习日记，记载每天实习的简略状况。实习日记凡涉及机密材料的，必需妥为保存不得遗失，以防泄露。 2、学生实习报告根据大纲的要求编写，着重写自己的收获、体会及自己的分析、看法等实际内容。 3、实习结束。学生应把实习日记或实习报告交给实习指导老师批阅，并评定成果。 七、实习鉴定与考核 1、学生实习鉴定以政治思想为主要内容。包含学习看法、劳动看法、组织纪律、分析问题和解决问题的实力等。 2、实习成果考核包括理论和实践两个部分。 理论
17、部分的考核：实习期间若进行理论授课，由理论授课老师根据教学大纲要求，依据学生在实习中对基本理论、基本学问的理解和驾驭程度出具书面试题进行，成果按一百零一分制评定，成果计入学生档案。 实践部分的考核：由实习指导老师根据实习大纲的要求，依据学生在实习中对基本技能的理解和驾驭程度，参照实习报告的内容以及实习单位指派的实习指导人员的看法评定成果。 3、实习指导老师应于实习结束后一周内将考核成果及实习鉴定送专业部，如因故缓交者，应向专业部说明缘由，但最迟应于本学期结束前送专业部。各专业部应将学生实习成果刚好报实训中心。 4、未按时交实习报告的学生，或病假、事假总计占实习时数的 3 / 1 。或无故旷工累
18、计为 2 天的学生，考核成果不及格。考核成果不及格的学生按学生学籍管理的有关规定处理。 八、实习纪律 1、学生应当严格遵守国家政策法令和学校、企业的有关规章制度，遵守学校与实践单位签定的有关合同、协议，遵守平安操作规程。如有违犯，实习指导老师应刚好进行教化，帮助改正。并书面报告。对情节比较严峻的，实习指导师与实习单位领导探讨后可停止其实习。并限期返校，听候处理。 2、学生在实习期间，原则上一律不准请假。如有特别状况需请事假或病假的，须持有证明，经班主任签留意见，经专业部批准，才能离队，并按规定补实习，否则，按旷课论处。 3、实习学生应爱惜现场所运用的劳动工具和运用仪器，未经现场指导人员许可，不
19、能擅自开动机器和运用仪器，如经现场指导人员许可，也必需按有关操作规程进行，否则发生损坏事故，将追究责任，并赐予适当处理。 4、实习未结束，不得提前离队。 九、考评和成果评定 1、学生实习成果以一百零一分制评定，成果计入学生档案。 2、学生必需完成全部实习任务，并在规定的时间内提交实习日记或实习报告，方可取得实习考评资格。实习日记或实习报告由实训中心统一发给。 3、指导老师依据学生在实习中对基本技能的理解和驾驭程度，学生实习日记、实习报告，实习中的纪律和表现状况，现场指导人员看法和实习单位出具的鉴定综合评定实习成果。 十、实践教学质量监控 1、实践教学质量由专业部、实训中心、教学管理部共同进行监
20、控。 2、教学实习在结束时由教学管理部支配值班人员对实习状况进行调查，并填写值班记录，由教学管理部刚好将状况反馈到实践教学管理所属专业部，以便在下次实习时进行改进。 3、生产实习和毕业实习由招生就业部不定期派人到学生所在的生产实习和毕业实习单位进行巡察检查，驾驭实习单位、实习学生状况，并针对驾驭的详细状况与学生实践所在企业、单位、厂、所协商解决存在的问题，以便在下次实践教学时进行改进。 试验实习室 精神文明公约 一、酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱教学事业。 二、模范地遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，道德规范和社会公德。 三、主动参与学校、教学管理部、专业部的各项政治学习和业务
21、活动。 四、强化师德建设，为人师表，开展好教书育人和管理育人的活动。 五、试验实习室全体老师要相互协作，互尊互爱，遇到困难应共同协商解决，不推诿，不扯皮。 六建立并执行卫生包干制，切实搞好卫生工作，保持室内外及公共场所的清洁整齐。共同创建良好的工作学习环境。 七主动参与各级组织的各项文体活动。 八发挥党团员的模范带头作用，表扬好人好事，抵制不正之风。 试验实习室工作制度 1、保持室内宁静。严禁在试验实习室内喧哗、打闹、吸烟、吃零食。 2、保持室内整齐卫生。试验实习室仪器、设备等，应摆放整齐、美观，严禁在试验实习室内存放私人物品。 3、做好防潮、防霉、防热、防尘、防盗、防腐蚀等平安工作。使仪器设
22、备保持良好的运用状态。对精密、珍贵仪器设备，师生必需按操作规程运用，用后要填写仪器运用卡。 4、各试验实习室之间，要相互协作，互通有无，节约开支，实现物尽其用，提高试验实习物品的利用率。 5、加强试验实习室财物保管。健全帐物管理机制。有关添置和购置仪器设备、耗材，损坏丢失、赔偿，年终清资等项工作细则，均按有关条款进行处理。 实习指导老师岗位 职责 1、根据实习教学大纲、教学安排和实习支配，在开学一周内集体备课，确定试验实习项目，开列试验实习耗材、工量具及仪器仪表等清单。 2、学生实习前要进行实习纪律教化、爱惜公物教化、平安操作规程教化，强化平安意识和公物爱惜意识，防止人身设备事故的发生。发觉违
23、章操作有权马上制止或停止实习，确保平安。 3、培育学生驾驭专业工种的基本操作学问与操作技能，在教学中做到四仔细：仔细备课、仔细讲解和示范、仔细巡察检查订正、仔细做好考核记录，不做与实习无关的事，按质按量完成教学任务。 4、严格按5S管理模式对学生进行规范化管理，做好平安配套措施的规范化；工量具、仪器仪表、材料等摆放的规范化；操作方式的规范化；定岗定位的规范化；作息时间的规范化；卫生保洁的规范化；实习结束工作的规范化等，做到平安、规范、整齐、有序。 5、要教化学生爱惜公物，杜绝奢侈。公物要编号登记后责任到人，损坏要依据其缘由追究相关责任人的责任；要提高实习耗材的利用率和回收率，领用新工具、新材料
24、等力争做到以旧换新。 6、真实、精确地评定学生的实习成果，注意对学生实践技能的训练和文明生产素养的培育。 7、要提前到班，带领学生整齐、有序、宁静的进入试验实习室，做好卫生保洁，填全填齐实习日志。坚守工作岗位，试验实习结束检查学生试验实习状况，设备保养和环境卫生状况，做好交接工作，并做好考勤考绩记录。每次要有集中讲评，每个模块试验实习结束时要进行一次技能考核，并做好考绩记录。 8、主动参与教学探讨活动，不断改进教学方法，提高教学质量。 9、刻苦钻研业务，主动参与学习，提高业务水平。 实习管理员 岗位职责 1、以老师标准严格要求自己，当好学生表率。 2、按时上下班，履行职责，遵守学校的一切规章制
25、度。 3、了解与业务有关的专业学问和技术，了解本专业试验实习室各项试验的基本原理和方法步骤，解决试验实习中出现的一般性问题。 4、参与试验实习室建设，参加设备验收、安装、调试等工作，担当仪器、设备的清理、保管、修理、发放、回收、清洁等工作，保证明验实习仪器的完好。 5、主动参与教书育人工作，对参与试验实习的学生进行遵守试验实习室规章制度和操作规程、爱惜试验实习仪器和设备等方面的教化。 6、负责分管试验实习室的设备、仪器仪表、工量具的领用、保管、维护，并建好台帐；负责依据实习指导老师的试验实习安排和耗材清单打算好耗材，并在上课前与实习指导老师做好交接，上课结束做好学生作品的保管，试验实习结束做好
26、耗材的回收；负责分管试验实习室内物品摆放和环境卫生工作；负责分管试验实习室运用状况记载，做好设备、仪器仪表、工量具的检查、记录，并做好损坏、遗失的追偿；帮助实习指导老师做好学生管理、试验实习指导、实习规范化工作。 7、主动完成实训处支配的临时性工作。 试验 实习材料管理制度 为确保各类试验实习的正常进行，科学合理地运用试验实习材料，特制定如下制度以规范试验实习材料的运用： 一、试验实习材料由特地的保管员管理，保管员应听从学校的支配和管理。 二、试验实习材料在进库前应由保管员、教管部和行政部共同盘点，确认无误后，参加盘点人员共同在入库单上签字。 三、试验实习材料入库后，保管员在教管部和行政部的共
27、同管理下，做好对材料的整理、摆放、归类，并建出入账，做到有序、有安排。 四、试验实习材料的领用由实习管理员每周做安排，填报领料单，经实训中心批准后交由保管员，领取后实习管理员分发给各实习指导老师，并建台帐。 五、实习管理员在制定每周材料运用安排时应科学合理，削减奢侈。对于常用工量具，应合理运用，如遇有损坏，尽量修理。对于不能修理的，应以旧换新；对于易耗材料的下脚料，应合理管理，不得私自处理，定期由教管部和行政部共同处理。 六、实习耗材由实习管理员按安排与实习指导老师一同分发给学生，遇人为缘由损坏、遗失的，学生个人交纳耗材费用，凭票重新领取，实习管理员应收好票据，做好台帐。 七、保管员应定期整理
28、材料台帐，做到库存量一目了然，以便于刚好增购耗材，并做到增减清楚。 八、每学期末由行政部、教管部和保管员对各试验实习室耗材进行检查盘点，并结算实习耗材数量。 九、每学期初保管员帮助教管部和行政部制定新学期的实习耗材的购买安排。 附：易损工量具及重点耗材管理方法 易损 工量具及重点耗材管理方法 为进一步做好实训管理工作，提高管理效益，现对易损工量具及重点耗材实行以下管理方法： 1、对于易损工量具，每个实习室按工位数配齐工量具。由实习管理员申请，实训中心审批，到保管室领取。 对于易损工量具的人为损坏，由损坏人或班级按赔偿方法赔偿，到会计室交赔偿款后，凭发票和旧工量具到保管室换取新工量具。对于人为损
29、坏，找不到损坏人或班级的，由实习指导老师或实习管理员按赔偿方法赔偿。 对于易损工量具的自然损坏，由实习管理员申请，实训中心审批，凭旧工量具到保管室更换。 2、重点耗材的管理： 电工实习的铜芯线：每班级按须要由实习指导老师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取。下脚料定时回收，交保管室，过秤，登记重量。学期结束由实训中心进行检查统计。 电子实习的焊锡：首次实习班级按须要由实习指导老师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取。以后申请、领取凭焊锡中间的支承筒换取。 车工实习的车刀：首次实习班级按须要由实习指导老师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取。以后申请、领取凭旧
30、刀杆换取。 车工、铣工实习的钢、铝件等：申请领取时过秤，登记重量。下脚料回收时登记重量。学期结束由实训中心进行检查统计。 实习工量具、耗材的管理关系到节约型校内的创建，也关系到平安问题，请全部参加实习指导与管理人员高度重视，管理好工量具与耗材。 注：实习指导老师、实习管理员例会时间为每大周后一个周四下午 2：10，地点 C204 教室。 试验实习仪器、设备 、技术资料 借用制度 1、试验实习仪器、电教设备应记入固定资产帐，精密、珍贵仪器设备一般不外借。 2、教学中常用的教具、用品等，由任课老师提出申请，经实训中心批准，由保管员统一支配，具借人填写借据。 3试验实习室的一切物资一律不得借给私人或
31、私自拿用。 4.凡经批准外借的物品，借用人必需当面检查好，履行借用手续，按期归还，若须要接着运用，可办理续借手续，归还物品必需洗净整理好。归还时如发觉有损坏，由借用人负责。 试验实习室保管员岗位职责 1、熟识所保管仪器的型号、规格、性能和用途，了解并驾驭所管物品的技术要求及存放条件。 2、执行设备管理制度，建好帐、卡，办理验收领用手续，保持帐、卡、物相符。 3、做好所管物品防火、防盗、防潮、防锈、防腐等工作。 4、定期检查设备物品的技术资料、设备附件的状况。 5、建立珍贵、精密仪器的技术档案。 6、负责处理公物赔偿问题。 7、定期汇总易耗品的运用状况，并上报实训中心。提前两周上报须添置的易耗品
32、。 试验实习教学工作规范 1、实习应有相配套的材料、工量具、实习任务书、指导书有关资料。 2、试验主讲老师应为具备中级及其以上职称的教学人员。 3、任课老师应提前一周到实习基地检查实习打算状况，发觉问题，会同实习教学人员共同设法解决。 4、同理论教学一样，任课老师和实习指导老师应仔细编写实习教案，教案包括实习目的、要求、实习方法和实习步骤、学生分组、实习打算、实习指导以及实习打算状况，教案中充分体现实习教学的广阔环节：即组织教学、讲解、示范、巡回指导、小结、清理。 5、实习基地应提前做好实习课的器材打算工作和必要的数据测定。实习指导老师应在授课前一天再次检查实习打算状况。 6、实习指导老师应进
33、行仔细讲解和操作示范。在实习过程中仔细指导学生，刚好解决学生在实习过程中出现的各种问题，主动引导学生探究问题和解决问题。 7、实习结束后，实习指导老师要仔细检查学生的实习记录、实习作业，指导学生完成实习报告。 8、凡安排外的实习须经实训中心批准才能进行。 9、学生进入实习基地实习，必需听从实习指导老师统一支配，保持室内宁静。 10、学生实习，必需严格按操作规程进行，设备若要通电、开机，必需经实习指导老师或实习管理员检查同意进行。 11、实习过程中，若发生故障或事故，应马上报告指导老师或工作人员停电、关机，马上中断实习，严禁擅自处理。 12、对不听从支配，违反实习基地管理制度和平安操作规程，影响
34、试验实习室或实习基地工作或损坏仪器设备者，按责任事故处理，并记入实习日志。实习成果记不及格。 13、实训中心定期组织实习人员学习业务，并会同教研组对实习人员进行考核。 试验实习教学进程 1、预习：要求学生在相关理论学问基础上对试验实习的全过程有基本的了解。 2、讲解和提问：指导老师首先要对试验实习的方法、步骤和可能出现的错误进行讲解和分析，然后针对试验实习中的关键问题和关键步骤对学生进行提问。 3、基本操作的训练：学生对设备的运用以及操作的步骤要求娴熟、正确；对试验实习台面放置的物体要合理平安；对试验实习操作后的环境要整齐、卫生。 4、学生作业：学生的每次作业、考核严格按评分标准评定成果并考核
35、，记入学生成果一览表。 5、试验实习报告的批阅：老师在批阅学生试验实习报告时既要看是否符合规范，更要着重于报告中分析探讨部分，激励学生对试验实习结果和试验实习过程中出现的问题和现象绽开探讨，独立发表自己的见解，培育和熬炼学生提出问题、分析问题和解决问题的实力。 6、讲评与总结：当一个试验实习结束后，可留下一部分时间让学生以试验实习小组为单位，自由探讨，相互沟通，充分发挥学生的主体作用；在下一个试验实习讲解前老师结合探讨状况对学生前一个试验实习中状况进行总结讲评，发挥老师主导作用。 实践性教学环节考核方案 实践性教学是整个教学过程的重要组成部分，是培育学生动手实力、检验理论联系实际的重要环节。为
36、进一步建立和完善质量监督体系，确保实践性教学考核的公正、公允、合理，在保证明验实习平安的同时，优化流程管理，全面提高教学质量，特制定本考核方案，满分为一一百零一零一分。 一、考核内容包括： 1课前打算，权重 0.1 2授课过程，权重 0.3 3常规管理，权重 0.3 4考试成果，权重 0.3 课前打算 指导老师应按课程学期教学安排及教研组要求，科学、合理的打算好试验实习教案和实施方案，进行平安培训考核，并能具体列出每一单元所用工具、量具、仪器、耗材等相关试验实习器材和教学完成目标，严格执行教研组上报的试验实习进度。通常以半天为一个试验实习单元。 授课过程 课任老师应组织学生进入试验实习场所，依
37、据教案科学合理地进行授课、辅导，并布置试验实习作业，进行技能训练，指导老师在试验实习场地进行巡查、督促、指导。每次作业应作批改、记录。 常规管理 试验实习指导老师要对学生进行规范化管理，做到作息时间规范化，工具、量具摆放规范化，卫生工作规范化，试验实习结束工作规范化等。同时要对试验实习公物责任到人，杜绝人为损坏和丢失，尽量提高试验实习材料的利用率和回收率。 考试 考试成果是辅导老师的实绩考核的重要依据，学生应取得肯定的考试成果，以确保教学质量。 二、考核指标： 课前打算：10 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A1 课 前 准 备 平安培训：为学生配备平安培训材料，对学生进行平安教化和平
38、安培训，进行平安学问考试，考试合格的学生才可以进入试验实习场所。未对学生进行平安教化、平安培训的扣 2 分，未对学生可否进入试验实习场所进行把关的扣 1 分） 备课环节：课前备好每节或每次试验实习指导课的教学、试验实习内容。教案内容包括试验实习的仪器、设备、材料、场所、方法以及应达到的水平或应完成的工件。不符合要求的扣 1 分 课前打算环节：列出试验实习所需的各种材料和仪器清单，协作实习管理员做好试验实习前的各项打算工作。未打算的扣 2 分。打算不充分扣 1 分） 组织试验实习环节：试验实习课前在教学区负责对学生进行整队，整齐、宁静、有序的进入试验实习区。每节课点名，若有学生缺席，刚好与班主任
39、或专业部联系。不整队进行试验实习的扣 2 分，课前未点名或未联系的扣 1 分，学生缺席未刚好反馈信息而造成教学事故的扣 5 分） 授课过程：30 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A2 授课 过程 授课环节8分 依据各专业课程自身特点，规范科学合理的实施教案，能够做到教学目的明确，内容方法正确，表达清楚生动，组织合理紧凑，得 4 分 试验实习过程中，督促学生不得随意讲话、走动或做与试验实习无关的事 课间休息时，辅导老师不得远离试验实习场所，原则上应在打算实或试验实习室旁边。负责课间巡察，防止意外事故发生 试验实习辅导12分 耐性规范的辅导学生进行试验实习操作训练，不迟到、早退，不做与试验
40、实习指导无关的事情。做与试验实习指导无关事情的扣 2 分，离岗的扣 5 分，出平安事故的扣 8 分，无责任的事故扣 2 分。假如离岗或不规范辅导造成平安事故，则定为教学事故并做相关处分） 作业10分 应有足量的试验实习作业，作业应针对性较强，并能达到完成本项目试验实习任务的作用，每次作业应批改、记分。本单元未结束学生无事可做的扣 2 分，作业未批改、记分的扣 2 分，批改但未登记扣 1 分。 常规管理：30 分 A 级指标 B 级指标及评分 规范化管理 10分 规范化管理：做到作息时间规范化，操作姿态规范化、工量具摆放规范化，卫生工作规范化，试验实习结束工作规范化等 公 物 管 理 10分 公
41、物管理：工具、量具及试验实习场所的公物要责任到人，并落实相关的责任制，杜绝人为损坏和丢失，一旦产生此现象，必需追究相关责任人的责任，并赔偿到位。属管理不善，产生公物损坏的扣 2 分、产生公物丢失的扣 4 分、不能赔偿到位的扣 5 分。 材 料 利 用 10分 材料利用：本着节约的原则，要尽量提高试验实习材料的利用率和回收率，除考工外，学生平常训练能重复利用的材料要尽量重复利用。有奢侈现象或回收不充分的扣 2分，未回收的扣 5 分，私自处理的扣 10 分。 考试：30 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A3 成果 考核 学生试验实习期满由实训中心组织考试，以检查学生驾驭状况，并以此对实习指
42、导老师考核。若参与由劳动部门组织的技能鉴定，则通过率达 90%得满分，每低一个一百零一分点扣 5 分。同时担当多种类型试验实习任务的，原则上按以下标准安排权重：离校班级占 60%权重；非离校班级占 40%权重。 三、实践性教学权重： 实践性教学的课时数占该老师总课时数的比例，实行学期考核。 附表： 优秀试验 实习室管理 员、保管员评比条件 1、能坚持四项基本原则，忠诚人民教化事业，全面贯彻执行国家的教化方针。 2、遵纪遵守法律，听从领导，酷爱学生，模范地遵守学校各项规章制度，主动参与政治学习和各项集体活动，同事之间团结好、协作好。 3、酷爱本职工作，肯钻好学、业务娴熟、工作仔细负责，主动热忱协
43、作老师上好试验课。试验实习室管理有水平、质量高。 4、凡能独立带试验实习课者，各项检查评比优秀者，管理试验实习室成果突出者，有优先权。 5、除上述条件外，凡参与评优者，需写出自己的工作总结，将自己思想学习、工作成果、打算和试验开出状况、独立指导试验实习的次数刚好数、试验管理、耗材利用及对外服务、科研等状况照实汇报，参与评比。 6、凡有旷工、打架、斗殴、酗酒，出现重大责任事故及迟到、早退，一年病假超过两周，事假超过一周者，取消评比资格。 学生 试验实习平安 培训实施方案 时间：每学期第一次实习的第 1、2 课 地点：各实习班级的原教室 人员：各实习班级班主任，实习指导老师 流程： 一、班主任 1
44、、宣布实习支配 2、强化几点要求 3、介绍实习指导老师 二、实习指导老师 1、宣读试验实习室规章制度 2、宣读试验实习平安文明须知 3、宣读平安操作规程 4、宣读仪器损坏赔偿方法 5、补充本实习室的平安、常规、公物、卫生等要求 6、组织平安操作规程考试 三、班主任 1、再次强化平安要求 2、以往技能大赛状况通报、考工状况通报，并突出在校生必需参与中级工考核。 3、典型状况说明 4、与学生签定实习平安合同书 5、突出学生进入实习室流程 正常在班，等待实习指导老师到班组织，在指导老师组织下，到走廓整队，然后班长在前，指导老师在后，整齐、有序、宁静的进入实习室 四、班主任与实习指导老师一起组织学生进
45、入实习室，分发工量具 、 耗材 、 登记工位 、 登记公物，起先实习。 教学管理部 2022 年 9 月 请各班主任自行调课，帮助实习指导老师做好平安培训工作，实训中心将正常记算工作量。遇的确不能调课者，请班主任与实习指导老师做好协调，并利用其他时间补充培训，支配好卫生值日工作。 试验室习室平安文明须知 为了搞好防盗、防火、防爆、防毒、防灾、防事故等为中心的平安预防工作，保障师生员工人身和试验实习室的平安，特作如下规定： 一、试验实习室平安工作要坚持谁主管，谁负责，切实抓好平安教化，树立预防为主，平安第一的思想，把平安工作真正落实到实处。 二、试验实习室要建立健全有关操作规程，仔细做好平安管理
46、工作；每次试验结束和下班前，都要切断电源、水源、气源等，歼灭火种、关锁好门窗等。 三、凡有危急性试验，指导老师必需首先讲清操作规程、平安事项，其后必需两人以上进行试验，不得随意让非试验人员操作。 四、试验实习室要加强对易燃、易爆等危急物品的管理。 五、严禁乱拉、乱接电源线，常常检修、维护线路以及通风、防火设备等。不得私用电炉与炊烹电源。 六、严禁在试验实习室内抽烟与未经批准动用明火，作好防火与消防设施的维护、管理工作。 七、如发生担心全紧急状况，要刚好报警。 八、凡违反平安规定造成的事故，要刚好上报，不准隐瞒不报，并按有关规定予以肃穆处理。 学生试验实习规则 一、试验实习前，学生应对试验实习内容进行仔细预习，明确目的要求、方法和步骤，做好打算工作。 二、学生应遵守试验实习分组的要求，按时参与，不得随意变动。 三、试验实习均应在实习指导老师或实习管